COMISIÓN ESTATAL MIXTA DE ESCALAFÓN

CRÉDITO ESCALAFONARIO ANUAL

TRABAJADORES DOCENTES
I.E.E.P.O.

AÑO LECTIVO: 20 - 20 NÚM. DE EXPEDIENTE: ____________

TIPO DE MOVIMIENTO M: __________

NOMBRE DEL TRABAJADOR

Paterno Materno Nombre(s)

C. U. R. P. Clave Presupuestal Categoría

Lugar de Servicio Localidad, Municipio y Distrito Estado

Domicilio Particular: Calle y Numero Colonia

Localidad, Municipio y Distrito Estado Código Postal

P. T. E. O.
C A. En el desarrollo y puesta en práctica de los
O saberes comunitarios, pedagógicos,
L investigativos y multidisciplinarios críticos.
E PEDAGÓGICA
B. En la proyección de su praxis emancipadora
C D hacia la transformación educativa.
T I
I M
A. En su puesta en práctica de los principios
V E
éticos en la tarea educativa para el proceso
O N
del colectivo proyecto.
/ S ADMINISTRATIVA
P I B. En su atención a las necesidades que
R O presenta la comunidad escolar.
O N
Y E A. En el accionar sindical manifestado entre la
E S vida escolar y su proyección a la comunidad.
C
T B. En la reflexión acción de los saberes
COMUNITARIA
O comunitarios para el fortalecimiento de la
identidad, a través de procesos de
investigación.

SUMA PARCIAL

CONVIVENCIA ARMÓNICA.-------------------------------------------------------------------------

ACTITUD --------------------------------------------------------------------------------------------------
SUMA TOTAL

(LUGAR Y FECHA)

FIRMA OFICIAL FIRMA SINDICAL

FIRMA OFICIAL
 COMISIÓN ESTATAL MIXTA DE ESCALAFÓN
CRÉDITO ESCALAFONARIO ANUAL
TRABAJADORES DOCENTES
I.E.E.P.O.

ESCALA ESTIMATIVA PARA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJADOR

DOCENTE

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA VALORACIÓN 4 VALORACIÓN 3 VALORACIÓN 2 VALORACIÓN 1

Indicador A Ocasionalmente Algunas veces Frecuentemente Siempre

En el desarrollo y puesta en durante el proceso durante el proceso durante el proceso durante el proceso
práctica de los saberes
comunitarios, pedagógicos, Calificación: 20 Calificación:30 Calificación:40 Calificación:50
investigativos y multidisciplinarios
críticos.
Indicador B Ocasionalmente Algunas veces Frecuentemente Siempre
En la proyección de su praxis durante el proceso durante el proceso durante el proceso durante el proceso
emancipadora hacia la
transformación educativa. Calificación:10 Calificación:15 Calificación:20 Calificación:25

DIMENSIÓN VALORACIÓN 4 VALORACIÓN 3 VALORACIÓN 2 VALORACIÓN 1

ADMINISTRATIVA
Indicador A Ocasionalmente Algunas veces Frecuentemente Siempre
En su puesta en práctica de los durante el proceso durante el proceso durante el proceso durante el proceso
principios éticos en la tarea
educativa para el proceso del Calificación:30 Calificación:45 Calificación:60 Calificación:75
colectivo proyecto.

Indicador B Ocasionalmente Algunas veces Frecuentemente Siempre

durante el proceso durante el proceso durante el proceso durante el proceso
En su atención a las necesidades
que presenta la comunidad Calificación: 20 Calificación: 30 Calificación: 40 Calificación: 50
escolar.

DIMENSIÓN COMUNITARIA VALORACIÓN 4 VALORACIÓN 3 VALORACIÓN 2 VALORACIÓN 1

Indicador A Ocasionalmente Algunas veces Frecuentemente Siempre
En el accionar sindical durante el proceso durante el proceso durante el proceso durante el proceso
manifestado entre la vida escolar
y su proyección a la comunidad. Calificación: 56 Calificación: 84 Calificación: 112 Calificación: 140

Indicador B Ocasionalmente Algunas veces Frecuentemente Siempre

En la reflexión acción de los durante el proceso durante el proceso durante el proceso durante el proceso
saberes comunitarios para el
fortalecimiento de la identidad, a Calificación: 56 Calificación: 84 Calificación: 112 Calificación: 140
través de procesos de
investigación.

CONVIVENCIA ARMÓNICA VALORACIÓN 4 VALORACIÓN 3 VALORACIÓN 2 VALORACIÓN 1

Equilibrio entre lo que se Ocasionalmente Algunas veces Frecuentemente Siempre
dice, quién lo dice cuándo se durante el proceso durante el proceso durante el proceso durante el proceso
dice, cómo se dice y el contexto
emocional. La suma de Calificación: 48 Calificación: 72 Calificación: 96 Calificación: 120
voluntades para el logro de los
propósitos del colectivo.

ACTITUD VALORACIÓN 4 VALORACIÓN 3 VALORACIÓN 2 VALORACIÓN 1

Forma de actuar del trabajador Ocasionalmente Algunas veces Frecuentemente Siempre
de la educación, el durante el proceso durante el proceso durante el proceso durante el proceso
comportamiento que emplea para
realizar su práctica educativa. Calificación: 48 Calificación: 72 Calificación: 96 Calificación: 120
Predisposición a responder ante
un compromiso colectivo y
comunitario.