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UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “LIBERTADOR” Orientación.


CAPÍTULO IV
Del Régimen Disciplinario del Personal Docente.

TÍTULO I Sección Primera: Disposiciones Generales.


Sección Segunda: De las faltas.
DISPOSICIONES FUNDAMENTALES

CAPÍTULO I CAPÍTULO V
Denominación, Objeto y Finalidades. Del Personal Administrativo.
CAPÍTULO VI
CAPÍTULO II
Del Personal Obrero
Del Contexto de aplicación y de la Acción Educativa.

CAPÍTULO VII
TÍTULO II De los Padres y Representantes.
DE LOS INTEGRANTES DE LA Sección Primera: De los Deberes de los Padres y
COMUNIDAD EDUCATIVA Representantes.
CAPÍTULO I De los Estudiantes Sección Segunda: De los Derechos de los Padres y
Representantes.
Sección Primera: De la Inscripción en el Plantel.
Sección Segunda: Deberes y Derechos de los CAPÍTULO VIII
Estudiantes. De los Egresados (Exalumnos – Exalumnas)

Sección Tercera: Del Traje Escolar. TÍTULO III

Sección Cuarta: De Otras Normas. DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA


Sección Quinta: De los procedimientos ante las COMUNIDAD EDUCATIVA
transgresiones de las normas de convivencia.
CAPÍTULO II Del Personal Directivo CAPÍTULO I Comunidad Educativa

Sección Primera: De la Dirección. CAPÍTULO II De los Consejos Docentes

Sección Segunda: De la Subdirección.


Sección Tercera: De las Coordinaciones de TÍTULO IV
Estudios y Disciplina. DE LA PARTICIPACIÓN
Sección Cuarta: De la Coordinación de Control y CAPÍTULO I De la formas de participación
Evaluación de Estudios.
Sección Quinta: De la Coordinación de TÍTULO V
Laboratorios y/o Talleres.
DE LA EVALUACIÓN
Sección Primera: Disposiciones Generales
CAPÍTULO III Del Personal Docente
Sección Segunda: Régimen de Evaluación en la
Sección Primera: Disposiciones Generales. Educación Media General.
Sección Segunda: Deberes y Derechos del Sección Tercera: De los Tipos de Evaluación.
Personal Docente.
Sección Cuarta: Del Rendimiento Estudiantil.
Sección Tercera: De los Profesores Guías.
Sección Cuarta: Del Departamento de
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TÍTULO VI
CONSIDERACIONES FINALES
CAPÍTULO I Disposiciones Generales.
CAPÍTULO II Disposiciones Transitorias.
CAPÍTULO III Disposiciones Finales.
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TÍTULO I tocar el núcleo del ser de cada estudiante


DISPOSICIONES FUNDAMENTALES y del sentido de su vida.

CAPÍTULO I
Denominación y Objeto ARTÍCULO 5. En la U.E.N Libertador se respetará
el derecho de participación y el principio de
ARTÍCULO 1. La Unidad Educativa Nacional igualdad y no discriminación como derechos
Libertador se regirá por las disposiciones expresados en la Constitución de la República
contempladas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Siendo la aplicación de
Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de estas normas de convivencia garantes de tales
Educación y su Reglamento General, la Ley cumplimientos.
Orgánica para la Protección del Niño, Niña y el
Adolescente, Ley Orgánica del Trabajo, ARTÍCULO 6. Será de obligatorio cumplimento en
Reglamento de la Ley del Trabajo por el presente la toma de todas las decisiones concernientes a los
Normativo, y por las que dicten las autoridades estudiantes el interés superior del niño, niña y
competentes y las demás disposiciones emanadas adolescente como principio de interpretación y
de la Dirección de las mismas. aplicación del ordenamiento jurídico. Este principio
está dirigido a asegurar el desarrollo integral de
ARTÍCULO 2. El presente Normativo tiene por todos los estudiantes, así como el disfrute pleno y
objeto regular la organización y funcionamiento de efectivo de sus derechos y garantías.
la Unidad Educativa Nacional Libertador, así como
establecer las normas de convivencia para todos ARTÍCULO 7. Todos los niños, niñas y
los integrantes de su Comunidad Educativa. adolescentes son sujetos plenos de derecho; en
consecuencia, son titulares de todos los derechos,
garantías, deberes y responsabilidades
CAPÍTULO II consagrados a favor de las personas en el
Del Contexto de Aplicación y de la Acción ordenamiento jurídico. Las personas que conforman
Educativa. la comunidad educativa de la U.E.N Libertador
colaboraran y cooperaran con los padres,
representantes y responsables en el ejercicio de
ARTÍCULO 3. Las Normas de Convivencia se
este deber y derecho.
aplicarán a todos los estudiantes de la modalidad –
nivel de Educación Media y Diversificada, padres,
ARTICULO 8. Los niños, niñas y adolescentes
madres, representantes, responsables, docentes,
estarán amparados por el sistema de protección el
administrativos, obreros y demás personas que
cual está integrado por:
integran la comunidad de la U.E.N Libertador.
a) Órganos administrativos: Consejo
Nacional, Estadal, Municipal de derechos
ARTÍCULO 4. La Unidad Educativa Nacional
del niño, niña y adolescente y los Consejos
Libertador se propone además de lo establecido
de Protección del niño, niña y adolescente.
en la Constitución de la República Bolivariana de
b) Órganos jurisdiccionales: Tribunales de
Venezuela y de la Ley Orgánica de Educación,
protección del niño, niña y adolescente y la
fomentar en los estudiantes los siguientes pilares.
Sala de casación civil del tribunal supremo
 Aprender a Conocer: Proporcionarles
de justicia.
capacidades para ordenar las c) Ministerio Público.
informaciones dispersas provenientes de d) Entidades de Atención.
diversos medios al mismo tiempo que se e) Defensorías del niño, niña y adolescente.
genere motivación para seguir
aprendiendo. ARTÍCULO 9. Para que estas normas de
 Aprender a Hacer: Ayudarles en la convivencia se cumplan y logren sus objetivos es
adaptación ante los cambios, que les necesario que sean públicas y conocidas por todas
despierte la capacidad de iniciativa, las personas que integran la comunidad de la U.E.N
autonomía, actitud para el trabajo en Libertador, en consecuencias, se deben tomar las
equipo. medidas apropiadas para garantizar que todos las
 Aprender a Vivir con los Demás: implica la conozcan y tengan acceso a ellas. Para lo cual se
enseñanza activa de la no violencia y de la recomienda lo siguiente:
tolerancia, el auto-descubrimiento y la a) Disponer en cada una de las
adquisición del sentido de responsabilidad dependencias de la Institución educativa
para la participación social y el ejercicio de copia fiel y exacta de estas normas para
la ciudadanía. su uso, consulta y fotocopia al público.
 Aprender a Ser: Referido al desarrollo total b) Informar en el momento de la inscripción a
del estudiante. Va mas allá de la los padres, representantes y responsables,
adquisición de capacidades o hábitos, es de las normas de convivencia de la
4

institución a fin de que procuren su ARTÍCULO 16. La inscripción formal del educando
cumplimiento y no se podrá alegar su estará avalada por el plantel a través del
desconocimiento como causa para no otorgamiento del respectivo carnet estudiantil. En
aceptarlo. éste figurarán los siguientes datos: datos de
c) Entregar copia de las normas de identificación del alumno, apellido( s), nombre( s),
convivencia a cada docente, cada cédula de identidad, fecha de nacimiento, el lapso
miembro del personal administrativo y de validez y foto; además los datos de
obrero. identificación del plantel, nombre legal del plantel,
d) Entregar copia de las normas de año, mención, sección, apellido(s), entidad federal,
convivencia a los representantes de la localidad y sello del plantel.
vocería estudiantil.
e) Entregar copia de las normas de ARTÍCULO 17. Cuando un estudiante legalmente
convivencia a los representantes del inscrito alcanza la mayoría de edad mientras realiza
consejo comunal de la urbanización el estudios, quedará igualmente comprometido a
paují. estas normas de convivencia, aunque ya la ley le
f) Promover espacios para la discusión y permita que pueda representarse a sí mismo.
difusión del contenido de estas normas de ARTÍCULO 18. Los educandos inscritos en calidad
convivencia tales como reuniones, talleres, de repitientes deberán aceptar el seguimiento
encuentros o asambleas. pedagógico continuo del docente coordinador de
secciones y del respectivo profesor guía. El
representante legal del estudiante asumirá el
TITULO II compromiso de acompañamiento de su
DE LOS INTEGRANTES DE LA representado para garantizar un buen rendimiento5.
COMUNIDAD EDUCATIVA Todo esto quedará por escrito.

