TRABAJO

COLABORATIVO
EN PREESCOLAR
Mtra. María Elena Medina García.
APRENDIZAJE
APR E N DI ZAJ E

 El aprendizaje está considerado como una de las

principales funciones mentales que presentan los
seres humanos. El aprendizaje es una
experiencia cotidiana. El aprendizaje es un
equilibrio entre lo que sucede en el interior del
individuo y en relación con el exterior de los
contextos con los que interactúa el individuo.
¿Qué es el trabajo colaborativo?
 Se fundamenta en la teoría constructivista, el
conocimiento es descubierto por los alumnos,
reconstruido mediante los conceptos que puedan
relacionarse y expandido a través de nuevas
experiencias de aprendizaje.
 La interacción que surge como fruto del trabajo
deja en cada uno de sus participantes un nuevo
aprendizaje.
TRABAJO COLABORATIVO
EN PREESCOLAR
 El aprendizaje colaborativo en el aula es aquel que
esta basado en un grupo no competitivo, donde cada
miembro del grupo colabora en la construcción del
conocimiento y contribuye al aprendizaje del grupo.
 Los alumnos de cada equipo asumirán roles
diferentes y se encargarán de adquirir el
conocimiento necesario para el grupo, así como de
exponerlo y explicarlo en su equipo de tal manera
que todos se beneficien por igual.
TRABAJO COLABORATIVO EN PREESCOLAR

Ventajas del trabajo en equipo Desventajas del trabajo colaborativo

 Estimulación a la hora de  Conformismo o

adquirir conocimientos.
acomodamiento, si el
 Evita el aislamiento que supone
miembro del grupo no realiza
el estudio tradicional.
correctamente su rol y basa su
 Responsabilidad, eleva el
aprendizaje en lo conseguido
sentimiento de ser responsable
ante sus compañeros.
por el resto del grupo.
 Aumento del conocimiento, la
 Situación de dominancia,
unión del grupo permite cuando aparece un líder que
aumentar el conocimiento que conduce al grupo sin permitir
uno logra por si solo. colaborar a todos por igual.
EL TRABAJO COLABORATIVO.-

 El aprendizaje colaborativo es un constructor social,

porque es facilitado por la interacción social, la
interacción entre pares, la cooperación y la evaluación.
Vigotsky concibe al sujeto como un ser eminentemente
social. La Zona de Desarrollo Próximo, distancia entre
el nivel de desarrollo real (lo que podemos hacer sin
ayuda de los demás) nivel potencial (lo que podemos
realizar con ayuda de los demás) y es a través de ésta,
que la educación se relaciona.
EL TRABAJO COLABORATIVO.-

El aprendizaje colaborativo es una técnica didáctica que

promueve el aprendizaje centrado en el alumno
basando el trabajo en pequeños grupos, donde los
estudiantes con diferentes niveles de habilidad utilizan
una variedad de actividades de aprendizaje para
mejorar su entendimiento sobre una materia. Cada
miembro del grupo de trabajo es responsable no solo
de su aprendizaje, sino de ayudar a sus compañeros a
aprender, creando con ello una atmósfera de logro.
Los estudiantes trabajan en una tarea hasta que los
miembros del grupo la han completado exitosamente.
EL TRABAJO COLABORATIVO.-

El aprendizaje colaborativo es un enfoque didáctico

que aboga por la adquisición de conocimiento a
traves de dinámicas de trabajo en grupo y de
interacción social (trabajo colaborativo); esta
metodología activa en los alumnos procesos
mentales tales como el razonamiento, la
comprensión y el pensamiento crítico tan
importantes en la construcción de su conocimiento
Diferencias respecto al trabajo en equipo.-

 Aunque a menudo se les utilice como sinónimos al trabajo en equipo y

el trabajo colaborativo, se trata de dos métodos distintos.
 El primero parte de la estructuración de un grupo de trabajo

jerarquizado, con jefes y coordinadores, asumiendo una

responsabilidad compartida en torno a la consecución de un objetivo.
 El segundo, en cambio, parte de un conjunto de personas que no

requiere sino un liderazgo informal, sin coordinadores, pues cada uno

se hace cargo de su responsabilidad individual de cara al aporte que
puede hacer a la nube de conocimiento entre todos construida.
 Claves sobre trabajo en equipo para niños a tener presentes.

 El trabajo en equipo siempre deberá potenciar,

combinar y completar entre sí aquellas habilidades
que tiene cada uno de los miembros del equipo.
 Trabajar en equipo consigue siempre mayores
beneficios, sea en tiempo, en esfuerzo o en calidad
del resultado.
 Alcanzar un objetivo como equipo será siempre
más satisfactorio: ¡somos animales sociales y nos
gusta ser felices, y hacer felices a nuestros amigos y
semejantes!
Dinámicas Trabajo Colaborativo.-
 Dinámicas Trabajo Colaborativo.-
 Dinámica de producción conjunta
 La dinámica de producción conjunta es una propuesta en la que

se realiza una producción colectiva y todos trabajan en todas las

etapas simultáneamente. Por ejemplo, en la redacción de un texto
todos escribirán y corregirán en simultáneo.
 Dinámica de producción complementaria

 En la dinámica de producción complementaria, cada participante

(o grupos de participantes) realiza una parte del trabajo teniendo

claro el objetivo final. Por ejemplo, en la realización de una
presentación audiovisual habrá quienes aporten imágenes, otros
audios, otros texto o video y le den un sentido final.