GUÍA DOCENTE

PERFILES AVANZADOS DE PELIGROSIDAD CRIMINAL

MÁSTER U. EN PERFILES FORENSES DE PELIGROSIDAD

CRIMINAL

CURSO 2023-24

Fecha de publicación: 12-07-2023

Vicerrectorado de Calidad y Estrategia

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I.-Identificación de la Asignatura

Tipo OBLIGATORIA

Período de impartición 1 curso, 1S semestre

Nº de créditos 6

Idioma en el que se imparte Castellano

II.-Presentación

La asignatura permite al alumno adquirir el conocimiento y abordar la técnica científica y metodológica a emplear en la
elaboración de un perfil criminal, así como su instrumentalización, diseño y presentación. El alumno será capaz de estructurar,
científica y metodológicamente, un perfil de peligrosidad criminal que aporte un análisis del sujeto y el porqué de su conducta,
su diagnóstico, pronóstico y posible tratamiento.
El alumno deberá ser capaz de elaborar un trabajo de perfilación científica. Especialmente deberá conocer y saber aplicar
el método científico en toda su extensión y, concretamente, aplicar la metodología en Clínica criminológica, de manera que
sus conocimientos le permitan diseñar y obtener las causas que influyen en el paradigma de la personalidad violenta
y consecuentemente tasar la peligrosidad criminal y el nivel de la misma.

III.-Competencias

Competencias Generales

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CG01. La adquisición de conocimientos avanzados y habilidades para la elaboración de perfiles forenses de peligrosidad
criminal.
CG02. El aprendizaje de técnicas forenses para la definición de los caracteres que conforman el perfil de un delincuente de
forma que sea posible la anticipación de su conducta.
CG03. Desarrollar las capacidades para el trabajo autónomo.
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación
de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos
nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de
una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas
a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a
públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que
habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias Específicas

CE01. Aprendizaje de conocimientos aplicados para la comprensión y el análisis del perfil de peligrosidad criminal.
CE02. Adquisición de conocimientos prácticos y habilidades técnico-científicas para la detección de riesgos potenciales de
seguridad y su prevención
CE03. Aprendizaje de técnicas científicas para la elaboración de perfiles forenses de peligrosidad criminal.
CE04. Adquirir el manejo de las herramientas metodológicas para el análisis integral de las diferentes áreas del constructo de la
personalidad.

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IV.-Contenido

IV.A.-Temario de la asignatura

Epistemología y método científico. Problemas e hipótesis de investigación.

Construcción y uso de instrumentos de obtención de datos. Clínica Criminológica.

1- ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO CRIMINAL

2- MÉTODO CIENTÍFICO
2.1. Ciencia y metodología científica (citas de autores, sustento de fuentes: APA)
2.2. El método en el constructo del perfil criminal
2.2.1. Pensamiento crítico
2.3. Problemas e hipótesis de investigación.

3- IDENTIFICACIÓN DE RASGOS EN LA PERFILACIÓN CRIMINAL.

3.1 Historias y enfoque de perfilación criminal.
3.2 Elementos de análisis de la perfilación criminal.
3.2.1 Elementos de la Adaptabilidad Social
3.2.2 Inintimidabilidad: Egocentrismo
3.2.3 Inintimidabilidad: Labilidad Afectiva
3.2.4 Nocividad: Agresividad
3.2.5 Nocividad: Indiferencia Afectiva
3.3 Objetivos de la perfilación.

4- PERFILACIÓN INDUCTIVA
4.1. Patrones criminales.
4.1.1. Conocimiento inductivo.
4.1.2. Tipología criminales.
4.1.3. Análisis estadísticos

5- MEDICIÓN DE RASGOS, RELACIÓN Y PRESENTACIÓN: CLÍNICA CRIMINOLÓGICA

5.1. Método
5.2. Aproximación a la personalidad agresiva
5.3. Constructo de la personalidad criminal
5.3.1. Método
5.3.2. Objetivos
5.3.3. Hipótesis
5.3.4. Variables
5.3.5. Delimitación

6- CONSTRUCTO INDIVIDUAL DEL PERFIL DE PELIGROSIDAD CRIMINAL

6.1. Registro de datos
6.2. Adaptabilidad social
6.3. Capacidad criminal
6.4. Interpretación y presentación del análisis, diagnóstico, pronóstico y tratamiento presentación

IV.B.-Actividades formativas

Tipo Descripción

Lecturas Orientación tutelada de autores y teorías

Prácticas Orientación tutelada de indicadores, medición y presentación

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Prácticas Orientación tutelada de caso práctico