CAPÍTULO I Sección Segunda:


De los Estudiantes. De los Deberes y Derechos de los
Estudiantes.
ARTÍCULO 10.. Los padres o representantes
deben garantizar la educación de los niños, niñas y ARTÍCULO 19. Son deberes de los estudiantes6:
adolescentes, por lo tanto tendrán el deber de 1. Valorar y respetar las actividades
inscribirlos oportunamente en el plantel, de exigirles realizadas y otras iniciativas relacionadas
su asistencia regular a clases, participar en el con la educación, que se lleven a cabo
proceso educativo y cumplir con todas las durante el transcurso del año escolar.
obligaciones derivadas de su responsabilidad. 2. Asumir la responsabilidad de su
Serán estudiantes regulares quienes, formalicen su aprendizaje y actuación estudiantil,
inscripción en la U.E.N Libertador. mediante el cumplimiento de las
actividades prescritas en los programas
Sección Primera: oficiales vigentes y de las tareas y trabajos
De la Inscripción en el Plantel. que les sean asignadas7.
3. Cuidar de su presentación personal, del
ARTÍCULO 11. La inscripción del estudiante en el orden y aseo de sus útiles escolares y
plantel la realizará la (s) persona(s), que ejerza su guardar las reglas de higiene que les
representación legal, y, en su defecto, la podrá garanticen la preservación de su salud.
hacer otra persona plenamente autorizada, que 4. Asistir diaria y puntualmente según el
acepte dar cumplimiento a sus deberes como horario a las actividades educativas del
representante3. plantel1*.
5. Mantener una actitud de respeto para con
ARTÍCULO 12. En la Unidad Educativa Nacional el personal directivo, docente,
Libertador, se establecerá para el momento de la administrativo y obrero del plantel, así
inscripción del alumno, la colaboración voluntaria como con sus compañeros, acorde con la
anual. La misma se revisará anualmente. consideración que se debe guardar a la
dignidad humana*.
ARTÍCULO 13. La inscripción del aspirante se 6. Mantener una sana interrelación con
formalizará cuando el representante legal
consigne todos los recaudos exigidos por la 5
Dirección del plantel y por las normas que rigen la R.G. L.O.E. Art. 118
6
materia. Del trámite de inscripción quedará L.O.P.N.A. Art. 93
7
constancia por escrito. Resolución Nº 669 del 09-09-1.985, G.O. Nº 33.303.
1*
Resolución Nº 669 del 09-09-1.985, G.O. Nº 33.303.
Pertenecen a esta resolución todos los numerales
3
L.O.P.N.A. Art. 54 señalados con asterisco *.
5

todos los miembros: trato respetuoso, 23. Los demás que les señalen la normativa
cordial, sin expresiones inadecuadas de interna del plantel y las autoridades
sensualismo o erotismo. competentes, así como los contemplados
7. Observar, dentro del plantel, una conducta en la LOPNA pertinentes a este
cónsona con su condición de estudiante y reglamento.
de integrante de la comunidad educativa*.
8. Asumir y respetar las decisiones y ARTÍCULO 20. Son derechos de los estudiantes:
orientaciones impartidas por el personal 1. Recibir una educación humana e integral,
directivo y docente del plantel*, después acorde con las exigencias de la nación
de un diálogo y discernimiento. venezolana y con las necesidades de la
9. Participar con sugerencias y comunidad.
recomendaciones en el establecimiento de 2. Manifestar su opinión y observaciones
normas y orientaciones que regulen el pertinentes, en relación a la calidad de la
funcionamiento interno de la unidad gestión del Plantel y la calidad del
Educativa. desempeño docente4.
10. Participar en las actividades de evaluación 3. Participar en las diversas actividades que
y asumir una actitud honesta que garantice el plantel programe5.
la validez y confiabilidad de las mismas*. 4. Participar en asociaciones, clubes y otras
11. Contribuir con sus sugerencias al iniciativas ofrecidas en el plantel6.
enriquecimiento del proceso de 5. Recibir información oportuna sobre lo
aprendizaje sobre la base de los relativo a la marcha del Plantel7.
resultados obtenidos en la evaluación*. 6. Disponer cada día de un tiempo de recreo
12. Mantener en buen estado y pulcritud el previamente determinado en el horario
traje escolar de uso diario que escolar8.
corresponda a su nivel de estudio. 7. Utilizar los servicios del plantel y recibir la
13. Portar el distintivo que los acredite como atención adecuada.
estudiantes regulares del plantel*. 8. Contar con servicios de Primeros Auxilios.
14. Contribuir al mejoramiento, conservación y 9. Utilizar el local, mobiliario y materiales de
mantenimiento de los locales, dotaciones y enseñanza del plantel dentro de las
demás bienes del ámbito escolar*. normas establecidas en el presente
15. Participar activa y efectivamente en la reglamento, y siguiendo las orientaciones
organización, promoción y realización de de la Dirección del plantel.
actividades de formación y difusión 10. Contar con medios tecnológicos y
cultural, actos cívicos, conmemorativos, didácticos que favorezcan el aprendizaje.
deportivos, y recreacionales y en otras 11. Recibir un trato afable, respetuoso y no
actividades que beneficien a la comunidad intimidatorio, acorde con la consideración
y propicien las relaciones del plantel con debida a la dignidad humana, y ser
su medio circundante*. atendidos justa y oportunamente por las
16. Servir de enlace entre el plantel y el hogar autoridades del plantel cuando ante ellos
a fin de facilitar la comunicación formulen planteamientos relacionados con
permanente e informar sobre los sus estudios, derechos e intereses1.
resultados de la evaluación a sus padres o 12. Conocer, lo relativo al régimen de
representantes. evaluación2*.
17. Respetar y rendir honor permanente a los 13. Recibir informes periódicos de evaluación
valores de la identidad nacional: los acerca de su actuación general*.
Símbolos de la Patria, al Libertador y a los 14. Solicitar la reconsideración de los
demás valores de la nacionalidad. resultados de las actividades de
18. Cumplir con sus deberes como evaluación ante los organismos
semaneros. competentes3.
19. Contribuir a mantener en todo momento el
buen nombre del plantel dentro y fuera de
la comunidad educativa*. 4
L.O.P.N.A. Art. 80
20. Conocer, el régimen docente, 5
L.O.P.N.A. Art. 55 y Resolución Nº 669 del 09-09-1.985
administrativo y de evaluación del nivel o 6
L.O.P.N.A. Art. 81, 82 y 84
modalidad que cursen*. 7
21. Cumplir con las regulaciones del L.O.P.N.A. Art. 68, 55
8
ordenamiento jurídico educacional que les L.O.P.N.A. Art. 63
1
resulten aplicables*. L.O.P.N.A. Art. 56
2*
22. Dirigirse a los canales regulares del L.O.P.N.A. Art. 55, 57 y Resolución Nº 669 del 09-09-
plantel, en caso de situaciones de 1.985, G.O. Nº 33.303. Pertenecen a esta resolución todos
conflicto, antes de acudir a las instancias los numerales señalados con asterisco *.
3
oficiales competentes. R.G. L.O.E. Art. 120 y Resolución Nº 669
6

15. Tener la actividad remedial4 precedida de marrón. Correa negra o marrón. Medias azul oscuro
un repaso en concordancia al nivel de la
técnica (cómo) e instrumento (con qué) de 2. Uniforme Educación Física. Educación
evaluación. Media General De 1er año a 5to año:
16. Integrar y participar en las diversas a. Mono azul oscuro, franela de educación física
instancias que conforman la Organización con el distintivo del plantel impreso. Zapatos
Estudiantil5. deportivos blancos o negros.
17. Exigir de sus compañeros el
comportamiento adecuado a los fines del ARTÍCULO 22. Al estudiante que, por razones
plantel. plenamente justificadas, no porte el traje escolar se
18. Ser representantes, cuando proceda, tanto le permitirá la asistencia a clases y demás
en órganos del plantel como en los de la actividades escolares durante un lapso prudencial12.
comunidad educativa.
19. Ejercer su defensa cuando corresponda, Sección Cuarta:
ante autoridades competentes, por sí De Otras Normas.
mismos o a través de sus representantes*6.
20. Ser oído, escuchado y con la libertad de ARTÍCULO 23. Son normas de carácter general:
opinar en cuanto a su proceso educativo 1. Las instrucciones y normas que se
se refiera7. imparten en el plantel tienen como objeto
21. Hacer valer su derecho al honor, favorecer la convivencia y el respeto y
reputación, propia imagen, vida privada e fomentar la responsabilidad, la rectitud de
intimidad familiar, cuando considere que intención por un bien común y la disciplina
estos han sido violentados8. de la Comunidad Escolar1.
22. No ser sometido a sanciones colectivas9. 2. El Docente Coordinador de Secciones es
23. Proseguir estudios en la institución en el responsable en esta área, en
caso de embarazo10. dependencia directa con la Dirección del
24. Utilizar celulares y computadoras de plantel.
acuerdo a las regulaciones internas de la 3. Cada sección tiene su Docente-Guía, el
institución, garantizando que no interfieran cual seguirá directamente el
en las actividades regulares del plantel. comportamiento y acompañamiento del
25. Los demás que señalen la normativa grupo de alumnos asignado, de acuerdo
vigente y las autoridades del plantel, en con las instrucciones dictadas por la
concordancia con lo establecido en la dirección del plantel.
LOPNA, pertinente a estas normas de 4. Las actividades escolares que se realicen
convivencia. fuera del ámbito del plantel requerirán de
la autorización por escrito del
Sección Tercera: representante.
Del Traje Escolar. 5. Cuando hubiere algún motivo que lo
justifique, la Dirección del plantel, la
ARTÍCULO 21. Los alumnos deben asistir al Coordinación de secciones, los profesores
plantel con su uniforme reglamentario. El mismo guías o el profesor de la materia, según las
está conformado por los trajes que se señalan a circunstancias, podrán citar a los
continuación11: representantes para informarles de la
1. Uniforme Diario. Educación Media General conducta de su representado en el plantel.
De 1er año a 3er año: Se dejará constancia por escrito de las
a. Pantalón azul oscuro, chemis azul, con el cuestiones tratadas en dichas citaciones
distintivo impreso. Zapato tradicional color negro o en el Expediente de Actuación General del
marrón. Correa negra o marrón. Medias azul estudiante.
oscuro. 6. La Coordinación de Secciones exigirá por
De 4to a 5to año: escrito las justificaciones correspondientes
b. Pantalón azul oscuro, chemis beige, con el ante las situaciones extraordinarias que
distintivo impreso. Zapato tradicional color negro o presenten los estudiantes.
7. Cuando la necesidad lo requiera, las
4
Resolución Nº 669 inasistencias de los alumnos deberán ser
5
L.O.P.N.A. Art. 81 y Resolución 751 Sección V, VI, VII. justificadas personalmente por su
6
L.O.P.N.A. Art. 86 Representante.
7
L.O.P.N.A. Art. 80 8. No se permite: masticar chicles dentro del
8
L.O.P.N.A. Art. 65 y 86
aula, estar en institución con el uniforme en
9
L.O.P.N.A. Art. 57d
10 12
L.O.P.N.A. Art. 57e Decreto Nº 1.139
11 1
Decreto Nº 1.139 L.O.P.N.A. Art. 57
7

