ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°19

I.- DATOS INFORMATIVOS

TITULO DE LA ACTIVIDAD Investigamos sobre la creación política de la provincia CICLO III – IV - V

Quispicanchi
GRADO 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° TIEMPO 90’
FECHA Lunes, 19 de junio. TIPO UD X EIB X FORT X ESC 2
SUB PRODUCTO Organizador visual
II.- APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA/ PRODUCCIONES O INSTRUMENTO

CAPACIDADES
CONSTRUYE INTERPRETACIONES
HISTÓRICAS
• Interpreta críticamente fuentes
diversas.
• Comprende el tiempo histórico.
• Elabora explicaciones sobre
procesos históricos.
APRENDIZAJES REGIONALES CLAVE (PRECISADOS) ACTUACIONES DE
EVALUACIÓN
III IV V Organizador visual Lista de cotejo
Obtiene información de Obtiene información sobre hechos Selecciona fuentes (bibliográficas,
imágenes (recortes de periódicos concretos en fuentes de divulgación y escritas, monumentales) que le
antiguos fotografías familiares difusión histórica (enciclopedias, proporcionan información sobre
antiguas), testimonios de páginas webs, libros de texto, videos, hechos y procesos históricos de la
personas y expresiones etc.), y la utiliza para responder provincia Quispicanchi.
temporales propias de la vida preguntas con relación. Explica hechos o procesos históricos
cotidiana (ayer, hace tiempo, Explica hechos o procesos históricos de la creación política de la provincia
antiguamente, hasta hoy, hasta claves de su provincia de los de Quispicanchi
ese momento…) y reconoce que principales acontecimientos
estos le brindan mayor CRITERIO DE EVALUACIÓN
CRITERIO DE EVALUACIÓN
información sobre su historia  Obtiene información relevante.
 Obtiene información relevante.
familiar y la de su comunidad.  Organiza la información en un
 Organiza la información en un
CRITERIO DE EVALUACIÓN organizador visual.
organizador visual.
 Realiza un organizador visual  Contrasta la información con otras

con imágenes. fuentes.
 Dibuja la fauna y flora que
representa a la provincia
Quispicanchi.


ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES Y ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN

Ambiental Respeto de forma de vida.
Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente, revalorando los saberes locales y el conocimiento
ancestral.

RECURSOS Y MATERIALES
Internet, videos, ficha de lectura, periódico, revistas, papelotes, plumones, cinta masking, etc.
III.- SECUENCIA DIDÁCTICA
III.- SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS
DE LA SESIÓN ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES TIEMPO

 La docente saluda cordialmente a los y las estudiantes. 10

 Se le entrega a cada grupo un sobre de rompecabezas de los lugares atractivos de la
provincia de Quispicanchi.

 Cada grupo comparte la imagen que descubrió.

 Mediante la técnica de lluvia de ideas responden a las preguntas:
¿A qué distritos pertenecen dichas imágenes o lugares?
¿Qué costumbres y tradiciones existe en la provincia de Quispicanchi?
¿Qué significa Quispicanchi?
¿En qué año fue creada la provincia de Quispicanchi?
INICIO
¿Qué nos ofrece la provincia Quispicanchi?
PROPOSITO

HOY INVERTIGARAN SOBRE PROVINCIA QUISPICANCHI

 Establecen los acuerdos de convivencia:

Participación activa Optimizar el tiempo Respetar la opinión de los demás

DESARROLLO Atención Simultanea 70
PROBLEMATIZACIÓN
 Planteo a los estudiantes el siguiente reto a indagar.

¿Cómo es nuestra provincia Quispicanchi?

