GUÍA DOCENTE

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN II: EVALUACIÓN DE DAÑOS,

INCENDIOS Y OTROS SINIESTROS, EL INFORME PERICIAL

MÁSTER U. EN PERFILES FORENSES DE PELIGROSIDAD

CRIMINAL

CURSO 2023-24

Vicerrectorado de Calidad y Estrategia

 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN II: EVALUACIÓN DE DAÑOS, INCENDIOS Y OTROS
SINIESTROS, EL INFORME PERICIAL

Fecha de publicación: 12-07-2023

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SINIESTROS, EL INFORME PERICIAL

I.-Identificación de la Asignatura

Tipo OBLIGATORIA

Período de impartición 1 curso, 2S semestre

Nº de créditos 6

Idioma en el que se imparte Castellano

II.-Presentación

Esta materia permite avanzar y profundizar en los conocimientos para la identificación de los participes en un hecho criminal a
través de análisis técnicos, determinando rasgos de personalidad del sujeto provenientes del estudio del modus operandi y su
dinámica analizando la escena del crimen. Igualmente se desarrollarán las capacidades de los alumnos para ,conocer, describir
e investigar las técnicas y métodos utilizados en la comisión de los actos delictivos. Se prestará atención especial a la
evaluación de daños y una parte esencial es la elaboración de informes tanto periciales como criminológicos en los distintos
ámbitos de investigación es una actividad crucial para compartir y mostrar los resultados del trabajo investigador; por lo que
esta materia es tratada en profundidad.

III.-Competencias

Competencias Generales

CG01. La adquisición de conocimientos avanzados y habilidades para la elaboración de perfiles forenses de peligrosidad
criminal.
CG02. El aprendizaje de técnicas forenses para la definición de los caracteres que conforman el perfil de un delincuente de
forma que sea posible la anticipación de su conducta.
CG03. Desarrollar las capacidades para el trabajo autónomo.
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación
de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos
nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de
una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas
a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a
públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que
habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

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Competencias Específicas

CE03. Aprendizaje de técnicas científicas para la elaboración de perfiles forenses de peligrosidad criminal.
CE08. Adquirir el conocimiento avanzado de la metodología y herramientas existentes para el estudio de los instrumentos,
técnicas y métodos que sirven al hecho criminal.
CE09. Adquirir el conocimiento avanzado de la metodología y herramientas existentes para el estudio de la escena del crimen y
la elaboración de pericias.

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IV.-Contenido

IV.A.-Temario de la asignatura

Estudios avanzados sobre investigación de incendios e informes periciales y criminológicos por expertos técnicos de los
cuerpos policiales. También se analiza la estructura, el contenido y la presentación del informe pericial en sede policial y judicial.

MODULO I. INFORMES PERICIALES Y CRIMINOLÓGICOS

TEMA 1. EL INFORME CRIMINOLÓGICO FORENSE
1. Concepto de informe criminológico forense
2. Carácter científico del informe criminológico forense
3. Elaboración del informe criminológico forense

TEMA 2. PREPARACIÓN DE LA DEFENSA DEL INFORME

1. Recopilación de información previa de interés
2. Estudio del informe
3. Preparación del interrogatorio judicial
4. Preparación del acto del juicio
5. Después del juicio
6. Errores a evitar en la elaboración de informes periciales y criminológicos

TEMA 3. RESPONSABILIDAD PROFESIONAL DEL PERITO

1. Responsabilidad deontológica
2. Responsabilidad penal
3. Protección penal del perito
4. Estatuto del perito

MODULO II.- INCENDIOS

TEMA 1.- LA ITO EN LOS INCENDIOS
1. Búsqueda del origen del fuego
2. Determinación de focos
3. Recogida de muestras y análisis

TEMA 2.- DINÁMICA DEL FUEGO

1. Teoría del fuego
2. Marcas de fuego
3. La electricidad y el fuego
4. Incendio en vehículos
5. Comportamiento humano ante el fuego

TEMA 3.- INFORME PERICIAL EN INCENDIOS

1. Informe Pericial en el proceso penal
2. Partes de un informe pericial

MODULO III.- OTROS SINIESTROS: EXPLOSIONES

TEMA 1.- Descripción de este tipo de siniestros
TEMA 2.- Informes sobre explosiones
TEMA 3.- Riesgos NRBQ

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IV.B.-Actividades formativas

Tipo Descripción

Las que se indiquen en clase en relación a la bibliografía

Lecturas
básica que se indica

Lecturas Se propondrán actividades para cada uno de los tres módulos

Se realizarán ejercicios prácticos a lo largo de las sesiones de

Prácticas
la asignatura

Algunos ejercicios prácticos se desarrollarán de manera

Trabajos individuales
individual

Realización de Pruebas Se realizará una prueba final

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V.-Tiempo de Trabajo del estudiante