forma incorrecta, usar debajo del traje 6. Participar en la coordinación cuando falte
escolar franela de color, cabello largo y algún docente para que se tomen las
porte de sarcillos en varones, exceso de medidas pertinentes.
maquillaje en hembras, el uso de 7. En caso de extravió o daño de carpeta
accesorios como gorras, pañoletas ni responder ante la coordinación respectiva
pasamontañas. y reponerla.
9. Ningún estudiante podrá portar armas de
fuego, armas blancas u otros objetos ARTÍCULO 25. La asistencia de los estudiantes a
cortantes en institución. Incluyendo en esta clases es obligatoria. El porcentaje de asistencia
categoría los símiles de ellas (armas de para optar a la aprobación de un grado, área,
juguetes). asignatura o similar, según sea el caso, será del
10. Dentro de la Institución está prohibido: el setenta y cinco por ciento (75%)1. Los docentes
uso de lenguaje soez o vulgar, las llevaran un registro de asistencia de los estudiantes
amenazas o insultos a personas que hacen e informaran al profesor guía los casos en que
vida en la institución, fumar cigarrillos o existan inasistencias reiteradas, a los fines de que
cualquier otra sustancia e ingerir bebidas se tomen las previsiones a que hubiere lugar.
alcohólicas, permanecer en las áreas
comunes en horas de clases, fijar ARTÍCULO 26. En cuanto a los eventos vinculados
propaganda política, comercial o de con la graduación escolar en el nivel de media,
eventos ajenas al quehacer educativo, las diversificada y profesional y siendo coherentes con
ventas de rifas, bonos, ect sin autorización los principios del Proyecto Educativo Nacional:
de directiva de asociación civil y dirección. 1. Quedan prohibidos todos aquellos
11. Los alumnos, conscientes del ambiente de procedimientos dirigidos a la recaudación de
sencillez propio de la comunidad, deberán dinero cuyo propósito sea financiar
abstenerse de utilizar ropa, calzado o celebraciones relacionadas con la culminación
prendas que, por su costo u ostentación, de estudios, o con el acto de entrega de los
llamen particularmente la atención. títulos. Para tal fin los alumnos deben formar
12. Dentro del plantel se prohíben las un comité pro graduación integrado por los
muestras excesivas de afecto tales como: representantes de los graduandos y los
besos, abrazos, caricias, sentarse uno mismos.
encima de otro, entre compañeros de 2. En el acto público de entrega de los
estudios o entre estudiantes y personas respectivos títulos, los graduandos usarán el
ajenas a la institución. traje escolar establecido por el plantel2.
3. Las promociones llevarán siempre, el epónimo
que dicte el Ministerio de Educación y
ARTÍCULO 24. Sin perjuicio de lo establecido en la Deportes.
Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y 4. La Dirección del plantel podrá expedir un
del Adolescente, y por cuanto en la institución se diploma interno de la institución, como
favorece el diálogo, la participación y la recuerdo de la Educación recibida.
concertación, están prohibidos, dentro del plantel y 5. Bajo ningún concepto la institución retendrá
en sus inmediaciones la huelga, el insulto, la documentos de los alumnos que egresen de la
amenaza, la violencia física, la coacción de grupo y misma.
la usurpación de funciones.
ARTÍCULO 27. De los salones o aulas de clase:
ARTICULO 25. Los semaneros deben cumplir con El salón de clases es un lugar digno de respetar.
su papel durante una semana escolar, en el orden Debe estar siempre en orden por lo cual deberá
correlativo de la lista de la sección. Su papel será evitarse cualquier acción contraria a su significado
colaborar con la coordinación y con los docentes en y al sentido del aula. Por ello deberán cuidarse con
el desarrollo de la actividad de aula y en el responsabilidad los pupitres o escritorios, así como
mantenimiento de la disciplina de forma que cada también el pizarrón, las carteleras, las paredes,
semana un estudiante será semanero y deberá ventiladores, y demás muebles que se encuentren
cumplir las siguientes funciones: en el aula. Tampoco se permite ingerir comidas y
1. Firmar la hoja de control de semanero que bebidas en el aula, ni interrumpir el normal
lleva la coordinación. desarrollo de las actividades escolares de otra aula.
2. Llevar al aula de clases, laboratorio o taller
la carpeta con el diario de clases. ARTÍCULO 28. De la Biblioteca y/o Laboratorio de
3. Tener limpia la pizarra a la entrada a Computación:
clases. 1. La Biblioteca y/o Laboratorio de Computación
4. Responder ante la coordinación respectiva serán atendidas por un personal responsable,
por carpeta de clases. capacitado en orientar los intereses de
5. Promover y velar por el mantenimiento y el
21
buen estado del aula. R.G de Ley O de E. Art.109
8

estudio, lectura e investigación, así como para ARTÍCULO 31. Constituyen trasgresiones al
mantener el orden y el respeto necesario. normativo de convivencia2 las siguientes faltas
2. Todos los alumnos tienen derecho a usar la cometidas por los estudiantes, las cuales se
Biblioteca y/o Laboratorio de Computación clasifican en graves y leves.
dentro de las horas establecidas y de acuerdo
a la normativa que señale el Reglamento ARTÍCULO 32. Faltas Leves. Los estudiantes
Interno de dichos servicios. incurren en faltas leves cuando:
3. Durante el estudio, consulta y/o trabajo en la a.- No cumplan con todos los deberes
Biblioteca o Laboratorio de Computación, escolares, entre ellos las evaluaciones,
debe haber compostura, silencio y uso tareas, ejercicios y asignaciones.
adecuado de los servicios. b.- No asistan puntualmente a las
4. Para mayor utilidad y uso de los libros, no se actividades escolares y al liceo, con el
puede sacar de la Biblioteca ningún libro sin material y los útiles necesarios para ellas,
autorización del encargado y sólo después de salvo en los casos que ello sea imposible
haber llenado los requisitos determinados en por razones justificadas y debidamente
la normativa interna de funcionamiento. comprobadas.
5. Se favorece la creación de un banco del libro a c.- No usen el traje escolar establecido en el
nivel institucional y/o la formación de la ordenamiento jurídico y el presente
biblioteca del aula. reglamento de Normas de Convivencia
6. El personal Directivo conjuntamente con la Institucional, salvo en los casos en que ello
Directiva de la Asociación Civil se sea imposible por razones justificadas y
preocuparán por actualizar y optimizar los debidamente comprobadas.
recursos didácticos y tecnológicos que ofrece d.- Irrespeten de acción y/o palabra las
la institución. normas de la moral y las buenas
7. Los servicios de biblioteca, informáticos y costumbres.
tecnológicos que ofrece la institución tendrán e.- Cuando el estudiante, en forma reiterada,
su propia normativa interna. asista a clases sin su uniforme reglamentario
o use prendas de vestir que no
ARTÍCULO 29. De las actividades a realizar en correspondan al traje escolar según el
otros ambientes: decreto 1.139.
1. El comportamiento de los alumnos en el f.- Empleen lenguaje inapropiado.
teatro (auditorio), debe ser de respeto y g.- No colaboren con la limpieza,
ajustado a la educación que se imparte en conservación y mantenimiento dentro de los
el plantel. límites de sus responsabilidades, del local,
2. Los salones especiales estarán a mobiliario y cualquier otro material de la
disposición de los docentes que los Institución.
requieran, siempre y cuando lo soliciten h.- Cuando intervenga en una pelea dentro o
con antelación a la persona encargada. en las inmediaciones de la institución, de
3. Los recesos deberán efectuarse en los manera activa o como instigador, se
patios. No son lugares de recreo los considera instigadores a todos los alumnos
salones de clase, los laboratorios, los presentes por no evitar la pelea.
talleres o pasillos interiores. i.- Cuando incumplan con las funciones de
4. Lo no previsto en las presentes normas Semanero.
será resuelto en su oportunidad por la
Dirección del plantel. ARTÍCULO 33. Faltas Graves. Los alumnos y
alumnas incurren en las faltas graves
Sección Quinta: cuando:
De los Procedimientos ante las trasgresiones a.- Obstaculicen o interfieran el normal
de las Normas de Convivencia desarrollo de las actividades escolares o
alteren gravemente la disciplina.
ARTÍCULO 30. Se entiende por trasgresión el b.- Cometan actos violentos de hecho o de
incumplimiento de las normas de convivencias palabra contra cualquier miembro de la
establecidas, de forma que entorpezca el proceso comunidad educativa, o del personal
educativo personal o grupal, tanto en el ámbito del docente, administrativo u obrero del plantel.
plantel como fuera de él1. Para la aplicación de toda c.- Provoquen desórdenes graves durante la
sanción se tomarán en cuenta el historial del realización de cualquier tipo de evaluación o
educando, la naturaleza de la falta, la gravedad de participen en hechos que comprometan su
los perjuicios causados y las demás circunstancias eficacia.
relativas al caso. d.- Deterioren o destruyan de forma
voluntaria los diarios de clases, ambientes,
1 2
L.O.P.N.A. Art. 93c L.O.E. Art 123 y 128
9

