m

INFORME PEDAGÓGICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA - 2024

I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL : CHANCHAMAYO
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.I “SANTA ANA”
1.3. ÁREA CURRICULAR : DPCC
1.4. GRADO : 1ro
1.5. SECCIONES : ABC
1.6. COORDINADOR PEDAGÓGICO :
1.7. DOCENTE : RIVAS HUAYNALAYA, Antony Paul

II. ANÁLISIS
2.1. RESULTADOS DE LA COMPETENCIA 1: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión.

a. Análisis cuantitativos

NIVEL DE LOGRO
NO
LOGRO LOGRO
GDO/SEC. INICIO PROCESO EVALUADOS TOTAL
PREVISTO DESTACADO
N° % N° % N° % N° % N° %
1° A 6 20% 22 76% 1 4% 0 0% 0 0% 29
1° B 7 22% 23 68% 2 10% 0 0% 0 0% 32
1° C 2 10% 20 80% 2 10% 0 0% 0 0% 24

b. Análisis cualitativo

QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES

CAPACIDADES MENOS
CAPACIDADES MÁS LOGRADAS PROPONEN PARA LA
LOGRADAS
PLANIFICACIÓN
Conoce a dios y asume su identidad
religiosa como persona digna, libre y
trascendente.

c. Necesidades de aprendizaje

CAPACIDADES DESEMPEÑOS NECESIDAD DE APRENDIZAJE

Conoce a dios y asume Explica que dios se revela en la historia de la salvación
su identidad religiosa descrita en el antiguo testamento y comprende que la
como persona digna, dignidad de la persona reside en el conocimiento y
libre y trascendente, amor a dios, así mismo , a los demás y al entorno
Cultiva y valora las Analiza que en Jesucristo se cumple la promesa de la
manifestaciones salvación y valora el bien común como ejercicio de su
religiosas de su entorno conciencia moral
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa
2.2. RESULTADOS DE COMPETENCIA 2: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

Análisis cuantitativos

NIVEL DE LOGRO
NO
LOGRO LOGRO
GDO/SEC. INICIO PROCESO EVALUADOS TOTAL
PREVISTO DESTACADO
N° % N° % N° % N° % N° %
1° A 6 20% 22 76% 1 4% 0 0% 0 0% 29
1° B 7 22% 23 68% 2 10% 0 0% 0 0% 32
1° C 2 10% 20 80% 2 10% 0 0% 0 0% 24

a. Análisis cualitativo

QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PROPONEN

CAPACIDADES MÁS LOGRADAS CAPACIDADES MENOS LOGRADAS
PARA LA PLANIFICACIÓN
Asume la experiencia del
encuentro personal comunitario
con dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia
religiosa

b. Necesidades de aprendizaje

CAPACIDAD DESEMPEÑO NECESIDAD DE APRENDIZAJE

Transforma su Analiza el mensaje del antiguo testamento y nuevo
entorno desde testamento y asume las enseñanzas de los
el encuentro documentos del magisterio de la iglesia
personal y
comunitario con
dios y desde la
fe que profesa.
Actúa Cultiva el silencio y el encuentro personal con dios
coherentemente valorando momentos de oración y celebraciones propias de
en razón a su fe la iglesia o comunidad de fe
según los
principios de su
conciencia
moral en
situaciones
concretas de la
vida

Huancayo, 25 de marzo 2024

__________________________________
LIC. ………………………………………………
DOCENTE
 INFORME PEDAGÓGICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA - 2024

III. DATOS GENERALES

1.8. UGEL : CHANCHAMAYO
1.9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.I “SANTA ANA”
1.10. ÁREA CURRICULAR : DPCC
1.11. GRADO : 2do
1.12. SECCIONES : ABC
1.13. COORDINADOR PEDAGÓGICO :
1.14. DOCENTE :

IV. ANÁLISIS
2.1. RESULTADOS DE LA COMPETENCIA 1: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión.

d. Análisis cuantitativos

NIVEL DE LOGRO
NO
LOGRO LOGRO
GDO/SEC. INICIO PROCESO EVALUADOS TOTAL
PREVISTO DESTACADO
N° % N° % N° % N° % N° %
2° A 1 5% 19 75% 7 20% 0 0% 0 0% 27
2° B 1 5% 24 85% 3 10% 0 0% 0 0% 28
2° C 0 0% 21 85% 5 15% 0 0% 0 0% 25

e. Análisis cualitativo

CAPACIDADES MÁS CAPACIDADES MENOS QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PROPONEN

LOGRADAS LOGRADAS PARA LA PLANIFICACIÓN
Conoce a dios y asume su
identidad religiosa como
persona digna, libre y
trascendente