Clases teóricas 26

Clases prácticas de resolución de ejercicios, casos, etc. 22

Prácticas en laboratorios tecnológicos, clínicos, etc. 0

Realización de pruebas 0

Tutorías académicas 12

Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 0

Preparación de clases teóricas 45

Preparación de prácticas/ejercicios/casos 30

Preparación de pruebas 15

Total de horas de trabajo del estudiante 150

VI.-Metodología y plan de trabajo

Tipo Periodo Contenido

Se expondrán los contenidos teóricos

Clases Teóricas Semana 1 a Semana 12
básicos por parte de los profesores.

Propuesta y realización de actividades

Prácticas Semana 1 a Semana 12 prácticas que incluyen visionado de
casos, análisis de imágenes.

Realización de la prueba de evaluación

Pruebas Semana 13 a Semana 13
ordinaria.

Los profesores estarán a disposición de

Tutorías académicas Semana 1 a Semana 12 los alumnos y se reunirán previo
acuerdo de día y hora

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VII.-Método de evaluación

VII.A.-Ponderación para la evaluación

Evaluación ordinaria continua:

La distribución y características de las pruebas de evaluación son las que se describen a continuación. Solo en casos
excepcionales y especialmente motivados, el profesor podrá incorporar adaptaciones en la Guía. Dichos cambios requerirán,
previa consulta al Responsable de la Asignatura, la autorización previa y expresa del Coordinador de Grado, quien notificará al
Vicerrectorado con competencias en materia de Ordenación Académica la modificación realizada. En todo caso, las
modificaciones que se propongan deberán atender a lo establecido en la memoria verificada. Para que tales cambios sean
efectivos, deberán ser debidamente comunicados a comienzo de curso a los estudiantes a través del Aula Virtual.
La suma de las actividades no revaluables no podrá superar el 50% de la nota de la asignatura y, en general, no podrán tener
nota mínima (salvo en el caso de las prácticas de laboratorio o prácticas clínicas, cuando esté debidamente justificado),
evitando incorporar pruebas que superen el 60% de la ponderación de la asignatura.
Evaluación extraordinaria: Los estudiantes que no consigan superar la evaluación ordinaria, o no se hayan presentado, serán
objeto de la realización de una evaluación extraordinaria para verificar la adquisición de las competencias establecidas en la
guía, únicamente de las actividades de evaluación revaluables.

Descripción de las pruebas de evaluación y su ponderación

Se utiliza en esta asignatura la evaluación continua en base a las tareas desempeñadas a lo largo del curso por parte del
alumno mediante el trabajo en el aula. Esta evaluación continua se ha diseñado para facilitar la superación de la asignatura en
la convocatoria ordinaria. La asistencia a clase es obligatoria y será controlada. Se permitirán ausencias que no superen el 20%
del total, siempre que sean suficientemente justificadas ante la Dirección Académica. Un porcentaje superior de ausencias
determinará el suspenso de la asignatura, sin posibilidad de reevaluación.
Las técnicas de evaluación continua y su ponderación son: prueba/s escrita/s (50% de la calificación final) y realización de
actividades prácticas, resolución de ejercicios y trabajos (50% de la nota final). Las actividades prácticas se concretan en:
Práctica 1. Prácticas de incendios. Consistirán en el análisis de imágenes donde deberán determinar origen, causas, así como
marcas de fuego (Ponderación de la nota final: 15%)
Práctica 2. Realización de un trabajo sobre como interviene el factor humano en el incendio. (Ponderación de la nota final: 5%)
Práctica 3. Elaboración de un informe criminológico de carácter evaluativo sobre un caso de muerte equívoca. (Ponderación de
la nota final: 15%)
Práctica 4. Trabajo individual sobre explosivos y técnicas de investigación. (Ponderación de la nota final: 15%)
Evaluación extraordinaria: Los estudiantes que no consigan superar la evaluación ordinaria, o no se hayan presentado, serán
objeto de la realización de una evaluación extraordinaria para verificar la adquisición de las competencias establecidas en la
guía.
Las infracciones de la ética universitaria conllevarán la pérdida de la evaluación, con calificación de suspenso. Se consideran
especialmente contrarias a la ética universitaria las infracciones a los derechos de propiedad intelectual (plagio, omisión de la
cita del autor), la utilización en los exámenes de fuentes de información impropias, la firma por compañeros ausentes en los
controles de asistencia y todo tipo de fraude que tenga como finalidad alterar la objetividad de la evaluación. Una adecuada
expresión escrita es exigible a cualquier alumno universitario, y en especial a los de la rama de humanidades. Por esta razón,
los trabajos, prácticas y exámenes que incurran en tres o más faltas ortográficas o errores sintácticos graves serán invalidados
y calificados con cero puntos.

