ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05

I.- DATOS INFORMATIVOS

TITULO DE LA Elaboramos el cuadro de CICLO III – IV - V

ACTIVIDAD responsabilidades
GRADO 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° TIEMPO 90’
FECHA 13 de abril MODALIDAD Unidocente-EIB Fortalecimiento-Escenario 2
SUB PRODUCTO Cuadro de responsabilidades.

II.- APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA/ CRITERIOS DE PRODUCCIONES INSTRUMENTO

APRENDIZAJES REGIONALES CLAVE
CAPACIDADES EVALUACIÓN O ACTUACIONES DE
(PRECISADOS)
EVALUACIÓN
CONVIVE Y PARTICIPA III IV V -Reconoce por qué Participa con Lista de cotejo
Participa en la Participa en la Participa en la razones debe existir el
DEMOCRÁTICAMENTE responsabilidades
elaboración de elaboración de construcción cartel de
EN LA BÚSQUEDA DEL responsabilidades en el en la elaboración
acuerdos de acuerdos de consensuada
BIEN COMÚN convivencia, convivencia, (democracia aula del cartel de
 Interactúa con todas compromisos y compromisos y participativa y responsabilidades.
responsabilidades responsabilidades toma de -Participa en la
las personas. elaboración de cartel de
tienen los en el aula e IE, decisiones) de
 Construye normas y compañeros, y teniendo en acuerdos de responsabilidades en el
asume acuerdo y los cumple. cuenta los convivencia, aula.
deberes y compromisos y - Explica la importancia
leyes.
derechos del responsabilidades, del cartel de
 Maneja conflictos de responsabilidades de los
niño, y considera teniendo en
manera las propuestas de cuenta los estudiantes.
constructiva. sus compañeros. deberes y -Muestra
Evalúa el derechos del niño, responsabilidades en la
 Delibera sobre elaboración del cartel de
cumplimiento de y evalúa su
asuntos públicos. dichos acuerdos y cumplimiento. responsabilidades.
 Participa en normas, y Cumple con sus - Cumple con sus deberes
propone cómo deberes y en el aula y fuera de ella.
acciones que
mejorarlo. promueve que sus
promueven el compañeros
bienestar común. también lo hagan.

ENFOQUE VALORES Y ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN

TRANSVERSAL
Orientación al Responsabilidad
buen común Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades
diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
colectividad.
RECURSOS Y  Papelotes, plumones, cartulina, regla, papeles de color, hojas reutilizables, pegamento,etc.
MATERIALES
 III.- SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS
DE LA SESIÓN ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES TIEMPO

 Saludo cordialmente a los estudiantes. 10

 Se les presenta la siguiente imagen en familia.
 Hablamos sobre las responsabilidades que tienen
 en casa y como estas son importantes para la
 familia
¿Qué observan en esa familia?
¿Qué hacen los niños?
¿Por qué es importante ayudar en la familia?
 A continuación, se pide que observen detalladamente toda el aula, su organización, la
ubicación de materiales y quienes asumirán cada actividad en el aula.
 Realizo las siguientes preguntas:
INICIO ¿Cómo podemos mejorar el aspecto de nuestra aula?
¿Cómo podemos ordenar nuestros materiales?
¿Quiénes entregarían los materiales?
¿Les parece necesario preparar el cartel de responsabilidades?
¿Cómo nos organizamos a nivel de estudiantes para trabajar en equipos?
 Comunico el propósito de la sesión: hoy vamos a organizar nuestras responsabilidades
para trabajar durante el presente año.
 Pido proponer dos acuerdos de convivencia durante la sesión:

Evitar hacer desorden Levantar la mano para

e indisciplina. participar.

DESARROLLO
ANALISIS DE LA INFORMACION

 La maestra conjuntamente con los niños vuelven a analizar cada caso:

ATENCION DIFERENCIADA
 Se acompaña a cada estudiante por ciclo en su análisis de información:

III IV V
- Los niños y niñas observan - Los estudiantes responden y - Los estudiantes
y describen las imágenes escriben las acciones que responden y escriben
presentadas. realizan las acciones que
- Se les plantea preguntas - ¿Por qué es importante para la observan
sobre las imágenes: ¿Qué familia que todos colaboren - Se Pide a cada uno de
están haciendo los niños en las tareas del hogar? ellos que, de forma 70
de las imágenes? ¿Cómo - La maestra acompaña a cada voluntaria, anote en la
ayudan en casa?¿es estudiante en sus respuestas. pizarra o en un papelote
importante ayudar a la un listado de
familia? responsabilidades para
el aula.

ATENCIÓN SIMULTANEA
 La maestra entrega a los estudiantes la información sobre:
El cuadro de responsabilidades de aula.
 .

TOMA DE DECISIONES

 La maestra conjuntamente con los niños y niñas analizan la información.

 A partir de la información proponen las responsabilidades que necesitamos para
nuestra aula.

 Seleccionan las responsabilidades que les ayudaran a mejorar en su aprendizaje y

elaboran en una cartulina.
 La maestra acompaña a los grupos de trabajo según su necesidad.
 Se socializa las responsabilidades consideradas para el aula.
IV – V ciclo III ciclo

 Pido realizar el compromiso de mantener limpio el aula y cuidar los materiales

que existe en cada sector y a cumplir con nuestras responsabilidades.
  Felicito a los niños y niñas por la participación activa en la realización del
cuadro de responsabilidades del aula.
LISTA DE COTEJO
ATENCIÓN SIMULTANEA
Convive y Reflexionamos
participa democráticamente en la
sobre nuestro aprendizaje Criterios de evaluación
búsqueda delRealizando
bien común. la metacognición:
 Interactúa con todas las personas Reconoce por qué Explica la
 ¿Qué han aprendido? razones debe existir importancia 5
CIERRE Construye normas y asume acuerdos y leyes del
 ¿Cómo
 Maneja conflictos se han
de manera sentido?
constructiva el cartel de cartel de
 ¿Para
 Delibera sobre qué
asuntos les servirá lo que han aprendido?
públicos responsabilidades en
responsabilidades en
 Participa en
 acciones que promueven
¿En un ambiente nuestro seelpodrá
comoelelbienestar aula trabajar con entusiasmo?
común el aula.

N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace

01 Fernandino Dasilva MAMANI TURPO

02 Eddy Jhan CONDORI ACHAHUI

03 Alexandra CARI VILLAGRA

04 Ana Marlene HUILLCA CHILLIHUANI

05 Karolina CHILLIHUANI CHILLIHUANI

06 Lizeth Carmen MERMA MAMANI

07 Juan Carlos MERMA HUILLCA

08 Cristhian Shavi VILLAGRA JANCCO