AULA TALLER

EL ROL DEL DOCENTE Y EL ROL DEL ALUMNO EN EL AULA—TALLER

SUSANA PASEL
TIPO DE DOCENTE QUE EL TIPO DE RELACIONES QUE REFLEXIONES SOBRE CUALES SON MIS
MENCIONA EL AUTOR. ESTABLEZCO CON MIS ALUMNOS. RESPONSABILIDADES EN EL AULA—
TALLER Y CUALES SERIAN LAS DE MIS
ALUMNOS.
 El docente desempeña En la actualidad la mayoría de  Alumnos: Deben asumir roles
el rol de líder formal de los docentes, incluyéndome, de enseñanza y conducción
la tarea, pero también tenemos la idea de que en el aula-taller, el alumno
experimenta debemos enseñar a los alumnos debe sentirse reconocido,
situaciones de porque ellos son los que valorar su conocimiento y su
aprendizaje. necesitan aprender y olvidamos experiencia previa, aportar
 Él es quien planifica, que el docente solo debe ser no solo de su saber, sino
organiza y coordina guía y coordinador en el partir de sus errores o dudas
las actividades proceso de enseñanza— posibilitando correcciones o/y
individuales y aprendizaje. aclaraciones, puede expresar
grupales, observa y El docente debe propiciar que lo que piensa, opinar y
evalúa el proceso los alumnos sean responder, comprende y
individual y grupal. investigadores de su propio compartir pautas
 El docente es el conocimiento, con lo anterior establecidas, ejemplo: los
coordinador y debe provocamos o/y queremos criterios de evaluación etc.
darse tiempo para lograr es que los alumnos sean  Maestro: Su rol es de servicio
modificar algunas seres pasivos y solo acepten y y trabajar en la
conductas y actitudes. acepten lo que se les plantee retroalimentación, él es la
 Durante la actividad el muchas veces sin interés para autoridad y el orden que se
docente observa, ellos. establezcan debe ser un
registra y evalúa y Con eso los limitamos a tener la medio para lograr los fines y
ayuda a superar oportunidad de engrandecer se deben cumplir por el bien
obstáculos sus habilidades y capacidades de todos.
cognoscitivos y para llegar a un conocimiento El docente debe propiciar el
afectivos corrigiendo y nuevo. trabajo colaborativo y ayudar
enriqueciendo los Realmente los preparamos para a superar obstáculos que se
miedos e pasar un examen mas no para puedan presentar antes
inseguridades de sus la vida futura, es decir nos falta durante y después de la
alumnos. mucho para lograr hacerlos actividad.
realmente competentes.