Unidad 1:

Comprensión
Profesora: Camila Alvarado Silva
Universidad de Los Lagos, Osorno
 ¿Qué temas
trataremos?
Proceso comunicativo y sus particularidades
Conceptualización del texto
Momentos de la lectura
Tipologías textuales
Interpretación y significación
Niveles y estrategias de comprensión lectora
Estrategias metacognitivas
Lector Crítico
¿De qué forma evaluaremos
los conocimientos?
Buscar y discriminar información según fuente y contenido
(diccionario, bases de datos física y virtual)
Aplicar estrategias metacognitivas y de comprensión lectora.
Identificar la idea principal de las secundarias del texto.
Diferencia hechos de opiniones.
Contrasta ideas entre distintas fuentes.
Identifica características estructurales propias de las distintas
tipologías textuales.
Analiza e interpreta textos de distintas tipologías.
Clase 1
El proceso comunicativo
 ¿Qué es?

Se llama proceso comunicativo al

conjunto de las diferentes actividades
que se encuentran estrechamente
relacionadas con el intercambio de
datos. Este proceso de comunicación
necesita, por lo menos, un emisor y de
un receptor.
 ¿En qué consiste?
La comunicación es un proceso
dinámico que consiste en la
conceptualización de las ideas por
parte del emisor, ideas que luego
transmite en el mensaje por medio de
un canal hasta llegar al receptor, quien
al mismo tiempo proporciona la
retroalimentación, ya sea por medio de
un mensaje o una señal dentro del
marco de tiempo dado.
 ¿Para qué sirve?

El proceso de comunicación nos sirve para poder

realizar un adecuado intercambio de datos entre
los individuos, para de esta manera poder enviar
un determinado mensaje y que éste sea bien
interpretado. Sirve para poder desarrollar más
profundamente nuestro pensamiento, que es,
dentro del proceso comunicativo, la parte más
importante.
 Características
Es bidireccional.
Tiene un emisor y un receptor que forman parte del proceso
comunicativo.
Se pueden utilizar señales u otros medios de comunicación para
realizarlo.
El emisor es quien inicia la comunicación.
Está compuesto de etapas y tiene diferentes elementos.
Tiene retroalimentación.
Se da en un contexto determinado.
Tipos de proceso comunicativo
Comunicación verbal
Boca en boca. El objetivo de la
comunicación es hacer que
las personas entiendan lo que
estamos tratando de
transmitir.
Comunicación no verbal
Es el envío o recepción de mensajes sin
utilizar palabras. La comunicación que no es
oral ni escrita, como por ejemplo: los gestos,
el lenguaje corporal, la postura, el tono de
voz o las expresiones faciales. La
comunicación no verbal tiene que ver con el
lenguaje corporal de la persona que habla.
 Elementos
•Emisor: persona que inicia la conversación y que ha conceptualizado la idea de que intenta transmitir.
•Codificación: el remitente comienza con el proceso de codificación utilizando palabras o métodos no verbales,
como símbolos, signos, gestos corporales, etc. para traducir la información en un mensaje.
•Mensaje: puede ser escrito, oral, no verbal, o puede ser cualquier otra señal que active la respuesta de un
receptor.
•Canal de comunicación: medio usado para transmitir el mensaje. Debe escogerse con cuidado para que el
mensaje sea efectivo y bien interpretado por el receptor. Este canal va a depender de las relaciones entre el
emisor y el receptor y de la urgencia del mensaje.
•Receptor: la persona a quien va dirigido el mensaje. Trata de entender el mensaje para lograr una adecuada
comunicación. En entender el mensaje depende del conocimiento del tema, experiencia, confianza y relación con
el remitente.
•Decodificación: interpretación del mensaje y el receptor busca cómo interpretarlo de la mejor forma posible.
•Retroalimentación: es el último paso del proceso comunicativo que nos asegura que el receptor haya recibido el
mensaje y lo haya interpretado correctamente.
 Ejemplo