dotaciones y demás bienes del ámbito Sección Sexta


escolar. De las medidas disciplinarias a los
e.- Fumen o ingieran bebidas alcohólicas, estudiantes.
sustancias estupefacientes o psicotrópicas
(drogas), chimó, dentro del plantel o en sus ARTÍCULO 34. Ante las trasgresiones de los
alrededores. estudiantes a las faltas leves señaladas en art. 32,
f.- Se apropien de forma indebida de bienes se debe seguir el siguiente procedimiento4.
ajenos previa demostración. 1. Encuentro personal, caracterizado por un
g.- Incurra a partir de tres (3) diálogo amable y razonable.
amonestaciones escritas firmadas por el 2. Búsqueda de alternativas para llegar a
estudiante y/o representante por faltas acuerdos y/o soluciones.
leves. 3. Llegar a acuerdos por escrito.
h.- Presenten tres (3) notas en los diarios de 4. Hacer partícipes a los representantes, a
clases alusivas a indisciplina, aún no los diversos departamentos y al profesor
estando en horas de clases o por guía, sobre el contenido de los acuerdos
incumplimiento de actividades académicas. celebrados y las acciones cumplidas, en
i.- Intervenga en una pelea, de palabra y de cada una de las oportunidades.
acción donde haya intercambios de 5. En caso de bajo rendimiento: se deberá
agresiones físicas dentro de la institución o supervisar la elaboración de las
en zonas aledañas a esta. evaluaciones, cumplir con las actividades
j.- Cause daños físicos a cualquier miembro remediales y reprogramar el lapso
de la institución alumnos, docentes, siguiente con la finalidad que el alumno
directivos, administrativos u obreros. adquiera las competencias deseadas.
k.- Filmen o vean vídeos pornográficos 6. En caso de comportamientos o conductas
dentro del plantel. inadecuadas, se buscará la ayuda
l.- Incumpla con el trabajo comunitario. especializada (psicólogo, médico,
(Referido a 3ero y 5to año) psicopedagogía, otros) para su debida
m.-Haga pasar por su representante a otra atención y seguimiento.
persona. 7. En caso de eventuales daños ocasionados
n.- Sea hallado manipulando fuegos a los locales, instalaciones o mobiliarios
pirotécnicos y jugando carnaval con agua u del plantel, serán indemnizados por los
otra sustancia dentro de la institución. responsables.
o.- Se haga pasar por otro sustituyéndolo en 8. Para toda situación que supere los pasos
la presentación de algún evento evaluativo. descritos anteriormente, se aplicarán los
p.- Agreda físicamente a otro estudiante procedimientos contemplados en la Ley
infiriendo heridas, aunque sean leves, con Orgánica para la protección del Niño y del
armas o con las manos dentro del plantel o Adolescente (LOPNA)1.
fuera del mismo portando el uniforme.
q.- El o la estudiante esté implicado en ARTÍCULO 35. Medidas disciplinarias ante faltas
alteración de notas o sustracción de leves.
documentos referentes a las hojas de control Cuando él o la estudiante incurra en faltas leves y
de evaluaciones realizadas. se hallan agotados los acuerdos mediante
r.- El estudiante o sus familiares o procedimientos administrativos ( art. 34), se
representantes le falten el respeto al aplicaran las siguientes medidas disciplinarias:
personal que labora en el plantel, sea a.- Cuando él o la estudiante incurra en forma
Directivo, Coordinador (a), Docente, reiterada dos (2) veces en faltas señaladas en el
Administrativo, Obrero, Vigilante o miembro artículo 32, literales: a, b, c, i. Se llenará acta de
de la Asociación Civil. Compromiso del o la estudiante junto con su
s.- Porte arma de fuego o de juguete dentro representante o responsable donde se impondrán
del plantel. Reglas de Conducta por un tiempo definido.
t.-Se encuentre dos o más estudiantes c.- Cuando él o la estudiante incurra en forma
manteniendo relaciones sexuales, dentro del reiterada dos (2) veces en faltas señaladas en el
centro educativo. artículo 32, literales: d, e, f, g. Se le impondrá un
u.- Eliminen las inasistencias u trabajo comunitario por un tiempo definido, con
observaciones en el diario de clase, bien obligatoriedad de cumplimiento.
sean tachándolo, destruyéndolo o e.- Cuando él o la estudiante incurra en forma
desapareciéndolo. reiterada dos (2) veces en falta señalada en el
v.- Se encuentre destruyendo los bienes, artículo 32, literal: h. Se expondrá a la pérdida
muebles o inmuebles del plantel.
w.- Falsifiquen las firmas de sus profesores
4
o representantes en la institución. L.O.P.N.A. Art. 57
1
L.O.P.N.A. Art. 284 ss
10

parcial y por tiempo definido de la participación de interponer, los cuales están pautados en los
actividades extra académicas en que caso de que artículos 85 al 99 ídem.
realice alguna. En caso de no participar en alguna
actividad extra académica el estudiante debe ARTÍCULO 37. Medidas Disciplinarias ante
realizar trabajo comunitario. Faltas Graves. De conformidad con lo establecido,
en el artículo 124 de la Ley Orgánica de Educación,
Estas sanciones serán aplicadas por el jefe de el estudiante que incurra en alguna falta grave,
la coordinación respectiva. Serán impuestas en el podrá ser sancionado de acuerdo a su gravedad,
mismo orden establecidas. En caso de reincidencia con:
en el mismo acto y omisión; se impondrá la 1.- Retiro del lugar donde se realice la
siguiente sanción a criterio del docente o el profesor prueba y anulación de la misma aplicada por
guía y la coordinación. el docente en caso de que él o la estudiante
incurra en faltas señaladas en articulo 33,
ARTÍCULO 36. Ante las trasgresiones de los literales: a, b, c, y d .
estudiantes a las faltas graves señaladas en art. 2.- Retiro temporal del plantel ( ocho (08)
33, se debe seguir el siguiente procedimiento4 de días hábiles), aplicada por el director
acuerdo con lo establecido en el artículo 114 de la respectivo en caso de que él o la estudiante
Ley Orgánica de Educación, en concordancia con incurra en faltas señaladas en artículo 33,
los artículos 8, 80, 93, 308 y siguientes de la Ley literales: g, h, l, m, n, o y u.
Orgánica para la Protección del Niño, Niña y del 3.- Retiro del plantel hasta por un año,
Adolescente, será el siguiente: aplicada por el consejo general de
1.- El Personal Directivo, cuando conozca la profesores cuando él o la estudiante incurra
presunta comisión de la falta por parte del en faltas señaladas en articulo 33, literales:
estudiante, dará inicio a la instrucción del e, f, j, k, p, r, t, v y w
expediente respectivo, en el que hará constar todas 4.- Expulsión del plantel hasta por dos años,
las circunstancias y pruebas que permitan la aplicada por el Ministerio del Poder Popular
formación de un concepto preciso de la naturaleza para la Educación cuando él o la estudiante
del hecho. incurra en faltas señaladas en articulo 33,
2.- Se deberá notificar a los padres o literales: i, q y s.
representantes, para que comparezcan
acompañados de él o la estudiante, concediéndole
un plazo de diez (10) días hábiles para que Parágrafo Uno: La suspensión consiste en la no
expongan sus pruebas y/o aleguen sus razones. asistencia a las actividades educativas del plantel,
3.- Se respetarán sus derechos, garantías de él o la clases de aula, laboratorio, taller, actividades
estudiante, garantizándoles ser oídos y a opinar; y/o deportivas, extra-cátedra, de evaluación. Culturales,
el derecho a la defensa. artísticas, científicas, de extensión, biblioteca.
4.- En el expediente se hará constar todas las
circunstancias y pruebas necesarias para Parágrafo Dos: Toda sanción deber ser registrada
determinar la naturaleza del hecho. Teniendo en en el cuaderno de registro de falta del alumno,
cuenta los deberes inherente al estudiante. firmada por la autoridad que la impone y registrando
5.- Se considerarán circunstancias atenuantes, la los pormenores del caso.
buena conducta y el rendimiento de él o la
estudiante, así como cualquier otra circunstancia Parágrafo Tres: La sanción máxima aplicada por la
que a juicio del personal directivo o del Consejo Dirección del plantel, será suspensión hasta por
General de Docentes amerite rebajar la sanción. ocho (8) días hábiles. En caso de una falta
6.- Determinada la falta, de acuerdo a la gravedad extremadamente grave, la sanción se decidirá a
se enviará el expediente a la Coordinación General través de un Consejo General de Docentes. Las
de la Unidad de Ordenamiento y Gestión Educativa cuales podrían ser:
Municipal.  Expulsión del Plantel hasta por un año,
7.- El Director del plantel, comunicará por escrito al aplicada por el Director
padre o representante del estudiante, la  Expulsión del Plantel hasta por dos años,
determinación de la falta y los efectos que ésta aplicada por el Ministerio del poder popular
acarrea, dentro de los tres (3) días siguientes de su par la educación.
imposición.
8.- En dicha comunicación, igualmente se le La expulsión podrá ser impugnada ante el
notificará a los padres o representantes del Ministerio del Poder Popular para la Educación.
procedimiento de la sustanciación del expediente
establecido en los artículos 51 al 59 inclusive de la ARTÍCULO 38. Definiciones de las Medidas
Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos, Disciplinarias. A los fines de la disciplina de los
así como los recursos administrativos que podrían estudiantes se entiende por:
4
L.O.P.N.A. Art. 57
11