 Responden a la pregunta planteada.
 Se les facilita una tira de papel a cada equipo formado por daca ciclo III-IV-V
 Debajo de la pregunta pegan sus respuestas y comparten con todos sus
compañeros(as)
Atención diferenciada
ANALISIS DE INFORMACIÓN
 Los estudiantes indagan accediendo a diversas fuentes de información para
comprender mejor la problemática que están trabajando. Esta fuente puede ser ficha
de lectura, internet, fuentes orales, etc.
III CICCLO IV CICLO V CICLO
 La docente acompaña  Los estudiantes  Los estudiantes
en el proceso de análisis analizan las diversas selecciona y organiza
de información. fuentes de la información
 Brindo material información orientado obtenida para
adicional según las por la docente. comprender Cómo es
 necesidades de los  Comprende la la Provincia
estudiantes. (anexo 1) información de la Quispicanchi.
 problemática  El estudiante contrasta
planteada. información de
 Selecciona la diferentes autores o
información referente fuentes.
a la Provincia https://quispicanchi-
Quispicanchi. 20.blogspot.com/
2015/09/de-donde-
https://peru.com/ proviene-el-nombre-
viajes/conozca-peru/ quispicanchi.html
quispicanchi-cusco-
destinos-viajes-
turismo-noticia-
538008/
TOMA DE DECISIONES
 Los estudiantes  La información  Plasman toda la
representan la obtenida plasman en información en un
información en un un organizador visual organizador visual o en
organizador visual (mapa de araña) una infografía.
mediante imágenes y
frases cortas.
Atención simultanea
 Comparten sus trabajos con el plenario y responden a las preguntas:
¿Qué significa Quispicanchi?
¿Qué zonas atractivas tiene?
¿Qué costumbres aún prevalece?
¿Cuáles son sus distritos? Y ¿qué le representa a cada distrito?
¿Por quién fue creada la Provincia Quispicanchi? ¿en qué fecha?
Atención simultanea
 Reflexionamos de lo aprendido a través de preguntas:
¿Qué aprendimos hoy?
CIERRE ¿Cómo lo aprendimos?
¿Para qué nos servirá lo aprendido?
¿Por qué se dice Quispicanchi es tierra de grandes hombres?
 III CICLO

La provincia de Quispicanchi, cuyo

significado en quechua es el de "lugar brillante”,
reúne a la sierra, costa y a la amazonia.
Sus doce,distritos vale decir: Urcos, Huaro,
Cusipata, Lucre, Marcapata, Quiquijana, Ocongate,
Oropesa, Ccatca, Camanti, Carhuayo y Andahuaylillas.
En Lucre podemos descubrir las ruinas de Pikillacta, que acusan la presencia de
las culturas Wari e incaica en esta parte del cusco.

También en Lucre, los incas construyeron unas

importantes portadas de piedra, conocidas en la
actu alidad como rumi colca.

UBICACION GEOGRAFICA.- Estamos ubicados al

oriente del departamento del cusco, es la segunda provincia mas grande y con
tres zonas naturales piso de valle, zona alta andina y zona de ceja de la selva.
CREACION POLITICA.- Creada por Simón bolívar el 21 de junio de 1825.
QUISPICANCHI.-Tierra de grandes hombres como: príncipe orqo,wascar,
killallay.
 IV CICLO

Según los historiadores, Quispicanchi es una palabra quechua que significa

“lugar brillante”, donde habitaron diversas tribus, como los Pinaguas, los cuales
posteriormente fueron sometidos por el imperio del inca Pachacútec.
Por ello, en el lugar se puede hallar diversos restos propios de la época inca,
como el Templo Pikillaqta, el Conjunto Arqueológico de Tipón, el Santuario
Inca del Apu Pachatusun y la Waca de los Sapos de Piedra.
Asimismo, Quispicanchi ofrece los más
increíbles baños termales
como Upis, Pampacocha, Marcapata,
y Pacchanta, siendo este último uno de
los más visitados debido a su fabulosa
vista hacia la montaña Ausangate.
Quispicanchi cuenta, además, con las
más coloridas festividades como Sara
Raymi, un evento en el que se realizan concurs os de danzas y platos
gastronómicos, y el Festival del Señor de Qoyllority, un acontecimiento que
implica una larga peregrinación desde la localidad hasta la cordillera Vilcanota.
CAPITAL
La capital de esta provincia es la ciudad de Urcos y como lugar turístico se
tiene la famosa laguna de Urcos.

DIVICION POLITICA

La provincia tiene una extensión de 7565 km2 y se reparte en doce distritos:

Andahuaylillas, Camanti, Ccarhuayo, Ccatca, Cusipata, Huaro, Lucre,
Marcapata, Ocongate, Oropesa, Quiquijana, Urcos.

UBICACION GEOGRAFICA.- Estamos ubicados al oriente del departamento

del cusco, es la segunda provincia mas grande y con tres zonas naturales piso
de valle, zona alta andina y zona de ceja de la selva.
CREACION POLITICA.- Creada por Simón bolívar el 21 de junio de 1825.
QUISPICANCHI.-Tierra de grandes hombres como: príncipe orqo,wascar,
killallay.