f. Necesidades de aprendizaje

CAPACIDADES DESEMPEÑOS NECESIDAD DE APRENDIZAJE

Conoce a dios y asume Argumenta que en jusus se da el cumplimiento de la
su identidad religiosa promesa de salvación y asume el mensaje de la
como persona digna, buena nueva que trae al mundo.
libre y trascendente
Cultiva y valora las Comprende la doctrina que profesa y valora las
manifestaciones manifestaciones religiosas propias de su fe para
religiosas de su establecer relaciones de respeto y convivencia con
entorno argumentando quienes no comparten su creencia religiosa.
su fe de manera
comprensible y
respetuosa.
2.2. RESULTADOS DE COMPETENCIA 2: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

Análisis cuantitativos

NIVEL DE LOGRO
NO
LOGRO LOGRO
GDO/SEC. INICIO PROCESO EVALUADOS TOTAL
PREVISTO DESTACADO
N° % N° % N° % N° % N° %
2° A 1 5% 19 75% 7 20% 0 0% 0 0% 27
2° B 1 5% 24 85% 3 10% 0 0% 0 0% 28
2° C 0 0% 21 85% 5 15% 0 0% 0 0% 25

c. Análisis cualitativo

QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PROPONEN

CAPACIDADES MÁS LOGRADAS CAPACIDADES MENOS LOGRADAS
PARA LA PLANIFICACIÓN
Asume la experiencia del
encuentro personal comunitario
con dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia
religiosa

d. Necesidades de aprendizaje

CAPACIDAD DESEMPEÑO NECESIDAD DE APRENDIZAJE

Transforma su Analiza en su vida la presencia amorosa de dios padre y
entrono desde valora la misión personal que dios le ha encomendado
el encuentro acorde a su fe.
personal y
comunitario con Explica que Jesús nos santifica y nos hace personas humanas
dios y desde la auténticas por obra del espíritu santo y actúa de manera
fe que profesa coherente en su vida personal y comunitaria.
Actúa Cultiva el silencio y el encuentro personal con dios
coherentemente valorando momentos de oración y celebraciones propias de
en razón a su fe la iglesia o comunidad de fe
según los
principios de su
conciencia
moral en
situaciones
concretas de la
vida

Huancayo, 03 de abril 2024

__________________________________
LIC. ………………………………………………
DOCENTE
 INFORME PEDAGÓGICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA - 2024

V. DATOS GENERALES
1.15. UGEL : CHANCHAMAYO
1.16. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.I “SANTA ANA”
1.17. ÁREA CURRICULAR : DPCC
1.18. GRADO : 3ro
1.19. SECCIONES : ABC
1.20. COORDINADOR PEDAGÓGICO :
1.21. DOCENTE :

VI. ANÁLISIS
2.1. RESULTADOS DE LA COMPETENCIA 1: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión.

Análisis cuantitativos

NIVEL DE LOGRO
NO
LOGRO LOGRO
GDO/SEC. INICIO PROCESO EVALUADOS TOTAL
PREVISTO DESTACADO
N° % N° % N° % N° % N° %
3° A 4 10% 7 20% 12 70% 0 0% 0 0% 23
3° B 0 0% 18 80% 5 20% 0 0% 0 0% 23
3° C 0 0% 22 80% 4 20% 0 0% 0 0% 26

g. Análisis cualitativo

CAPACIDADES MÁS CAPACIDADES MENOS QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PROPONEN

LOGRADAS LOGRADAS PARA LA PLANIFICACIÓN
Conoce a dios y asume su
identidad religiosa como
persona digna, libre y
trascendente

h. Necesidades de aprendizaje

CAPACIDADES DESEMPEÑOS NECESIDAD DE APRENDIZAJE

Conoce a dios y asume su
identidad religiosa como
persona digna, libre y
trascendente
Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas
de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
Fundamenta la presencia de dios en la vida del
cristiano y valora la misión de la iglesia en
Latinoamérica a la luz de los documentos
conciliares y eclesiásticos.
Comprende la misión evangelizadora de la iglesia
y valora la religiosidad como manifestación de fe
2.2. RESULTADOS DE COMPETENCIA 2: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa Análisis cuantitativos