Corrección o Advertencia: Una llamada de  La idoneidad de la sanción para cumplir su


atención individual o colectiva para que los alumnos fin estrictamente pedagógico.
o alumnas dejen de realizar un acto u omisión. Para toda situación que supere los pasos descritos
Amonestación Verbal: La recriminación personal anteriormente, se aplicarán los procedimientos
individualizada, de forma pedagógica, racional y contemplados en la Ley Orgánica para la protección
privada de un acto u omisión del alumno o alumna. del Niño y del Adolescente (LOPNA)1.
Amonestación escrita y Acta de Compromiso
del estudiante: La recriminación personal ARTÍCULO 40. El procedimiento disciplinario se
individualizada, de forma pedagógica y racional, de aplica con la finalidad que el alumno reflexione
un acto u omisión del alumno o alumna contenida sobre la responsabilidad personal y social de sus
en un escrito y que incluye su compromiso de actos y mejore su conducta, de forma que se
abstenerse de incurrir nuevamente en ese acto u beneficie tanto él como la comunidad escolar. Todo
omisión. procedimiento disciplinario debe originar un cambio
Amonestación escrita con firma del padre, de conducta positivo en el estudiante, de
madre, representante o responsable: La conformidad con lo establecido en la Ley Orgánica
recriminación personal individualizada, de forma de Educación, su Reglamento, la Ley Orgánica para
pedagógica y racional, de un acto u omisión del la Protección del Niño y el Adolescente, las demás
alumno o alumna contenida en un escrito el cual normas que rigen la materia, en armonía con el
debe ser firmado por su padre, madre, Sistema Preventivo.
representante o responsable.
Citación y Acta de Compromiso del estudiante ARTÍCULO 42. Las acciones disciplinarias
junto con su padre, madre, representante o aplicables a los alumnos, son:
responsable: Una reunión entre el o la estudiante, a. De prevención: la socialización de la
su padre, madre, representante o responsable, y el normativa de convivencia entre los
o la docente para abordar, de manera pedagógica y estudiantes y la presencia-asistencia
racional, la conducta del alumno o alumna y llegar a cercana y de confianza de los educadores,
compromisos conjuntos para fortalecer su respeto en los diversos momentos de la jornada
hacia los derechos de las demás personas, así escolar.
como el cumplimiento de sus deberes. Estos b. De rectificación: la corrección personal o
acuerdos deben asentarse en un acta compromiso. privada (no en público), la citación y la
 Pérdida Parcial y por tiempo definido de la suspensión temporal del plantel. Todas
participación de actividades extra estas previo a un diálogo sereno, y
académicas: La pérdida parcial, temporal siguiendo los procedimientos adecuados
y transitoria de las actividades extra en cada caso. Para su aplicación se tendrá
académicas que realice el estudiante. en cuenta el tipo de trasgresión y la
 Imposición de Reglas de Conducta por un reiteración del incumplimiento.
tiempo definido: Es una orden al
estudiante, por un tiempo estrictamente ARTÍCULO 43. La corrección es una llamada de
definido, de obligaciones o prohibiciones atención personal. La citación es una convocatoria
impuestas para regular su modo de vida escrita, dirigida al representante del alumno. La
dentro del Centro Educativo, así como suspensión consiste en privar al alumno
para promover y asegurar su formación. temporalmente, de los servicios educativos del
 Trabajo Comunitario: Artículo 625 de la plantel, con la intención que el alumno perciba los
LOPNA alcances de su conducta y cambie de actitud. La
aplicación de estas acciones disciplinarias debe
ARTÍCULO 39. Criterios para aplicar las quedar reflejada por escrito, en el Expediente de la
medidas disciplinarias: En todos los casos, para Actuación General del Alumno.
determinar la sanción aplicable deben tenerse en
cuenta los siguientes aspectos: CAPITULO II
Tener como fin la formación del alumno y de sus Del Personal Directivo.
compañeros
 Deben ser proporcionarles a la gravedad ARTÍCULO 44. De acuerdo a las características
de la falta y guardar relación con su del plantel, la dirección del mismo la gestionan el
naturaleza. Director y el Subdirector3. Su trabajo será apoyado
 Nunca se debe corregir con la irritación del por el Equipo Directivo, integrado por los
momento, suprime la serenidad del juicio. Coordinadores.
 Son más eficaces las correcciones en
privado y con prudencia. ARTÍCULO 45. Son atribuciones y funciones del
 Los esfuerzos del estudiante por reparar Personal directivo:
los daños causados
1
 La edad del estudiante. L.O.P.N.A. Art. 284 ss
3
R.G. L.O.E. Art. 68
12

1.- Garantizar que la educación brindada se oriente Orgánica de Educación su Reglamento y las
hacia el pleno desarrollo de la personalidad y el demás Normas y Resoluciones que manen de
logro de un ciudadano sano, culto, crítico y apto las autoridades competentes.
para convivir en una sociedad democrática, justa y 3. Planificar, organizar, supervisar y evaluar la
libre, basada en la familia como célula fundamental gestión educativa, en conjunto con los órganos
y en la valorización del trabajo; capaz de participar de la Comunidad Educativa.
activa, consciente y solidariamente en los procesos 4. Presentar, durante el mes de octubre al distrito
de transformación social; consustanciado con los escolar o coordinación municipal
valores de la identidad nacional y con la correspondiente, la programación de las
comprensión, la tolerancia, la convivencia y las actividades por realizar en cada año escolar.
actitudes que favorezcan el fortalecimiento de la En dicha programación se establecerá lo
paz entre las naciones y los vínculos de integración concerniente a la administración escolar de
y solidaridad latinoamericana4. cada uno de los períodos señalados en la
2.- Garantizar y velar que las actividades que se normativa legal, conforme a las orientaciones
realicen en el plantel, estén de acuerdo con las que imparte el Ministerio Popular para la
Leyes y Normas que rigen la educación en Educación3.
Venezuela. 5. Velar por la eficiencia pedagógica, técnica y
3.- Animar la participación responsable de todos administrativa del centro educativo,
los integrantes de la Comunidad Educativa del espacialmente facilitando la participación de
plantel, a fin de que toda la obra converja hacia los sus integrantes en cursos de actualización y
fines establecidos por el Proyecto Educativo mejoramiento, de acuerdo a las áreas
Integral Comunitario del plantel. específicas de interés.
4.- Ejercer la supervisión del plantel5. La misma se 6. Integrar el Consejo Consultivo de la Comunidad
cumplirá dentro o fuera del plantel; abarcará la Educativa4.
comunidad educativa y atenderá las actividades 7. Designar al Equipo Coordinador.
tanto del personal como del estudiantado1. 8. Designar a un docente delegado para la
5.- Adecuar la normativa interna del plantel, en Comunicación y Formación.
armonía con las presentes normas de convivencia. 9. Elaborar conjuntamente con el Equipo Directivo
el Plan anual y el informe de las actividades de
Sección Primera: cada año escolar.
De la Dirección. 10. Desarrollar o implementar estrategias de
evaluación de desempeño de todo su personal.
ARTICULO 46. El Director es la máxima autoridad 11. Integrar la Junta Directiva de la Sociedad de
educativa del plantel. Le corresponde cumplir y Padres y Representantes como miembro nato;
hacer cumplir el ordenamiento jurídico en materia no podrá ser designado Presidente ni Tesorero,
educativa, impartir las directrices y orientaciones de pero deberá administrar, junto con éstos, los
carácter docente, disciplinario y de administración y fondos de la Sociedad, conforme a las
representar al plantel ante los alumnos, padres, regulaciones pertinentes5.
representantes, personal docente, administrativo, 12. Preparar, junto con el Presidente y el Tesorero
obrero y autoridades competentes del Ministerio de de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres
Educación para el Poder Popular. Es el centro de y Representantes, los balances económicos
unidad y animador de toda la acción educativa. De que debe rendir dicha Junta ante la Asamblea
su gestión deberá rendir cuenta ante las General6.
autoridades competentes del Ministerio de 13. Conformar cada uno de los instrumentos de
Educación para el Poder Popular. movilización de los fondos de la Sociedad de
ARTÍCULO 47. Son deberes y atribuciones del Padres y Representantes, conjuntamente con
Director: el Presidente y el Tesorero de dicha Sociedad7.
1. Cumplir y hacer las orientaciones 14. Coordinar la organización y realización de las
pedagógicas, administrativas y actividades propias del año escolar.
disciplinarias emanadas de la dirección de 15. Integrar y convocar el Consejo Directivo y el
educación dependiente de la Gobernación Consejo Técnico Docente8.
del Estado Miranda y Ministerio del poder
popular para la Educación. Supervisar 3
R.G. L.O.E. Art. 67
todas las actividades del centro educativo, 4
Resolución 751 10-11-1.986, G.O. Nº 33.598 del 14-11-
ya sea directamente o a través de sus 1.986 CAPÍTULO II Sección Primera.
5
colaboradores. Resolución 751 10-11-1.986, G.O. Nº 33.598 del 14-11-
2. Cumplir y hacer cumplir lo establecido en la Ley 1.986 CAPÍTULO II Sección Segunda.
6
Resolución 751
4
L.O.E. Art. 3 7
Resolución 751
5
R.G. L.O.E. Art. 157 8
R.G. L.O.E. Art. 82 y Resolución 751 CAPÍTULO II
1
R.G. L.O.E. Art. 158 Sección Primera.
13