V CICLO
La provincia de Quispicanchi , cuyo significado en quechua es el de "lugar
brillante", es una de las regiones cusqueñas más ricas en historia y geografia ,
ya que reúne a la sierra , costa y a la amazonia. Sus doce distritos valen decir,
Urcos, Huaro, Cusipata, Lucre, Marcapata. Quiquijana, Ocongate, Oropesa,
Ccatca, Camanti, Carhuayo, Andahuaylillas, encierran una diversidad de restos
de las culturas más queridas en el perú, la cultura incaica llamados también
periodos incaicos y virreinal de visita obligatoria. A si, por ejemplo, en lucre
podemos descubrir las ruinas de Pikillacta, que acusan la presencia de las
culturas Wari e incaica en esta parte del cusco. También en lucre los incas
contruyeron unas importantes portadas de piedra conocidas en la actualidad
como rumicolca, finalmente, dentro de la epoca de hegemonia incaica, los
andenes y las murallas de Tipón, constituyeron unos de los conjuntos más
reconocidos en la provincia. Durante el virreinato, en Quispicanchi florecieron
las artes plásticas de un barroco recargado, dirigidas a la ornamentación de
templos, especialmente de Huaro y Andahuaylillas, cuya finalidad era la
evangelización de los indios atreves de las imágenes. Se sabe que la mayoria de
sus habitantes participo de las rebeliones de José Gabriel de Condorcanqui su
categoria de provincia, en honor al patriotismo y arrojo de su gente .

La provincia de Quispicanchi es una de las trece que conforman el

departamento del Cusco. Limita al Norte con la provincia de Paucartambo y el
departamento de Madre de Dios, al Este con el departamento de Puno, al Sur
con la provincia de Canchis y la provincia de Acomayo y al Oeste con la provincia
del Cusco y la provincia de Paruro.

CAPITAL
La capital de esta provincia es la ciudad de Urcos y como lugar turístico se
tiene la famosa laguna de Urcos.

FIESTAS COSTUMBRISTAS

SARA RAYMI.- Culto al Maíz, fiesta que se realiza en el distrito de

Huaro, provincia de Quispicanchi, el dia 28 de marzo.
CAPULI RAYMI.- Culto al capulí (cerezo andino), fiesta que se realiza en
el distrito de Cusipata, provincia de Quispicanchi, en la fecha del día
principal de los carnavales.
CCOCHA RAYMI.- Culto al Agua, la cual se escenifica en la laguna del
dsitrito de Urcos, el día 30 de agosto de cada año. Dónde participan en las
escenificaciones respectivas niños jóvenes y adultos.
PACHA MAMA RAYMI.- Culto a la Madre Tierra, que se escenifica en la
plaza de armas del distrito de Ccatcca, provincia de Quispicanchi, a
mediados del mes de agosto.con la finalidad de rendir homenaje a la pacha
mama (LA TIERRA).
T´ANTA RAYMI.- Culto al pan, que se realiza en el distrito de Oropesa,
provincia de Quispicanchi La villa recibe al visitante con una inscripción que
dice: "Bienvenidos al marquesado de Valleumbroso de Oropesa, capital
nacional del pan". Y es que, desde que uno llega, percibe por todas partes
un intenso olor a pan. Oropesa se jacta de producir el mejor pan del Cusco.
Cuenta con muchos hornos y buena parte de la población parece dedicarse
a este negocio. Desde aquí se llega a la ciudad. Si le apetece un buen pan,
fresco y sabroso, no dude en acudir a uno de estos hornos. Se los reconoce
porque, generalmente, tienen una canastita de pan en la entrada. Si lo hace,
encontrará a los productores en pleno trabajo y hasta podrá amasar su
propio pan.
K´INTU RAYMI.- Evocación mítica de los apus, basicamente es una
reunión de todos los curanderos, brujos de todos el Perú y del extranjero,
que se realiza en el centro poblado de Huasao, distrito de Oropesa,
provincia de Quispicanchi, el 30 de agosto. donde participan curanderos de
la zona sur del país y de la region.

CREACION POLITICA.- Creada por Simón bolívar el 21 de junio de

1825.

QUISPICANCHI.-Tierra de grandes hombres como: príncipe orqo,

wascar, killallay.