Trabajos individuales Tutela de trabajo práctico elaborado por el alumno

Presentaciones orales Discusión de diferentes aspectos de perfiles criminales

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V.-Tiempo de Trabajo del estudiante

Clases teóricas 30

Clases prácticas de resolución de ejercicios, casos, etc. 16

Prácticas en laboratorios tecnológicos, clínicos, etc. 0

Realización de pruebas 2

Tutorías académicas 8

Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 4

Preparación de clases teóricas 10

Preparación de prácticas/ejercicios/casos 5

Preparación de pruebas 75

Total de horas de trabajo del estudiante 150

VI.-Metodología y plan de trabajo

Tipo Periodo Contenido

Pruebas Semana 4 a Semana 4 Prueba test "perfil policial"

Trabajo colectivo sobre un rasgo de

Trabajos colectivos Semana 10 a Semana 10 personalidad a concretar para cada
grupo por el profesor

Tutorías académicas Semana 3 a Semana 12 Tutorías

Se expondrán los contenidos teóricos

Clases Teóricas Semana 1 a Semana 12
básicos por parte de los profesores

Pruebas Semana 9 a Semana 9 Prueba test "rasgos de personalidad"

La segunda prueba escrita versa sobre

Pruebas Semana 7 a Semana 7 el diseño del perfil forense de
peligrosidad criminal

Entrega de un trabajo práctico individual

consistente en la elaboración de un perfil
Prácticas Semana 12 a Semana 13 forense completo de delincuente clásico
(a elegir por el alumno, con visto bueno
del profesor).

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VII.-Método de evaluación

VII.A.-Ponderación para la evaluación

Evaluación ordinaria continua:

La distribución y características de las pruebas de evaluación son las que se describen a continuación. Solo en casos
excepcionales y especialmente motivados, el profesor podrá incorporar adaptaciones en la Guía. Dichos cambios requerirán,
previa consulta al Responsable de la Asignatura, la autorización previa y expresa del Coordinador de Grado, quien notificará al
Vicerrectorado con competencias en materia de Ordenación Académica la modificación realizada. En todo caso, las
modificaciones que se propongan deberán atender a lo establecido en la memoria verificada. Para que tales cambios sean
efectivos, deberán ser debidamente comunicados a comienzo de curso a los estudiantes a través del Aula Virtual.
La suma de las actividades no revaluables no podrá superar el 50% de la nota de la asignatura y, en general, no podrán tener
nota mínima (salvo en el caso de las prácticas de laboratorio o prácticas clínicas, cuando esté debidamente justificado),
evitando incorporar pruebas que superen el 60% de la ponderación de la asignatura.
Evaluación extraordinaria: Los estudiantes que no consigan superar la evaluación ordinaria, o no se hayan presentado, serán
objeto de la realización de una evaluación extraordinaria para verificar la adquisición de las competencias establecidas en la
guía, únicamente de las actividades de evaluación revaluables.

Descripción de las pruebas de evaluación y su ponderación

La asignatura será objeto de evaluación continúa de forma que el estudiante debe realizar todas las actividades formativas
propuestas en plazo y forma, y aprobar todas las pruebas de evaluación tanto teóricas como prácticas, para poder superar la
asignatura. Esta evaluación se ha diseñado para facilitar la superación de la asignatura en la convocatoria ordinaria.
1. Prueba escrita de carácter individual. Se divide en tres partes:
1. La parte primera (semana 4) es una prueba tipo test del “perfil policial”. Ponderación: 10% de la nota final. Reevaluable.
2. La segunda parte (semana 7). La segunda parte es una prueba escrita sobre el “diseño” del perfil forense de peligrosidad
criminal. Ponderación: 30 % de la nota final. Reevaluable.
3. La tercera parte (semana 9) es una prueba tipo test sobre “rasgos de personalidad”. Ponderación: 10% de la nota final.
Reevaluable.
2. Realización de actividades práctica y trabajos. Consiste en dos actividades/trabajos:
1. El primer trabajo, a entregar en la semana 10, versará será un trabajo en grupo y defensa de un rasgo de personalidad. (A
determinar por el profesor). Ponderación: 20% de la nota final. NO reevaluable por las propias características de la actividad
grupal.
2. El segundo trabajo, a entregar en la semana 12, versará sobre un perfil forense completo de delincuente clásico (a elegir por
el alumno, con visto bueno del profesor). Ponderación: 30 % de la nota final. Reevaluable.
Las infracciones de la ética universitaria conllevarán la pérdida de la evaluación, con calificación de suspenso. Se
consideran especialmente contrarias a la ética universitaria las infracciones a los derechos de propiedad intelectual (plagio,
omisión de la cita del autor), la utilización en los exámenes de fuentes de información impropias, la firma por compañeros
ausentes en los controles de asistencia y todo tipo de fraude que tenga como finalidad alterar la objetividad de la evaluación.
Una adecuada expresión escrita es exigible a cualquier alumno universitario, y en especial a los de la rama de
humanidades. Por esta razón, los trabajos, prácticas y exámenes que incurran en tres o más faltas ortográficas o errores
sintácticos graves serán invalidados y calificados con cero puntos.