16. Integrar y convocar, cuando lo juzgue organización, la administración y la


conveniente, el Consejo de Docentes, el supervisión del plantel.
Consejo General y el Consejo de Sección9. 3. Integrar el Consejo Directivo, el Consejo
17. Implementar programas de formación del Técnico Docente, el Consejo de Docentes
personal sobre el Sistema Educativo y el Consejo General1.
Venezolano y otros aspectos que mejoren su 4. Llevar los libros de Actas de los Consejos
calidad profesional. de Docentes.
18. Estrechar las relaciones entre el plantel, el 5. Cumplir los demás deberes y ejercer las
hogar y la comunidad general con el objeto de demás atribuciones que le señalen las
lograr un efectivo ambiente de participación. leyes, reglamentos y disposiciones
19. Favorecer el intercambio de información en emanadas de las autoridades
forma periódica con los demás miembros del competentes.
plantel. 6. Las demás que le asigne el Director.
20. Firmar la correspondencia y demás 7. Diseñar los instrumentos de registro de los
documentos propios del plantel. resultados de la evaluación del alumno,
21. Velar por el mantenimiento y presentación de la tanto cualitativos como cuantitativos.
planta física del plantel.
22. Otorgar como órgano del Ministerio de
Educación y Deportes, las respectivas Sección Tercera:
credenciales de carácter académico11. De las Coordinaciones de Estudio y
23. Llevar registro, por años escolares, de los Disciplina.
documentos mencionados en el punto
anterior12. ARTÍCULO 50. El plantel tiene Coordinadores de
24. Asignar funciones y delegar responsabilidades, Estudios y Disciplina, encargados de la
de acuerdo con los principios de organización de la vida ordinaria del plantel,
corresponsabilidad y descentralización. quienes cuidan que cada integrante del área
25. Cumplir y hacer cumplir las demás escolar cumpla con sus responsabilidades. Los
responsabilidades y atribuciones contempladas responsables de estas Coordinaciones son
en Ley Orgánica de Educación, su Reglamento nombrados por el Director del plantel según el
general y demás disposiciones emanadas de número de estudiantes y las necesidades de cada
las autoridades competentes. plantel.
26. El director o directora podrá suspender las
actividades escolares cuando considere que ARTÍCULO 51. Son deberes y atribuciones de las
exista riegos físicos, sanitarios, problemas Coordinaciones de Estudios y Disciplina:
graves de transporte u otro para los estudiantes 1. Resolver todos los casos presentados por
y el personal de la institución los estudiantes en relación a inasistencias,
27. Cualquier otra función que le sea atribuida en el pases, retiros de clases, entre otros.
ordenamiento jurídico, este Reglamento interno 2. Velar por el cumplimiento y el
y los Reglamentos especiales. conocimiento de las normas de
convivencia en el plantel.
Sección Segunda: 3. Estudiar y resolver, dentro del marco de la
De la Subdirección. presente normativa, los incumplimientos
de la misma por parte de los alumnos,
ARTICULO 48. El Subdirector del plantel colabora aplicando el procedimiento
con el Director en las labores educativas de la correspondiente.
Unidad Escolar y cumple las instrucciones que 4. Implementar conjuntamente con el Director
aquél le imparta para su funcionamiento. Su del plantel, los procedimientos a aplicar a
designación la realiza el Ministerio para el Poder los estudiantes, por trasgresión de la
Popular de la Educación. presente normativa.
5. Cumplir las siguientes actividades:
ARTICULO 49. Son deberes y atribuciones del elaboración de horarios y de listas de clase
subdirector: definitivas, elaboración y control del Diario
1. Suplir al Director en los casos de ausencia de Clase, y control de asistencia de
o falta temporal de éste. profesores y estudiantes, entre otras.
2. Compartir con el Director las 6. Elaborar el Expediente de la Actuación
responsabilidades del ejercicio de la General del estudiante, según los
función directiva en los aspectos de la procedimientos contenidos en esta
normativa.
9 7. Proponer conjuntamente con las demás
R.G. L.O.E. Art. 82
11
Coordinaciones, los candidatos a
R.G. L.O.E. Art. 124
12 1
R.G. L.O.E. Art. 127, 3 R.G. L.O.E. Art. 82
14

profesores guías ante la Dirección del las actividades de evaluación que cumplirá
plantel. el docente en cada lapso y procurar que
8. Mantener un buen nivel de Comunicación sean dadas a conocer a los alumnos y
con los docentes y demás integrantes de representantes.
la Comunidad Educativa y corregir 6. Establecer un conjunto de reglas,
cualquier deficiencia. principios, técnicas o instrumentos,
9. Integrar y participar en el Consejo Directivo acordes con los distintos objetivos a
y en el Consejo Técnico Docente. evaluar.
10. Llevar control diario de las inasistencias 7. Crear progresivamente un banco de datos
del personal docente. (instrumentos y/o ítems) para favorecer el
11. Proponer a la Dirección las medidas que proceso de evaluación.
juzgue convenientes para la buena marcha 8. Controlar, la elaboración de los diversos
del plantel. recaudos administrativos tales como:
12. Informar a la Dirección sobre la marcha de Matrícula Inicial y sus Modificaciones,
dicha Coordinación. Resumen Final del Rendimiento
13. Apoyar y coordinar las actividades Estudiantil, Planillas de Participación de
complementarias del plantel (culturales, Pruebas de Revisión, Extraordinarias, de
deportivas, ensayos para situaciones de Equivalencias, de Ubicación, Estadísticas
emergencia, entre otras). del Alumnado y del Personal Docente;
14. Autorizar y coordinar de común acuerdo Certificados y Títulos; Hojas de Registro y
con la Dirección, el desarrollo de Libro de Registro de Títulos; Renovación
actividades extraordinarias tales como: de Inscripción del plantel; otros.
excursiones, periódicos, murales, actos 9. Proponer a la Dirección los Calendarios de
académicos, culturales y otras. Pruebas Finales, de Lapso, de Revisión
15. Las demás que les señale la normativa y la Extraordinarias, de Equivalencias, otros.
Dirección del plantel. 10. Garantizar a los alumnos que participen
en actividades deportivas, culturales,
científicas y artísticas, el debido ajuste en
las calificaciones obtenidas en cada lapso.
Sección Cuarta: 11. Analizar los factores que influyen positiva
De la Coordinación de Control y Evaluación o negativamente en el rendimiento
de Estudios. estudiantil y recomendar ante la Dirección
los correctivos, cuando así sea necesario.
ARTÍCUL0 52. El Coordinador de Control y 12. Tramitar ante la Dirección las solicitudes y
Evaluación de Estudios es el encargado de resoluciones de transferencias y
planificar, dirigir, coordinar y desarrollar las equivalencias de estudios nacionales o del
actividades de evaluación escolar del plantel. exterior.
13. Integrar y participar en el Consejo
ARTÍCULO 53. Son deberes del Coordinador de Directivo y en el Consejo Técnico
Control y Evaluación de Estudios. Docente.
1. Coordinar conjuntamente con el 14. Garantizar el cumplimiento de las normas
Orientador del plantel, la aplicación de y procedimientos que rigen el proceso de
diversas pruebas psicológicas, que evaluación.
permitan analizar las potencialidades, 15. Cumplir y hacer cumplir las demás
valores, intereses y actitudes de los disposiciones relativas a la evaluación que
alumnos. establezcan las leyes, reglamentos e
2. Diseñar y establecer, previa aprobación instrucciones internas del plantel.
del Director, un programa de evaluación 16. Otras funciones no previstas que sean
continua, que permita determinar el señaladas por la Dirección del plantel.
progreso en el aprendizaje del alumno, en
función de los objetivos programáticos,
durante el lapso didáctico proyectado. CAPÍTULO III
3. Orientar, coordinar y asesorar al personal Del Personal Docente.
docente en la planificación, organización,
ejecución, control y registro del proceso de Sección Primera:
evaluación que se cumple en el plantel. Disposiciones Generales.
4. Planificar, aplicar y comprobar con el
docente de cada asignatura, los métodos ARTÍCULO 54. El personal docente está integrado
y procedimientos que se utilizarán en el por quienes ejerzan funciones de enseñanza,
proceso de evaluación. orientación, planificación, investigación,
5. Revisar la planificación y programación de experimentación, evaluación, dirección, supervisión
y administración en el campo educativo y por los
15

