CENTRO EDUCATIVO PARTICULAR “EL CONDADO”

Dirección: Calle Zagalita OE4-227 y Hernando Pizarro. Sector: El Condado

PROYECTO NATURA “BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES” (BPA)

2023 -2024
DATOS INFORMATIVOS:
2° - 3° - 4° “ A , B , C ”
SUBNIVELES: GRADOS:
5° - 6° - 7° “ A, B, C, D”

COMISION NATURA: Las Buenas Prácticas Ambientales

LIC. JAQUELINE VELEZ TEMA: (BPA)

FECHA ENTREGA
08/02/2024 FECHA DE EJECUCIÓN 08/02/2024
PLANIFICACIÓN:

I. OBJETIVOS
GENERAL:
Sensibilizar e involucrar a la comunidad educativa en el cuidado y protección del ambiente a partir de la difusión y ejercicio de las
Buenas Prácticas Ambientales. (BPA)

ESPECÍFICOS:
 Fomentar en la comunidad educativa el compromiso, de respeto y cuidado del ambiente, mediante actividades prácticas y cotidianas
que se pueden realizar al interior de las instituciones educativas.

Reducir el consumo de recursos (papel, agua, energía, combustible) para promover la cultura y conciencia ambiental dentro y fuera de
las instituciones educativas.

Manejar adecuadamente los desechos y residuos sólidos generados en las instituciones educativas.

Aportar al desarrollo creativo de la comunidad educativa, a través de la implementación de proyectos ambientales que reivindiquen los
derechos de la naturaleza y del ejercicio de buenas prácticas ambientales.

II. DESARROLLO
RESPONSABLE
PROCESO METODOLÓGICO A INDICADOR DE
ACTIVIDADES RECURSOS (DOCENTES-
DESARROLLAR EVALUACIÓN
ESTUDIANTES)
PLANIFICACION DE EXPERIENCIA Links de experimentos:
CLASE : · CANTAR “LA LLUVIA” https://www.youtube.com/ AUTORIDADES - Conoce y
· Conversar sobre los recursos conciencia la
naturales de nuestro planeta
watch?v=IAL1IkIlK4k TUTORES RESPONSABLES
USO EFICIENTE DE: gravedad de la
https://www.youtube.com/ ESTUDIANTES
REFLEXION watch?v=B1rO4g9328E PADRES DE FAMILIA contaminación y
- PAPEL
de la importancia
- AGUA https://www.youtube.com/ DECE
¿Cuál es la importancia de estos de su depuración.
- ENERGÍA watch?v=Bo9MxZN_YSk
- COMBUSTIBLE recursos? - Trabaja en el
¿Para qué sirven?
 aceite aula las acciones
(TRANSPORTE O  agua
CONCEPTUALIZACION que los
MOVILIDAD
SOSTENIBLE)
· Observar a lámina sobre recursos  sal estudiantes
naturales  recipientes pueden llevar a
- DESECHOS Y/O
· Describir lo observado mediante  fósforos
RESIDUOS SÓLIDOS cabo para evitar
lluvia de ideas
· ¿Qué recursos naturales
 plantas desastres
observan?  mechero de alcohol ecológicos.
· ¿Por qué es importante cada  papel - Emite criterio
recurso?  sal acerca de las
 · Formar grupos de 4 0 5 conductas que
estudiantes afectan
· Relacionar las hipótesis mediante negativamente a
la experimentación con hojas de nuestra sociedad.
plantas, agua, aceite, mechero de
alcohol, papel, fósforos, sal.
· Comparar los resultados
experimentales con ayuda de
gráficos estadísticos
· Relacionar la importancia de
mantener buenas prácticas
ambientales para el cuidado y
protección de las mismas.
APLICACION
· Elaborar propuestas para el uso
racional y cuidado de los recursos
naturales.
2.- ELABORACION DE EXPERIENCIA Hojas bond AUTORIDADES Elabora un afiche o
CARTELES, AFICHES - Observar un cartel o afiche, Plumones TUTORES RESPONSABLES cartel sobre el
relacionado con la protección Papelotes cuidado del medio
del medio ambiente
ESTUDIANTES
Lápices PADRES DE FAMILIA ambiente.
DECE

REFLEXION
¿Qué tipo de texto será? ¿Qué
medios podemos utilizar para
informarnos de ese tema? ¿Qué es
un cartel o afiche? ¿Cuáles serán
las características de un cartel o
afiche? ¿Cuáles serán sus
 elementos?

