PLAN DE TRABAJO “ TRABAJO INSPIRADORES”

I. DATOS GENERALES
1.1 DRE/GRE : La Libertad
1.2 UGEL : Otuzco
1.3 INSTITUCION EDUCATIVA : 80312
1.4 NIVELES : Inicial y Primaria

Grado Nivel Turn N° de N° de Familias N° de Docentes

y o estudiantes
secció Hombre Turn Padre Madre Hombre Mujere
n s y/ o s s s s
mujeres
3,4 y 5 inicial Mañan Mañan 3 3 1
a a
1,2 Y Primari Mañan Mañan 4 3 1
a a a
3
4, 5 y Primari Mañan Mañan 1 6 1
a a a
6

II. La escuela y la familia son dos instituciones importantes con las que cuentan las niñas,
niños y adolescentes para formarse como ciudadanos, por lo que, ambas deben articular
acciones para la educación de los estudiantes. El trabajo con las familias mejora la
convivencia escolar, promoviendo un compromiso activo de las familias en el aprendizaje
de sus hijos. En esa línea, la Institución Educativa N° 80312 “La Fortuna” del distrito de
Huaranchal, provincia de Otuzco y región La Libertad, ha elaborado el presente plan de
trabajo denominado: “Plan de Implementación de espacios inspiradores en el marco de la
jornada familiar“, Juntos por el buen inicio del año lectivo 2024”, que contiene actividades
que se desarrollarán con los padres de familia, autoridades de la comunidad y los
docentes de nuestra IE, para dar inicio a un buen año escolar 2024, y así brindar una cálida
acogida a nuestros estudiante que son la razón de ser de esta institución Educativa.
III. OBJETIVOS: ¿Qué queremos conseguir con la jornada?
3.1 Objetivo General:
Desarrollar una convivencia democrática, en valores ciudadanos y por el bien común,
comprometiendo a los actores de la comunidad educativa y aliados a fin de contribuir
con la generación de condiciones para el buen inicio del año escolar 2024.
3.2 Objetivos Específicos:
 Promover la participación articulada y activa de los diferentes actores de la
comunidad educativa: directivo, docentes, padres de familia y estudiantes, la
comunidad local y aliados para preparar espacios inspiradores por los
estudiantes generando sostenibilidad.
 Contribuir a la implementación de jornadas para generar espacios
inspiradores en la institución educativa en el marco del buen inicio del año
escolar 2024, generando sostenibilidad.

PUBLICO OBJETIVO
 El principal público objetivo de este plan son los estudiantes, pero, sin dejar de lado la
participación de los
padres y madres de familia, equipo directivo, docentes y autoridades de la comunidad

Estudiantes del nivel de la I.E 80312-La Fortuna

NIVEL HOMBRES MUJERES TOTAL
INICIAL 2 4 6
PRIMARIA 8 14 22
TOTAL 10 18 28

IV. DURACION
N° Fases Fecha de Inicio Fecha de fin
1 Nos organizamos 01/02/2024 12/02/2024
2 Planificamos 13/02/2024 23/02/2024
3 Desarrollo de la 26/02/2024 09/03/2024
Jornada
4 Evaluamos 11/03/2024 22/03/2024

V. ACTIVIDADES

N° Fases Actividades Beneficiarios Recursos

01 Nos Directores Acta
organizamos VI. ACTIVIDADES Docentes
Estudiantes de
N° FASES ACTIVIDADES
inicial y primaria
BENEFICIARIO(A) RECURSOS de la IE 80312
Padres de familia
y aliados
1. Nos organizamos
1.1 Invitación a los aliados
estratégicos de la
comunidad, padres y
madres de familia,
directiva de la APAFA y
del y docentes, para
reflexionar sobre la
importancia de
implementar espacios
inspiradores y
acogedores en la IE y en
las aulas estudiantiles.
1.2 Reunión de
sensibilización y
compromiso.
1.3 Realizar acta de
compromiso y
 coordinación de cada
persona presente.

