Trabajo Continuidad Laboral en contexto COVID-19

Nivel Medio Heterogéneo 2020

El presente tiene por finalidad, aunar criterios en el Diagnóstico, en esta etapa de Inicio ampliada, generando líneas de
trabajo para el presente año en este nuevo contexto, pero sin dejar de lado el trabajo colaborativo. Para llevar a cabo
nuestro Proyecto Educativo, la participación de todas y cada una de quienes conformamos el equipo Técnico del Jardín
es fundamental, por lo que resulta relevante el conocer sus apreciaciones respecto a los temas que desarrollamos
cotidianamente al darle vida a nuestro Currículo y en función de una mejora continua.

También es sabido, que para planificar tenemos que retroalimentarnos de la evaluación, es por esto que en una primera
instancia evaluaremos lo realizado durante el 2019 desarrollando fortalezas y debilidades, para luego realizar
proyecciones para el 2020, a través del Análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas). Pueden c.
Este análisis además debe realizarse desde los distintos estamentos según sus implicancias.

Recordemos conceptos:
Estamento A considerar
Niños y Niñas Interacciones, participación en las actividades, protagonismo, evaluación
Familia Interacciones, instancias, Como se incentiva, con que se motivan, actividades,
registros.
Personal Distribución de funciones, roles, tareas, es equitativo, se respeta, resolución de
conflicto, Interacciones, acciones para mejorar.
Comunidad Integración de y a la comunidad, aportes, promoción

Temas a evaluar:

Tema Lo que implica

Proyecto de Innovación
Espacios Educativos
Ambientes bien tratantes
Evaluación y Procesos Evaluativos
Control de Inventario
Metas Institucionales
Estilos de vida Saludable
Plan de Emergencia y Evacuación
Planificación, actividades realizadas, temáticas consideradas, participación de los
diferentes estamentos.
Protagonismo, inclusión, individualidad, desarrollo de la autonomía, sentido de
pertenencia, participación.
Interacciones, protocolos, practicas pedagógicas, entrega de información
Instrumentos, momentos, participación, reflexión, sistematización,
retroalimentación.
Acciones realizadas para mantener el buen estado e higiene de los materiales y
mobiliario.
Acciones que se realizan para mantener la matricula, asistencia, permanencia de
los párvulos.
Actividades con niños, trabajo con Cesfam, promoción,
Difusión, ejecución, retroalimentación,

Los Siguientes cuadros deberán completarse considerando la tabla anterior, como es un documento Word pueden
escribir todo lo que Uds. estimen necesario, entre más completa la idea será mejor.
 1. Proyecto de Innovación Curricular

Evaluación 2019

Estamentos Fortalezas Debilidades

Niños y Niñas A través de las planificaciones los niños (as) A veces se distraen con otras cosas que no
Participan en distintas actividades donde corresponden a la actividad
juegan, comparten y se expresan
libremente
Personal Cada un cumple con las tareas asignadas y Asistencia al jardín
contamos con reuniones técnica para
analizar y mejorar nuestras practicas
pedagógicas.
Familia Se cuenta con ellos para las distintas Se repiten casi siempre los mismos apoderados
actividades programadas en el jardín (as)
Comunidad Se cuentan con contactos para realizar las En ocasiones no se cuenta con ella.
actividades

Proyecciones 2020

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

Niños La parte lúdica de las Seguir fortaleciendo la
actividades parte lúdica de las
actividades
Personal Seguir trabajando como Cada una tiene No contar con el Licencias médicas
equipo distintas habilidades personal completo,
por motivos de salud
Familia Contar con ella en Contar con distintas La poca preocupación
actividades costumbres por informarse
programadas
Comunidad Seguir contando con su Contar con redes No contar en su
apoyo (Títeres, tren musical, totalidad con ella
etc.)

2. Espacios educativos

Evaluación 2019

Estamentos Fortalezas Debilidades

Niños y Niñas Sentirse acogidos como en casa Espacios reducidos
Niños y niñas muestran capacidades
motoras en actividades planificadas
Personal Crear ambientes acogedores Falta de material
Hacer actividades innovadoras

Familia Contar con las familias para hermosear y No todas están comprometidas
mantener espacios seguros

Comunidad Toda actividad es planificada No contar en alguna ocasión

Proyecciones 2020

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

Niños Ocupar áreas libres Patios Espacios reducidos Clima
Personal Seguir con las Falta de material
actividades innovadoras
Familia Seguir invitando a la Poco compromiso de
familia a participar de las demás familias
nuestro proyecto
educativo
Comunidad Contar con el apoyo No contar por algún
imprevisto

3. Ambientes Bien Tratantes

Evaluación 2019

Estamentos Fortalezas Debilidades

Niños y Niñas Actividades realizadas a la promoción de Niños y niñas con carencias de afecto buscando
buen trato siempre cobijarse en un adulto
Demuestran interés por ir al jardín

Personal Se promueve el buen trato en sala de aula Poca motivación del personal en actividades
diariamente en todas las instancias nuevas, por falta de tiempo
Familia Tareas al hogar Padres y Apoderados con reacciones impulsivas
Comunidad Existe buen trato No contar en alguna ocasión

Proyecciones 2020

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

Niños Seguir realizando Aprovechar todos los Situaciones de
actividades lúdicas e momentos débiles conflictos entre ellos
innovadoras para realizar mas
actividades
Personal Seguir promoviendo Licencias médicas En ocasiones falta de
ambientes gratos personal de aseo
Familia Generar una buena En las reuniones y en Apoderados que Padres y Apoderados con
acogida Asia ellos las actividades interrumpen la reacciones impulsivas
actividad dentro del jardín
Comunidad Seguir contando con su Ruidos que molestan Sector conflictivo
apoyo en actividades
 4. Evaluación y Procesos Evaluativos

