Alumna Diana Laura Chavez Pérez.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN.
1. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?
Nos menciona que es

• Emisor
• Receptor
• Mensaje,
• Contexto,
• Código y canal
• Ruido (según autores).
2. Explica el significado de cada uno de ellos

• Emisor: esquien emite el mensaje. Elige la información que desea

transmitir y selecciona la forma en que quiere hacerlo. El emisor
puede ser individual o colectivo.
• Receptor: como tal es quien recibe el mensaje de esta manera el individuo o artefacto
encargado de recibir el mensaje compartido por el emisor. Es la persona ser o máquina que
descodifica o recibe el mensaje. Es el responsable de decodificar el mensaje enviado por el
emisor.
• Mensaje: es lo que el emisor transmite al receptor, idealmente con
buenas intenciones. En una conversación, el mensaje es mucho más
que las palabras habladas o escritas. También se incluyen en él las
señales no verbales y el tono de voz.
• Contexto: Es necesario para comprender los mensajes de nuestros
interlocutores. Todo enunciado se sitúa siempre en un contexto
determinad, ya que no es posible decir algo fuera de él.
• Código: El código que se emplea en un acto de comunicación debe ser común para el emisor y el
receptor a fin de que la comunicación sea eficaz. El emisor codifica la información y el receptor se
encarga de decodificarla.
• canal: es el medio físico a través del cual se transmite y se recibe el mensaje. Si leemos un
periódico impreso, el canal es el papel, si el periódico es en linea, el canal es Internet, pero si
asistimos a una conferencia, el canal son las ondas sonoras.
• Ruido: es toda interferencia que perjudica el intercambio de mensajes. Sea este perceptible o no.
Esta realidad no es diferente al ambiente de monitoreo de redes. O sea, el ruido en alertas puede
dificultar su identificación.
• Retroalimentación: Es la respuesta
del receptor al mensaje enviado por el
emisor, donde dice qué ha entendido con exactitud de dicho
mensaje.
3. ¿Cómo es el proceso de la comunicación?
es aquel que se da entre un emisor y un receptor, donde el primero emite un mensaje en forma de código
dirigido al segundo, el cual se lleva a cabo mediante un determinado canal y trata de ser ser dinámico,
continuo, irreversible y contextual, para cumplir con un objetivo positivo se entendimiento
4. ¿Qué significa la palabra comunicare?:

Dar a conocer o hacer saber algo a alguien a través de actos, gestos o

palabras. Dialogar, intercambiar información, tratar con otros a través de
algún lenguaje y de esta manera expresarlo.
5. ¿Qué es comunicarse?
es el proceso por medio del cual se transmite información de un ente a otro. Es el intercambio de
sentimientos, opiniones o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura u otras señales.

6. ¿Cuándo es comunicación verbal?

Considero que es lo que expresamos ya sea hablando
7. ¿Cuándo es no verbal?
Y esta se da cuando expresamos por medios de gestos, señas (lenguaje corporal).
8. Da 3 ejemplos de los elementos de la comunicación aplicados a la orientación alimentaria.
Ejemplo 1: una profesora habla sobre la importancia del respeto grupal y cordial a estudiantes del 6to
I de nutrición, mediante infografias que se colocan en varios puntos del edificio
Emisor: Estudiante de nutrición.
Receptor: estudiantes y personal de la licenciatura
Mensaje: importancia del respeto y ser cordiales.
Contexto: División Académica de Ciencias de la Salud.
Código: Lenguaje escrito.
Canal: tabloide (papel).
Ejemplo 2: una estudiante de nutrición va a un centro de salud de una comunidad a dar una platica,
conferencia del uso del plato del bien comer.
Emisor: La nutrióloga.
Receptor: personas de la comunidad.
Mensaje: uso del plato del bien comer.
Contexto: Centro de salud de la comunidad.
Código: Lenguaje hablado / verbal.
Canal: el lugar, voz y material de apoyo.
Ejemplo 3: docentes de nutrición de la División de ciencias de la salud dan una conferencia mediante
teams a estudiantes de nutrición, sobre la elaboración y planeación de material didáctico y el uso
eficiente como apoyo
Emisor: docentes de nutrición.
Receptor: estudiantes de nutrición .
Mensaje: elaborar material didáctico eficiente
Contexto: aula virtual.
Código: visual mediante lenguaje verbal.
Canal: aula virtual con apoyo de material digital.