demás que determinen las leyes especiales y los a los planes de estudio y desarrollar la
reglamentos1. De igual modo, este personal debe totalidad de los objetivos, contenidos y
acreditarse por su competencia profesional, actividades establecidos en los programas
integridad moral, virtudes cívicas. oficiales, de acuerdo a las previsiones de
las autoridades competentes, dentro del
ARTÍCULO 55. El personal docente será propuesto calendario escolar y su horario de trabajo4.
por el director (a) y designado y contratado por el 5. Participar en la organización y realización
Ministerio para el Poder Popular para La de actos patrocinados por el plantel.
Educación.. 6. Asistir puntualmente a las reuniones del
Consejo General de Docentes, de Sección
ARTÍCULO 56. Son objetivos de desempeño y otras para las cuales haya sido
individual del docente: formalmente convocado.
1. Desarrollar estrategias pedagógicas que 7. Velar por el buen uso y mantenimiento de
permitan promover el crecimiento integral los ambientes de trabajo y de los
del alumno y adquirir las competencias materiales, y de los equipos utilizados en
necesarias de acuerdo a su nivel. el cumplimiento de sus labores1.
2. Implementar un estilo de evaluación que 8. Planificar el trabajo docente (Plan de
responda a las exigencias educativas Lapso, Plan de Evaluación, Plan Diario de
actuales y a los procedimientos internos de Clases. Proyecto Pedagógico de Aula,
la obra escolar para comprobar su según el caso), garantizando el derecho a
coherencia y racionalidad con el proceso la información y a la participación de los
de aprendizaje. educandos y rendir oportunamente la
3. Favorecer un clima apto para la información que le sea requerida2.
convivencia donde se respete la diversidad 9. Cumplir con las actividades de evaluación.
y se orienten las diferencias de tal modo 10. Abstenerse de exigir trabajos cuya
que permita el consenso en la ejecución resulte muy onerosa para el
implantación de normas, la disciplina alumno o su representante.
voluntaria y las actitudes solidarias. 11. Anteponer el criterio de promoción de la
4. Cultivar aquellos aspectos personales que mayoría, al de selección de los mejores.
favorezcan su presencia educativa y un 12. Cumplir con eficacia las exigencias
buen nivel de relaciones interpersonales técnicas relativas a los procesos de
con los alumnos, tales como la asistencia planeamiento, programación, dirección
a clases, la puntualidad, el vocabulario y la de las actividades de aprendizaje y
presentación personal. demás aspectos de la enseñanza-
5. Conocer y poner en práctica los aprendizaje3.
lineamientos del sistema preventivo, y que 13. Esforzarse por el perfeccionamiento de
inspire la acción educativa. su propia capacidad profesional, con el
propósito de lograr un mayor provecho
Sección Segunda: en el desempeño de su labor docente.
Deberes y Derechos del Personal Docente. 14. 0bservar siempre un vocabulario acorde
con su alta responsabilidad docente.
ARTÍCULO 57. Son deberes del personal docente: 15. Adecuar su conducta con los principios y
1. Promover objetivamente los valores y valores que trasmite a los alumnos del
actitudes inspirados en la concepción plantel.
humana de la vida. 16. Mantener, en todo momento, en alta
2. Adherirse consciente y operativamente al estima su presentación personal,
Proyecto Educativo Integral Comunitario y cuidando especialmente el vestir,
al Ideario Pedagógico del plantel. peinado y aseo personal.
3. Conocer, cumplir y hacer cumplir la 17. Mantener estrecha colaboración con los
Constitución de la República, la Ley profesores guías de sus respectivas
Orgánica de Educación y su Reglamento, secciones y la personas responsables de
la Ley Orgánica para la Protección del la orientación escolar con el fin de
Niño y el Adolescente, las presentes intercambiar informaciones sobre los
normas y cualquier otra disposición de alumnos.
carácter pedagógico, técnico, 18. Abstenerse de dar clases particulares
administrativo y jurídico que dicten las remuneradas a los alumnos del plantel.
autoridades educativas3 y la Dirección del
plantel. 4
4. Cumplir las actividades docentes conforme R.E.P.D., 6.2
1
R.E.P.D., 6.12
1 2
L.O.E. Art. 40 R.E.P.D., 6.3
3 3
R.E.P.D., 6.4 R.E.P.D., 6.6
16

19. Atender el uso correcto del traje escolar4, 1. Disfrutar de un ambiente de trabajo acorde
el cumplimiento de las normas de buena con su función docente.
educación y el aseo personal de los 2. Estar informado de todas las actividades
alumnos. educativas, formativas, científicas,
20. Atenerse a la lista de útiles y textos sociales, culturales y deportivas,
escolares básicos recomendados por la planificadas o en ejecución, en el ámbito
Dirección del plantel y a lo establecido a de la comunidad educativa.
las normas y resoluciones 3. Percibir puntualmente las remuneraciones
correspondientes. correspondientes a los cargos que
21. Favorecer la oportuna desempeñen, de acuerdo con el sistema
complementariedad e integración entre de remuneración establecido.
trabajo personal y trabajo de grupo. 4. Participar efectivamente en la
22. Adoptar una didáctica activa que planificación, ejecución y evaluación de las
garantice la participación de los actividades de la comunidad educativa.
educandos y desarrolle en los alumnos 5. Participar y realizar cursos y talleres de
la capacidad de investigación y haga perfeccionamiento y actualización
madurar en ellos hábitos de creatividad y patrocinados por la Asociación Civil, la
de crecimiento cultural autónomo6*. dirección del plantel y la Sociedad de
23. Promover la interdisciplinariedad entre Padres y Representantes en particular.
las diversas áreas de conocimiento*. 6. Participar activamente en actividades de
24. Utilizar al máximo el lenguaje total investigación y estudio en el campo
(palabras, imágenes, sonidos, pedagógico, cultural, científico y otros
audiovisuales, expresión corporal, relacionados con su profesión.
otros.)* 7. Recibir reconocimientos de acuerdo con
25. Coadyuvar en el mantenimiento del sus méritos profesionales.
orden institucional, la disciplina y el 8. Los demás que se establezcan en normas
comportamiento de la comunidad legales y reglamentarias.
educativa*.
26. Estar siempre a disposición de los Sección Tercera:
alumnos y abiertos al diálogo con los De los Profesores Guías.
representantes.
27. Realizar acciones de prevención, a fin de ARTÍCULO 61. Los Profesores Guías son aquellos
evitar y/o mitigar los posibles miembros del personal docente que siguen más de
incumplimientos a las normas de cerca la actuación general de los alumnos de una
convivencia establecidas, ello de modo determinada sección. Son designados por la
especial a través del diálogo respetuoso, Dirección, previa proposición de la Coordinación de
la presencia-asistencia amable y de Estudios y Disciplina, de Control y Evaluación. El
confianza, y los valores del ser social. nombramiento es sólo por el año académico en
28. Aplicar el procedimiento disciplinario a curso y puede no repetirse al año siguiente.
que haya lugar, y ajustado a lo
establecido en la normativa vigente. ARTÍCULO 62. Son deberes y atribuciones de
29. Mantener un trato respetuoso, amable y los Profesores Guías:
cortés con los diversos miembros de la 1. Instruir al curso sobre los aspectos más
Comunidad Educativa. resaltantes del Proyecto Educativo
30. Justificar, por escrito, las ausencias o Integral Comunitario.
retardos a sus actividades. A tal efecto, 2. Propiciar un ambiente de familiaridad y
si no pudiere solicitar el permiso confianza en las relaciones con los
respectivo con anticipación, deberá alumnos y sus representantes.
presentar el justificativo correspondiente 3. Destacar la personalización de las
dentro de los quince (15) días hábiles relaciones educativas.
siguientes a la fecha de inasistencia7. 4. Resolver positivamente, en clima de
31. Las demás que señalen las leyes, diálogo, los momentos conflictivos
reglamentos y disposiciones emanadas inherentes a la inestabilidad psicológica
de las autoridades competentes. juvenil y al ritmo de la función escolar.
5. Colaborar en la promoción de actividades
ARTÍCULO 58. Son derechos del personal de tiempo libre y favorecer formas
docente: constructivas de encuentro y asistencia.
6. Convocar a los padres o representantes
4
Decreto 1.139 de los alumnos a su cargo al comienzo del
6*
R.E.P.D., 6.13 Pertenecen a este reglamento todos los año escolar y, cuando lo amerite el caso, a
numerales señalados con asterisco *. fin de conocerlos, informarlos acerca del
7
R.E.P.D. funcionamiento del plantel y coordinar la
17