NIVEL DE LOGRO
NO
LOGRO LOGRO
GDO/SEC. INICIO PROCESO EVALUADOS TOTAL
PREVISTO DESTACADO
N° % N° % N° % N° % N° %
3° A 4 10% 7 20% 12 70% 0 0% 0 0% 23
3° B 0 0% 18 80% 5 20% 0 0% 0 0% 23
3° C 0 0% 22 80% 4 20% 0 0% 0 0% 26

e. Análisis cualitativo

QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PROPONEN

CAPACIDADES MÁS LOGRADAS CAPACIDADES MENOS LOGRADAS
PARA LA PLANIFICACIÓN
Asume la experiencia del
encuentro personal comunitario
con dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia
religiosa

f. Necesidades de aprendizaje

CAPACIDAD DESEMPEÑO NECESIDAD DE APRENDIZAJE

Transforma su Analiza las verdades de la fe sobre María, madre de dios y
entrono desde madre de la iglesia y valora s misión dentro de la tarea
el encuentro evangelizadora en respuesta al llamado que dios le hace,
personal y
comunitario con
dios y desde la
fe que profesa
Actúa Cultiva el silencio, el encuentro personal y comunitario con
coherentemente dios participando en espacios de oración y celebraciones
en razón a su fe propias de la iglesia o comunidad de fe.
según los
principios de su
conciencia
moral en
situaciones
concretas de la
vida

Huancayo, 25 de marzo 2024

__________________________________
LIC. ………………………………………………
DOCENTE
 INFORME PEDAGÓGICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA - 2024

VII. DATOS GENERALES

1.22. UGEL : CHANCHAMAYO
1.23. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.I “SANTA ANA”
1.24. ÁREA CURRICULAR : DPCC
1.25. GRADO : 4to
1.26. SECCIONES : ABC
1.27. COORDINADOR PEDAGÓGICO :
1.28. DOCENTE :

VIII. ANÁLISIS
2.1. RESULTADOS DE LA COMPETENCIA 1: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión.

i. Análisis cuantitativos

NIVEL DE LOGRO
NO
LOGRO LOGRO
GDO/SEC. INICIO PROCESO EVALUADOS TOTAL
PREVISTO DESTACADO
N° % N° % N° % N° % N° %
4° A 0 0% 18 90% 0 10% 0 0% 0 0% 21
4° B 1 5% 11 75% 9 20% 0 0% 0 0% 21
4° C 0 0% 11 75% 7 15% 0 0% 0 0% 18

j. Análisis cualitativo

CAPACIDADES MÁS CAPACIDADES MENOS QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PROPONEN

LOGRADAS LOGRADAS PARA LA PLANIFICACIÓN
Conoce a dios y asume su
identidad religiosa como
persona digna, libre y
trascendente

k. Necesidades de aprendizaje

CAPACIDADES DESEMPEÑOS NECESIDAD DE APRENDIZAJE

Conoce a dios y asume Interioriza el mensaje de Jesucristo y los principios
su identidad religiosa de la doctrina social dela iglesia que se manifiestan
como persona digna, en el bien común, la promoción humana, el respeto
libre y trascendente por los derechos y deberes del hombre,
Cultiva y valora las Expresa su espiritualidad y religiosidad viviendo en
manifestaciones santidad que es una vida en justicia a la luz de la
religiosas de su entorno palabra de dios con acciones concretas de amor al
argumentando su fe de prójimo usando auténticamente su libertad para
manera comprensible y construir una sociedad auténticamente humana.
respetuosa.
2.2. RESULTADOS DE COMPETENCIA 2: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa Análisis cuantitativos
g. Análisis cuantitativos

NIVEL DE LOGRO
NO
LOGRO LOGRO
GDO/SEC. INICIO PROCESO EVALUADOS TOTAL
PREVISTO DESTACADO
N° % N° % N° % N° % N° %
4° A 0 0% 18 90% 0 10% 0 0% 0 0% 21
4° B 1 5% 11 75% 9 20% 0 0% 0 0% 21
4° C 0 0% 11 75% 7 15% 0 0% 0 0% 18

h. Análisis cualitativo

QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES PROPONEN

CAPACIDADES MÁS LOGRADAS CAPACIDADES MENOS LOGRADAS
PARA LA PLANIFICACIÓN
Asume la experiencia del
encuentro personal comunitario
con dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia
religiosa

i. Necesidades de aprendizaje

CAPACIDAD DESEMPEÑO NECESIDAD DE APRENDIZAJE

Conoce a dios y Asume acciones para lograr una comunidad justa, fraterna y
asume su solidaria comprometiéndose a la defensa de la vida y de la
identidad ecología integral desde su proyecto de vida.
religiosa como
persona digna,
libre y
trascendente
Cultiva y valora Cultiva el silencio , el encuentro personal y comunitario con
las dios, participando en espacios de oración y celebraciones
manifestacione propias de la iglesia o comunidad de fe
s religiosas de
su entorno
argumentando
su fe de manera
comprensible y
respetuosa.

Huancayo, 25 de marzo 2024

__________________________________
LIC. ………………………………………………
DOCENTE