TEORÍA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY:

ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO

INTEGRANTES:

• Bustamante Saldaña
Luis
• Ccanto Cóndor
Roberto
• Hernández Guillen
Roció “Lo que un niño puede
• Llontop Valdiviezo hacer hoy con ayuda, será
Sofía capaz de hacerlo por sí
mismo mañana”
 ZONA DE
DESARROLLO
PRÓXIMO
Se refiere a la brecha entre lo que
un individuo puede hacer de
forma independiente y lo que
puede lograr con la ayuda de un
tutor o en colaboración con otros
más capaces.
Vygotsky sostiene que el aprendizaje y el
desarrollo cognitivo se producen cuando
un individuo interactúa con otros en su
entorno social y cultural.
En esta interacción, el individuo es guiado
hacia la comprensión y el dominio de
conceptos y habilidades que están más
allá de su capacidad actual.
Es una zona de potencialidad, donde el
aprendizaje se encuentra en proceso y es
susceptible de desarrollo.
 EJEMPLOS Resolución de problemas en grupos pequeños: Los maestros
pueden presentar a los estudiantes problemas desafiantes
que requieran la aplicación de conceptos recién aprendidos,
luego los estudiantes trabajan en grupos pequeños para
discutir posibles soluciones y resolver el problema juntos.
Durante este proceso los estudiantes pueden ofrecer
diferentes perspectivas y ayudarse a solucionar obstáculos, lo
que refleja la colaboración y andamiaje, propuesto por el
autor

Aprendizaje de un segundo idioma: El niño aprende otro

idioma como el Ingles, la ZDP sería con la ayuda de un tutor
o persona capacitada, para que puede aprender con rapidez
este idioma.

Juegos de Construcción: En el aula los niños pueden participar

con juegos de bloques o piezas de construcción
individualmente. La ZDP sería que si el niño trabaja
conjuntamente con otro compañerito pueden construir una
torre más alta y mejor equilibrada. Y así alcanzar un nivel mas
alto de competencia.