CONCEPTUALIZACION
 - Presentar a los estudiantes
modelos de carteles o afiches
como ejemplo; leer con ellos y
dialogar sobre la información que
brindan y la estructura que
presentan.
 - Leer con los estudiantes el primer
afiche mostrado para verificar la
hipótesis.
- Formar grupos de 5 estudiantes
- A cada grupo se le reparte una
pregunta, mediante la cajita
preguntona.
- Comentar y socializar sus
respuestas.
- Pensar sobre qué desean hacer el
afiche: sobre la contaminación del
suelo, aire, agua, papel, Energía
Combustible (Transporte o
movilidad sostenible), Desechos
y/o residuos sólidos, etc.
- Orientar el trabajo para que
comenten sus respuestas y
presentar sus dibujos en el aula.
- Presentar y explicar el mensaje
que quieren dar a conocer.
- Aplicar la técnica lluvia de ideas,
consolidar el tema a través de un
organizador gráfico.
APLICACIÓN
- Revisar la producción de sus
afiches o carteles.
- Presentar los carteles para el Día
Mundial del Medio Ambiente.
3.- ELABORACION EXPERIENCIA Links de manualidades con AUTORIDADES Utiliza
DE MANUALIDADES Realizar la dinámica caricacatúa material reciclable: TUTORES RESPONSABLES correctamente los
REALIZADAS CON Con el tema el reciclaje https://www.youtube.com/ materiales
REFLEXION watch?v=bFdUEqxTEVE
ESTUDIANTES
MATERIAL
RECICLABLE Dialogar sobre la importancia de https://www.youtube.com/ PADRES DE FAMILIA
reutilizar materiales reciclables watch?v=gLUyCCzkFC8 DECE
para contribuir a la protección del https://www.youtube.com/
medio ambiente watch?v=VBxAsP_9GXU
CONCEPTUALIZACION PAPEL
- Describir brevemente la CARTON
elaboración de manualidad PLASTICO
- Entregar el material para la BOTELLAS
elaboración de la manualidad -
Ejecutar paso a paso la
manualidad
- Mejorar el trabajo durante el
proceso de elaboración -
Exponer cada uno de los trabajos
frente a los compañeros de clase
APLICACIÓN
- Formular preguntas sobre la
reutilización de materiales
reciclables
- Incentivar a la ayuda y protección
del medio ambiente
4.- EXPOSICIÓN DE PROCESO DIDACTICO DE LA MANUALIDADES REALIZADAS AUTORIDADES Realiza
MANUALIDADES CON EXPOSICION POR LOS NIÑOS TUTORES RESPONSABLES exposiciones
MATERIAL INTRODUCCION MACETAS
CARETAS
ESTUDIANTES orales
RECICLABLE INFORMACION
SINTESIS CARRITOS PADRES DE FAMILIA
FLOREROS DECE
OSO DE PAPEL
FLORES DE BOTELLAS
 REVISADO POR REPRESENTANTE DE LA
ELABORADO COMISIÓN ORGANIZADORA APROBADO POR SUBDIRECTORA
SUBNIVEL: ELEMENTAL - MEDIA
COORDINADORE(S) DE AÑO EGB: COORDINADORA SUBNIVEL ELEMENTAL: MSc :
LIC.
Firma: Firma: Firma:

LIC. JACQUELINE VELEZ

COORDINADOR SUBNIVEL MEDIA:
LIC.
Firma:

Fecha: 08/02/2024 Fecha: 08/02/2024 Fecha: