REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LICEO NACIONAL LIBERTADOR "LIBERTADOR".
SAN FRANCISCO DE YARE.

PLANIFICACIÓN - MOMENTO PEDAGÓGICO III / AÑO ESCOLAR 2023-2024.

DOCENTE: ALFREDO BARRAGAN AÑO Y SECCIÓN (ES): 4TO A-B-C-E AREA DE FORMACION: FISICA

PEIC: Clima Escolar LINEA DE INVESTIGACION: Clima Escolar- FINALIDAD EDUCATIVA: formación de una conciencia
Educación y Ecología: Relación entre los miembros de ecológica para el aprovechamiento de recursos y mejorar el
la Institución, Calidad de la Enseñanza y del entorno. clima escolar.
REFERENTES ÉTICOS Y PROCESOS INDISPENSABLES EN LOS QUE SE HACE ÉNFASIS: Educar con, por y para todas y todos TEMA INDISPENSABLE: Ciencia, tecnología e innovación

TITULO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE:

PLAN DEL MOMENTO PROCESO DE EVALUACIÓN

FECHA TEMA REFERENTE MOMENTOS DE LA ESTRATEGIA (S) TÉCNICA (S) E CRITERIOS VALORATIVOS VALORACION
CLASE EVALUATIVA (S) NUMERAL
GENERADOR/TEJIDOS TEORICO/PRÁCTICO INSTRUMENTO(S)
Desarrollo de Proceso
TEMÁTICOS
Pedagógico de Aula.

Conceptualización:
Activar conocimientos
previos a través de Los estudiantes Análisis de Taxonomía de Bloom 20 pts.
una interacción .- Análisis (4pts)
deben realizar un producción
verbal sobre los .- Transformación de unidades (2pts)
Las interacciones Fundamentos Taller pedagógico escrita.
referentes teóricos .- Aplicación. (14pts)
que conceptuales de las sobre los referentes
01/04/24 aplica el movi-
prácticos.
Interacciones, Generalización: teórica
al miento de masa, densidad, Explicar mediante
los cuerpos volumen y peso. imágenes y nombres
26/04/24 físicos Cantidad de los diferentes ACTIVIDAD DE SUPERACION PEDAGÓGICA
movimiento. referentes teórico
Sistematización: dar
instrucciones para
realizar el taller Los estudiantes
pedagógico Taxonomía de Bloom
realizaran una Análisis de
prueba producción
.- Análisis.(4pts) 20 pts.
.- Transformación de unidades (2pts)
estructurada sobre escrita. .- Aplicación. (14pts)
los referentes
teórica
 Estudio de la Conceptualización: Los estudiantes
Las interacciones dinámica. Leyes del Activar conocimientos deben realizar un Taxonomía de Bloom
29/04/24 previos a través de .- Análisis (6pts)
al
que movimiento de Taller pedagógico Análisis de 20 pts.
aplica el movi- una interacción .- Aplicación. (14pts)
Newton. Ley de sobre Estudio de la producción
24/05/24 miento de verbal sobre los
Hooke. dinámica. Leyes del
los cuerpos referentes teóricos
Fuerzas, leyes de prácticos. movimiento de
físicos fuerza Generalización: Newton.
Explicar mediante Taxonomía de Bloom
imágenes y nombres Los estudiantes Análisis de .- Análisis (4pts)
los diferentes realizaran una Hoja producción .- Completación (2pts) 20 pts.
Las interacciones referentes teórico de trabajo sobre .- Aplicación. (14pts)
Sistematización: dar Ley de coulomb y
que
Cargas eléctricas. instrucciones para ohm
aplica el movi-
realizar una hoja de
27/05/24 miento de Protones, electro- ACTIVIDAD DE SUPERACION PEDAGOGICA
trabajo y un taller
al los cuerpos nes y neutrones. pedagógico. Los estudiantes Taxonomía de Bloom
21/06/24 físicos Ley de coulomb y .- Análisis (4pts)
realizaran una
ohm .- Completación (2pts)
prueba Análisis de 20 pts.
.- Aplicación. (14pts)
estructurada sobre producción
Leyes del
movimiento de
Newton.

Los estudiantes
realizaran una Análisis de
producción
Taxonomía de Bloom 20 pts.
prueba .- Análisis (6pts)
estructurada sobre .- Aplicación. (14pts)
Ley de coulomb y
ohm
Conceptualización: .- Evidencia investigativa, la información es
Activar conocimientos coherente. (4)
previos a través de .- Inventiva (Diseño creativo y dibujos
una interacción Experimento con representativos) (4)
verbal sobre los material de apoyo, Análisis de .- Medidas del paraban
17/06/24 Experimento referentes teóricos informe y defensa. producción .- Ortografía, caligrafía adecuada y sigue
Al relacionado con los
prácticos. (paraban con Escala de instrucciones. (2)
Experimentando Generalización: medidas .- EJEMPLOS Y EXPERIMENTACIÓN (5). 20 pts.
21/06/24 me divierto fenómenos físicos. estimación
Explicar mediante específicas) .- Tono de voz y naturalidad en la defensa (5)
imágenes y nombres
los diferentes
referentes teórico
Sistematización: dar
instrucciones para
realizar un
experimento con
materia de apoyo y
defensa.
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO NACIONAL "LIBERTADOR".
SAN FRANCISCO DE YARE

EXPERIMENTO DE FISICA 4TO AÑO

NOMBRE DEL EXPERIMENTO: _______________________________________________________________________________________________________

ESTUDIANTE: ___________________________ ESTUDIANTE: ___________________________

CRITERIOS INDIVIDUAL 1 2 3 4 5 CRITERIOS INDIVIDUAL 1 2 3 4 5

Evidencia investigativa, la información es Evidencia investigativa, la información es
coherente coherente
Tono de voz y naturalidad en la defensa Tono de voz y naturalidad en la defensa

TOTAL TOTAL

ESTUDIANTE: ___________________________ ESTUDIANTE: ___________________________

CRITERIOS INDIVIDUAL 1 2 3 4 5 CRITERIOS INDIVIDUAL 1 2 3 4 5

Evidencia investigativa, la información es Evidencia investigativa, la información es
coherente coherente
Tono de voz y naturalidad en la defensa Tono de voz y naturalidad en la defensa
TOTAL TOTAL

ESTUDIANTE: ___________________________ ESTUDIANTE: ___________________________

CRITERIOS INDIVIDUAL 1 2 3 4 5
Evidencia investigativa, la información es
coherente
Tono de voz y naturalidad en la defensa

TOTAL
 CRITERIOS INDIVIDUAL 1 2 3 4 5
Evidencia investigativa, la información es
coherente
Tono de voz y naturalidad en la defensa

CRITERIOS GRUPAL 1 2TOTAL

3 4 5
EJEMPLOS Y EXPERIMENTACIÓN
Ortografía, caligrafía adecuada y sigue instrucciones
Inventiva (Diseño creativo y dibujos representativos)
TOTAL