Evaluación 2019

Estamentos Fortalezas Debilidades

Niños y Niñas Son autónomos en distintos aspectos: Los niños tienen distintas edades
Comen solos, controlan esfínter, se Manifiestan dificultad en la aceptación de
expresan verbalmente. alimentos en el jardín
Personal Se llevan registros de proyecciones de Poco compromiso del personal de (reemplazo)
avances esperados por hacer bien su trabajo
Familia Participación en sala, van a entrevistas Tiene poco tiempo, sin motivación
Comunidad Las redes que tenemos nos ayudan No contar por algún imprevisto

Proyecciones 2020

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

Niños Seguir entregándoles las Enfermedades
herramientas para (contagiosas)
lograr mejores
aprendizajes
significativos
Personal Seguir con el Personal de reemplazo
compromiso y las metas
que tenemos
proyectadas
Familia Motivar a su No informar cuando
participación, ser existe un conflicto,
empática y seguir para resolver a tiempo
contando con ella
Comunidad Seguir contando con el
apoyo
 5. Control de Inventario

Evaluación 2019

Estamentos Fortalezas Debilidades

Niños y Niñas Los niños (as) cuenta con material fungible.
Personal Se cuida el poco material que tenemos
Distribución de manera equitativa el
material que corresponde.
Familia Contar con la ayuda en arreglar material en
mal estado
Comunidad Se contó con inmobiliario del colegio
No es suficiente el material fungible
Falta de compromiso en cuidar los materiales
que se encuentran en el patio
El poco compromiso del resto de la familia
No contar en alguna ocasión

Proyecciones 2020

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

Niños Cuidan el material No cuidan el material
cuando se les recuerda Poca renovación de
material
Personal Llevar al día el material Falta de compromiso
de inventario en cuidar el material
Familia Seguir contando con su Existen apoderados Poco compromiso con
disposición que ayudan con el jardín
desperfectos
eléctricos.
Entrega de
información en
reunión de
apoderados como los
niños y niñas debemos
cuidar nuestros
materiales en el jardín
Comunidad Seguir contando con el
colegio.
 6. Metas Institucionales

Evaluación 2019

Estamentos Fortalezas Debilidades

Niños y Niñas horario flexible, horario de invierno, Enfermedades, deserción
entrevista con la familia, llamado de
teléfono visita a domicilio
Personal El rol que cumple cada una, en que se La institución se tarda en enviar el personal de
ejecuten las tareas asignadas. reemplazo. Cuando existen licencias médicas
Familia Contar con su participación en actividades La poca motivación de algunos apoderados
programadas
Contar con registros de participación de la
familia
Comunidad El continuo apoyo hacia el jardín No contar con el apoyo, por regirse por protocolo

Proyecciones 2020

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

Niños Seguir trabajando con el Enfermedades, Clima, Inasistencia
mismo método lúdico deserción
Personal Seguir con las acciones La salud del personal Licencias médicas
para lograr las metas
Familia Continuar con la La poca motivación de
colaboración y algunos apoderados
participación de la
familia
Comunidad Contar con el apoyo de No contar con ella en Seguir los protocolos de
esta su totalidad las instituciones

7. Estilos de vida Saludable

Evaluación 2019

Estamentos Fortalezas Debilidades

Niños y Niñas Planificación de actividad física y relajación Clima
Y programa vida saludable.
Personal Estimular a los niños diariamente a comer Alimentación poco saludable en los hogares
sano.
Familia Contar con las familias para las actividades clima
programadas (fuera del jardín)
Comunidad Contar con programa vida saludable y una Falta de continuidad del programa
encargada.
Proyecciones 2020

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

Niños Seguir generando los Disponer de un No comer sano
programas de vida encargado externo
saludable Material
confeccionado en casa
por las familias
Entrega de
información en
reuniones de
apoderados
Personal Comprometidas en
promocionar una vida
saludable
Familia Seguir incorporándolas Alimentación poco
en las actividades del saludable en los
jardín hogares
Comunidad Seguir contando con su Falta de continuidad
apoyo

8. Plan de Emergencia y Evacuación

Evaluación 2019

Estamentos Fortalezas Debilidades

Niños y Niñas Conocen donde esta zona de seguridad Falta de personal en niveles (sala cuna)

Personal actuar de manera tranquila, y guiar a los Mejorar los sonidos

niños (as) a la zona de seguridad Hacer más seguidos los simulacros
buena organización en función de roles Mas compromiso con el comité de seguridad
Familia Se informa a través de reuniones que existe Falta integrar a la familia en los simulacros,
un comité de seguridad. Se entrega
trípticos, existe también un cuaderno al
hogar donde se informan las actividades.

Comunidad Contar con fuerza policial al salir del jardín

en actividades
Proyecciones 2020

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

Niños Fortalecer ensayos de Posible evento real No hay
simulacros
Personal Comprometidas con Posible evento real Hacer más seguidos
ensayos de simulacros los simulacros
Familia Invitar a la familia a Integrar a la familia en
participar y a promover los simulacros
ideas de mejoras al
jardín
Comunidad Seguir No contar en algún Ser un sector categorizado
Contando también con ocasión por la delincuencia,
el cariño de los vecinos consumo de drogas y
por el jardín por robos al jardín
resguardar la seguridad