VII.B.-Evaluación de estudiantes con dispensa académica de asistencia a clase

Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la 'Dispensa Académica de asistencia a clase' para la
asignatura, que habrá solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulación. La Dispensa Académica se podrá
conceder siempre y cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan. Una vez que se haya notificado la
concesión de la Dispensa Académica, el docente deberá informar al estudiante a través del Aula Virtual acerca del plan de
evaluación establecido en cada caso.

Asignatura con posibilidad de dispensa: Si

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VII.C.-Revisión de las pruebas de evaluación

Conforme a la normativa de reclamación de exámenes de la Universidad Rey Juan Carlos.

VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales

Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar
la igualdad de oportunidades, no discriminación, la accesibilidad universal y la mayor garantía de éxito académico serán
pautadas por la Unidad de Atención a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atención a
Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos.
Será requisito para ello la emisión de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo que los
estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales deberán contactar con ella, a fin de analizar conjuntamente
las distintas alternativas.

VII.E.-Conducta Académica, integridad y honestidad académica

La Universidad Rey Juan Carlos está plenamente comprometida con los más altos estándares de integridad y honestidad
académica, por lo que estudiar en la URJC supone asumir y suscribir los valores de integridad y la honestidad académica
recogidos en el Código Ético de la Universidad (https://www.urjc.es/codigoetico). Para acompañar este proceso, la Universidad
dispone de la Normativa sobre conducta académica de la Universidad Rey Juan Carlos
(https://urjc.es/images/Universidad/Presentacion/normativa/Normativa_conducta_academica_URJC.pdf) y de diferentes
herramientas (antiplagio, supervisión) que ofrecen una garantía colectiva para el completo desarrollo de estos valores
esenciales.

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VIII.-Recursos y materiales didácticos

Bibliografía básica

Dada la especificidad de la materia, así como su carácter técnico, no hay manuales que cubran en su totalidad el temario. El
profesor entregará materiales suficientes para el estudio de la asignatura.

Bibliografía complementaria

MÓDULO I

Alcoceba Gil, J. (2018). Los estándares de cientificidad como criterio de admisibilidad de la prueba científica. Revista Brasileira
de Direito Processual Penal 2018-03-07 | journal-article. DOI: 10.22197/rbdpp.v4i1.120

Código Deontológico del Colegio de Criminólogos de Cataluña (2020)

Código Deontológico del Ilustre Colegio de Criminólogos de la Comunidat Valenciana (s.f.)

Código Deontológico del Colegio Profesional de Criminología de la Comunidad de Madrid (2018)

European Expertise &Expert Institute (2015): Guía de buenas prácticas de la pericia judicial civil en la Unión Europea. EGLE,
European Guide for Legal Expertise, octubre 2015.

Garrido, V. (2017): Tratado de Criminología Forense I. La Criminología Forense y el informe criminológico. Valencia: Tirant lo
Blanch.

González, J., Rapún, A., Altisent, R., e Irigoyen, J. (2005). Principios éticos y legales en la práctica pericial psiquiátrica.
Cuadernos de Medicina Forense 2005; 11(42): 275-285.

Prieto Montes, J. L. (2012). Guía práctica para la elaboración del diagnóstico clínico Criminológico. International e-Journal of
Criminal Science, Artículo 1, Número 6.

MODULO II

Guía para la investigación de incendios y explosiones NFPA921

IX.-Profesorado

Nombre y apellidos CARMELO ANTONIO CEREZO LOPEZ

Correo electrónico carmelo.cerezo@urjc.es

Categoría Profesional

Responsable Asignatura No

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Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 0

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Nº de Sexenios 0

Nº de Sexenios de transferencia 0

Tramo Docentia 0

Nombre y apellidos JAVIER NAVALMORAL SANCHEZ

Correo electrónico javier.navalmoral@urjc.es

Categoría Profesional

Responsable Asignatura No

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Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 0

Nº de Sexenios 0

Nº de Sexenios de transferencia 0

Tramo Docentia 0

Nombre y apellidos JOSE MARIA OTIN DEL CASTILLO

Correo electrónico jose.otin@urjc.es

Categoría Profesional

Responsable Asignatura No

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Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 0

Nº de Sexenios 0

Nº de Sexenios de transferencia 0

Tramo Docentia 0

Nombre y apellidos RUT BERMEJO CASADO

Correo electrónico rut.bermejo@urjc.es

Departamento Derecho Público I y Ciencia Política

Categoría Titular de Universidad

Titulación académica Doctor

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Nº de Sexenios 2

Nº de Sexenios de transferencia 1

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