VII.B.-Evaluación de estudiantes con dispensa académica de asistencia a clase

Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la 'Dispensa Académica de asistencia a clase' para la
asignatura, que habrá solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulación. La Dispensa Académica se podrá
conceder siempre y cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan. Una vez que se haya notificado la
concesión de la Dispensa Académica, el docente deberá informar al estudiante a través del Aula Virtual acerca del plan de
evaluación establecido en cada caso.

Asignatura con posibilidad de dispensa: Si

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VII.C.-Revisión de las pruebas de evaluación

Conforme a la normativa de reclamación de exámenes de la Universidad Rey Juan Carlos.

VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales

Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar
la igualdad de oportunidades, no discriminación, la accesibilidad universal y la mayor garantía de éxito académico serán
pautadas por la Unidad de Atención a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atención a
Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos.
Será requisito para ello la emisión de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo que los
estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales deberán contactar con ella, a fin de analizar conjuntamente
las distintas alternativas.

VII.E.-Conducta Académica, integridad y honestidad académica

La Universidad Rey Juan Carlos está plenamente comprometida con los más altos estándares de integridad y honestidad
académica, por lo que estudiar en la URJC supone asumir y suscribir los valores de integridad y la honestidad académica
recogidos en el Código Ético de la Universidad (https://www.urjc.es/codigoetico). Para acompañar este proceso, la Universidad
dispone de la Normativa sobre conducta académica de la Universidad Rey Juan Carlos
(https://urjc.es/images/Universidad/Presentacion/normativa/Normativa_conducta_academica_URJC.pdf) y de diferentes
herramientas (antiplagio, supervisión) que ofrecen una garantía colectiva para el completo desarrollo de estos valores
esenciales.

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VIII.-Recursos y materiales didácticos

Bibliografía básica

Goodwill, AM, Stephens, S, Oziel, S, et al. (2013) Advancement of criminal profiling methods in faceted multidimensional
analysis. Journal of Investigative Psychology and Offender Profiling 10: 71–95. DOI: 10.1002/jip.1388

Bibliografía complementaria

SÁNCHEZ GÓMEZ, J.: Manual de Clínica Criminológica: Perfil de peligrosidad Criminal, Ed. Tecnos, Madrid, 2012

GARCIA-PABLOS DE MOLINA, A.: Tratado de Criminología: Introducción, modelos teóricos explicativos de la criminalidad,
prevención del delito, sistemas de respuesta al crimen, Ed.Tirant lo Blanch, Valencia, 1999

SÁNCHEZ GÓMEZ, J.: La construcción de un perfil radical yihadista, Ed. Tirant lo Blanch, 2018

IX.-Profesorado

Nombre y apellidos EDUARDO HERNANDO SACRISTAN

Correo electrónico eduardo.sacristan@urjc.es

Categoría Profesional

Responsable Asignatura No

Para consultar las tutorias póngase en contacto con el/la

Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 0

Nº de Sexenios 0

Nº de Sexenios de transferencia 0

Tramo Docentia 0

Nombre y apellidos JOSE CARLOS CORDERO PEREZ

Correo electrónico josecarlos.cordero@urjc.es

Departamento Derecho Público II

Categoría Profesor/a Asociado/a

Titulación académica Doctor

Responsable Asignatura No

Para consultar las tutorias póngase en contacto con el/la

Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 0

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Nº de Sexenios 0

Nº de Sexenios de transferencia 0

Tramo Docentia 0

Nombre y apellidos RUT BERMEJO CASADO

Correo electrónico rut.bermejo@urjc.es

Departamento Derecho Público I y Ciencia Política

Categoría Titular de Universidad

Titulación académica Doctor

Responsable Asignatura Si

Para consultar las tutorias póngase en contacto con el/la

Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 3

Nº de Sexenios 2

Nº de Sexenios de transferencia 1

Tramo Docentia 5

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