•Pedro le dice a Ana en una parada de autobús: “Yo tomo el de las cuatro.”
Emisor: Quien transmite el mensaje:
Pedro
Mensaje: Información transmitida:
Yo tomo el autobús de las 4.
Canal: Medio por donde circula y se recibe el mensaje:
Oído a través del aire
Receptor: Quien recibe el mensaje:
Ana
Código: Conjunto de signos y reglas que permiten construir mensajes y
descifrarlos:
La lengua española
Situación o contexto: conjunto de circunstancias (lugar, tiempo, causa…) que
facilitan la comprensión del mensaje y realidad a la que éste hace referencia:
El lugar en que hablan aclara que el verbo tomar significa subirse a.
 Fases:
•Desarrollo de la idea que se desea transmitir.
•Codificación del mensaje eligiendo el tipo de lenguaje que se va a utilizar por parte del
emisor y el receptor.
•Transmisión de mensajes, incluyendo el lenguaje, el formato y el código que ha sido
seleccionado. Esta transmisión se hace por medio del canal que ha sido seleccionado.
•Recepción del mensaje por parte del receptor por medio del canal establecido. El receptor
debe de estar dispuesto a recibir el mensaje.
•Decodificación donde el receptor es capaz de entender y descifrar el mensaje.
•Aceptación que se da luego de que el mensaje ha sido recibido e interpretado.
•Uso del mensaje por medio de la toma de acciones o medidas.
•Retroalimentación que implica el cierre del proceso comunicativo, y que incluye la
respuesta del receptor.
Barreras:
•Interna: obstáculo que viene de la misma
persona.

•Externa: obstáculo que viene del medio ambiente

en donde se realiza el proceso de comunicación.

•Interpersonal: viene de las personas que son las

encargadas de intervenir en el proceso de
comunicación.
Entonces… ¿Cuál es la
importancia del
proceso comunicativo?

La comunicación es importante para el ser humano porque es la

forma que tiene el hombre para poder comunicarse con otros y
expresar las ideas. Es por medio de este proceso que se logra
transferir la información para poder satisfacer las necesidades.
Practiquemos...
En comunicado transmitido por televisión en red nacional a todo el país,
el Director de Petróleos Mexicanos informó a la población sobre el
aumento del precio de la gasolina, a partir del 21 de diciembre¨.

a) Comunicado transmitido por televisión. Emisor ( )

b) La población Mensaje ( )
c) El idioma español Receptor ( )
d) El Director de Petróleos Mexicanos Código ( )
e) El aumento de precio de la gasolina Canal ( )
 Identifica los
elementos de la
comunicación

•Emisor:
•Receptor:
•Mensaje:
•Canal:
•Código:
Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Canal:
Código:
 El texto (conceptualización)
Del latín textus, la palabra texto
describe a un conjunto de enunciados Cualquier texto sea breve
que permite dar un mensaje coherente o extenso mantiene una
y ordenado, ya sea de manera escrita estructura básica:
o a través de la palabra. Se trata de
Introducción, desarrollo,
una estructura compuesta por signos
conclusión
y una escritura determinada que da
espacio a una unidad con sentido.
 Estructura
INTRODUCCIÓN: Se presenta el tema elegido, el comienzo y tal vez algunos antecedentes de
interés. Aunque es la primera parte que se lee en un texto, al hacer una redacción suele ser la
última parte en realizarse o al menos así se aconseja, puesto que el Cuerpo de un texto es la parte
central. Se le puede identificar por frases: “Eráse una vez, Comenzando…,etc”, a estas frases
también se llaman marcadores textuales.

DESARROLLO – CUERPO: Es una de las partes en las que se dan las explicaciones, se profundiza
la información, se expone la idea, y puede contener Fotos, Gráficas para complementar la
información escrita. En una redacción es la parte que más rápidamente se redacta por la cantidad
de información que maneja.

FINAL O CONCLUSIONES: Son las reflexiones o acuerdos, el desenlace de una historia o los datos
finales si se trata por ejemplo de resultados de una nota periodística, reportaje. También se utilizan
marcadores textuales.