02 Planificación 2.1 A nivel de IE. Directores

de actividades 1.1. Elaboración de un Docentes
Estudiantes de
fondo adornado de inicial y primaria
bienvenida y lemas de la IE 80312
alusivos al buen inicio del año Padres de familia
escolar. y aliados
1.2. Limpieza del patio y de
cunetas para que puedan
realizar sus dinámicas de
integración.
Habilitar puntos limpios:
Habilitar zonas para la
segregación de residuos sólidos
como tachos de colores y/o
rotulados para la clasificación.

1.3. Canción de bienvenida y

retorno a la escuela y colegio
A nivel de aula.
1.1. Elaboración de carteles
motivadores y de bienvenida.

03 Desarrollamos 3.1. Bienvenida a cargo del Directores

la jornada en la equipo directivo Docentes
Institución Estudiantes de
3.2. Invitación a las familias a
Educativa inicial y primaria
reflexionar sobre la de la IE 80312
importancia de Padres de familia
crear espacios inspiradores y aliados
para la buena acogida a
los estudiantes y lo que
esperan sus hijos en este nuevo
año.
3.3. Acuerdos de acciones
para desarrollar las
actividades propuestas en el
plan.
3.4. Organización de grupos
de trabajo para desarrollar
las actividades.
3.5. Conversación con las
familias sobre lo
 importante de su
participación para brindar la
acogida a sus hijos en este
nuevo año escolar.
3.5. Asunción de
compromisos por parte de
las familias para continuar
con el desarrollo de espacios
inspiradores y acogedores
Durante el año lectivo.

Desarrollamos 3.1 El docente coloca el nombre de

la jornada en cada participante en un solapin
aulas. 3.2 El docente realiza una
dinámica de presentación y/o
romper el hielo.
3.3 Ejecuta con los equipos
conformados las actividades
3.4 Se realiza un mural de
compromisos de cada PP. FF para
acompañar a sus hijos en sus
aprendizajes durante el año escolar
4 Evaluamos 4.1. Monitoreo de las acciones.
- Actividades que se realicen en
los plazos establecidos.
- Los responsables de las
acciones asuman sus funciones.
- Dificultades que se
presentaron, y como dieron
solución.
- Se cumplió con las actividades
en los tiempos establecidos.
- Aspectos que se pueden
mejorar para el logro de los
objetivos.
- Nivel de participación de
la comunidad educativa en
las actividades realizadas.
- Qué debemos hacer para que
sigan participando?
4.2. Evaluación de las acciones.
- Productos que generaron las
jornadas.
- Que es lo que permitió el
logro de los objetivos, o que es
lo que lo dificultó.
- Que se puede mejorar en una
próxima jornada.
 - Qué impacto tuvieron las
acciones realizadas?
- Cómo vamos a dar
sostenibilidad y continuidad a
la acogida de los estudiantes?
4.3. Elaboración del informe.
- Logros identificados.
- Dificultades identificadas.
- Compromisos para brindar la
acogida a los estudiantes.
- Registro audiovisual (vides o
fotografías, etc.) de las 4 fases
de la Jornada.

VI. CRONOGRAMA QUE CONTEMPLE LAS FASES:

FASES ACTIVIDADES BENEFICIARIOS RECURSOS RESPONSABLE

Cronograma
febrero marzo
Nos Reunión de Director Acta Director x
organizamos reflexión con la Padres de Pizarra y
comunidad familia papelotes
educativa y aliados
Planificación A nivel de IE. Comunidad Impresora Director x x
2.1. Elaboración educativa y Docentes y
de un fondo celular. padres de
adornado de - laptop, familia
bienvenida y hojas de
lemas alusivos al papel,
buen inicio del año copias,
escolar. sillas y
2.2.Limpieza del mesas.
patio y Equipo de
acondicionamiento sonido

Desarrollamos Bienvenida a la x x
la jornada comunidad
educativa
mostrando una
actitud acogedora.
Acuerdan acciones
que se va a
realizar
considerando
 tiempo disponible,
recursos y aliados.
evaluamos Reunión para x x
debatir ¿que se
logró las
dificultades y
aspectos a
mejorar.
Elaboración del
informe