organización de la sección. De las planificación, organización y pre-


convocatorias a los padres o inscripción de los alumnos nuevos en el
representantes se deberá dejar constancia proceso de admisión de cada año.
en el Expediente de la Actuación General 2. Colaborar con la Coordinación de Estudios
del Alumno. y Disciplina, en la distribución de los
7. Promover la participación de los adultos alumnos por sección de cada año escolar,
en las actividades de los jóvenes: previo estudio de su maduración e interés
momentos de expansión y recreo; vocacional.
actividades de grupos culturales, 3. Evaluar y orientar los casos de alumnos
formativos y apostólicos, entre otras. remitidos por dificultades de aprendizaje,
8. Informar al curso sobre las normas de adaptación escolar o comportamiento,
convivencia del plantel. orientando, tanto a padres como a
9. Coordinar la rotación del alumno docentes, sobre las medidas a seguir con
semanero e instruirlo acerca de sus cada uno de ellos y realizando un
funciones. seguimiento, al menos trimestral, con la
10. Motivar a los alumnos a su cargo, en finalidad de re-evaluar a dichos alumnos.
relación al perfil de los candidatos idóneos 4. Informar y orientar al alumnado cursante
que deseen postularse como Delegados del 9° grado Educación Básica y del
de sección, e instruirlos acerca de las último año de Diversificado, en la toma
diversas funciones por área de trabajo de conciencia en cuanto a sus intereses,
(cultura, deporte, pastoral, otras...) aptitudes y posibilidades de estudio que
11. Acompañar y asesorar la participación determinen su elección vocacional.
organizada de los alumnos según la 5. Orientar en el alumno la adquisición,
normativa de la O.E. desarrollo y utilización funcional de
12. Colaborar con la Coordinación de Estudios hábitos y técnicas instrumentales de
y Disciplina en lo referente a la disciplina y estudio que le faciliten el proceso de
rendimiento de la sección bajo su enseñanza-aprendizaje.
responsabilidad. 6. Establecer enlace con el Distrito Escolar
13. Dialogar con los Padres y Representantes para zonificar alumnos por ingresar al
de los alumnos que hayan incumplido las ciclo diversificado y profesional, según
normas de convivencias establecidas, las distintas especialidades.
14. Trabajar cooperativamente con el 7. Implementar cada año escolar el proceso
responsable de Orientación Escolar en el de Registro Estudiantil, Prueba de Aptitud
estudio de aquellos alumnos que Académica, Prueba exploratoria
presenten problemas. vocacional y Pre-Inscripción Nacional
15. Dialogar periódicamente con los establecidos por el Consejo Nacional de
profesores de su sección a fin de Universidades para la población de
coordinar la enseñanza de las diversas alumnos del diversificado.
asignaturas y/o unidades curriculares en 8. Proporcionar a los alumnos cursantes del
sus aspectos afines, y discutir los diversos II año del ciclo medio diversificado
problemas que se planteen en el curso. charlas y visitas a centros de educación
16. Promover la participación de los alumnos superior, con la finalidad de ofrecer una
de la sección en el servicio de Delegados información profesional actualizada.
de Curso. 9. Remitir alumnos que ameriten
17. Los demás que le señalen las leyes, recuperación psicopedagógica fuera del
reglamentos y disposiciones emanadas de plantel, a instituciones del sector salud
las autoridades competentes del plantel. mental y/o de educación especial.
10. Proporcionar al personal docente
Sección Cuarta: información psicopedagógica que le
Del Departamento de Orientación. permita incorporar nuevos elementos en
el desempeño de su labor profesional.
ARTÍCULO 63. El Orientador tiene como función, 11. Colaborar y orientar al personal docente
brindar asesoramiento personal, grupal y familiar en en la toma de decisiones a seguir en los
todo lo concerniente al quehacer educativo. Su casos de alumnos que presenten
acción está dirigida a la actuación de tres sectores: dificultades de aprendizaje, adaptación o
alumnos, docentes y padres o representantes. La comportamiento.
persona encargada es nombrada por el Director del 12. Colaborar y asesorar a los padres en la
plantel. conducción de hábitos de estudio,
distribución del tiempo libre, elección
ARTÍCULO 64. Son deberes y atribuciones del vocacional y conocimiento personal y
Orientador: afectivo de sus hijos.
1. Colaborar con la Dirección en la 13. Asistir a las reuniones convocadas por el
18

Supervisor de Orientación y por el 4. Incumplimiento reiterado de las actividades


C.N.U., a efecto de obtener información docentes relativas a la planificación, desarrollo
sobre el área de orientación. de la enseñanza, y uso y mantenimiento de las
14. Asistir a las reuniones programadas por ayudas pedagógicas del aula.
la Dirección del plantel. 5. Retardo injustificado en la entrega de los
15. 0tros deberes no previstos que sean recaudos relativos a la administración escolar.
señalados por la Dirección del plantel.
ARTÍCULO 70. Los miembros del personal docente
CAPÍTULO IV incurren en falta grave en los siguientes casos:
Del Régimen Disciplinario del Personal 1. Por no ajustarse a la aplicación de
Docente. procedimientos disciplinarios establecidos
en este normativo.
Sección Primera: 2. Por manifiesta negligencia en el ejercicio
Disposiciones Generales. del cargo.
3. Por abandono del cargo sin haber
ARTÍCULO 65. Los miembros del personal obtenido licencia o antes de haber hecho
docente que incurran en incumplimiento de sus entrega formal del mismo a quien deba
deberes, serán sancionados conforme a lo previsto reemplazado o a la autoridad educativa
en la Ley Orgánica de Educación, el Reglamento competente, salvo que medien motivos de
del Ejercicio de la Profesión Docente, la Ley fuerza mayor o casos fortuitos.
Orgánica para la Protección del Niño y el 4. Por la inasistencia y el incumplimiento
Adolescente, la presente normativa y demás reiterado de las obligaciones que le
normas y resoluciones sobre la materia, sin corresponden en las funciones de
perjuicio de las responsabilidades penales, civiles y evaluación del rendimiento estudiantil.
administrativas que pudieran derivarse de los 5. Por observar conducta contraria a la ética
mismos hechos y de la sanción que le profesional, a la moral, a las buenas
correspondiere por efecto de otras leyes1. costumbres o a los principios que informan
nuestra Constitución y las demás leyes de
ARTÍCULO 66. Los miembros del personal la República.
docente están en la obligación de comunicar a la 6. Por violencia de hecho o de palabra contra
autoridad que corresponda los hechos que sus compañeros de trabajo, sus
merezcan sanciones disciplinarias conforme a la ley superiores jerárquicos o sus subordinados.
y de los cuales tenga conocimiento con ocasión del 7. Por utilizar medios fraudulentos para
ejercicio de su cargo2. beneficiarse de cualesquiera de los
derechos que acuerde la Ley Orgánica de
ARTÍCULO 67. Para la aplicación de toda sanción Educación, el Reglamento del Ejercicio de
se tomarán en cuenta el historial del docente, la la Profesión Docente y el presente
naturaleza de la falta, la gravedad de los perjuicios Reglamento.
causados y las demás circunstancias relativas al 8. Por coadyuvar a la comisión de faltas
caso. graves cometidas por otros miembros de
la comunidad educativa.
Sección Segunda: 9. Por reiterado incumplimiento de
De las Faltas. obligaciones legales, reglamentarias o
administrativas.
ARTÍCULO 68. Las faltas cometidas por el 10. Por inasistencia injustificada durante tres
personal docente se clasifican en graves y leves. días hábiles o seis turnos de trabajo en el
periodo de un mes.
ARTÍCULO 69. . Los miembros del personal
docente incurren en falta leve en los siguientes
casos1: CAPÍTULO V
1. Retardo reiterado en el cumplimiento del FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL
horario de trabajo. DOCENTE
2. Inasistencia injustificada al trabajo durante dos
(2) días hábiles en el término de un mes. Artículo 71. Las pautas generales para la
3. Incumplimiento de las normas de atención instrucción del expediente, a fin de averiguar y
debida a los miembros de la comunidad determinar las faltas cometidas, están
educativa. contempladas en el artículo 114 de la Ley Orgánica
de Educación.
1
R.E.P.D., 143 Artículo 72. Se consideran faltas graves, los casos
2
R.E.P.D., 145 establecidos en los artículos 118 y 119 de la Ley
1
R.E.P.D., 152 Orgánica de Educación y los contemplados en los
19

artículos 150 y 151 del Reglamento del Ejercicio de Sección primera: Derechos del personal
la Profesión Docente. administrativo o de secretaria

Artículo 73. Las faltas graves, el Ministerio de Artículo 80. Se reconoce a todas las personas que
Educación será el encargado de sancionarlas de integren el personal obrero y administrativo de la
acuerdo a su gravedad, con la separación del cargo U.E.N. Libertador los derechos que se enuncian a
durante un período de uno (1) a tres (3) años; en continuación:
caso de reincidencia la sanción será la destitución e a.- Derecho a ser respetado por todas las personas
inhabilitación durante el período de tres (3) a cinco que integran el centro educativo.
(5) años. Artículo 120 de la Ley Orgánica de b.- Derecho al debido proceso y a la defensa,
Educación y el artículo 164 del Reglamento del especialmente en todos los procedimientos de
Ejercicio de la Profesión Docente. carácter sancionatorio.
c.- Derecho a ser atendidos oportunamente con
respeto, cordialidad y equidad por el personal
Artículo 74. Las sanciones disciplinarias por faltas docente y directivo, cuando acudan ante ellos para
leves de conformidad con lo establecido en los tratar asuntos que les conciernen, durante los
artículos 120 y 121 de la Ley Orgánica de horarios establecidos a tal efecto.
Educación y el 153 del Reglamento del Ejercicio de d.- Derecho a opinar sobre todos los asuntos de la
la Profesión Docente son: (a) Amonestación oral; vida del Centro Educativo en que tengan interés.
(b) Amonestación escrita; (c) Separación temporal e.- Derecho a presentar o dirigir peticiones a
del cargo hasta por un lapso de once (11) meses. cualquier órgano del centro educativo o la
comunidad educativa, sobre los asuntos que les
Artículo 75. La amonestación oral y la conciernen y a obtener respuesta oportuna a sus
amonestación escrita, serán encargados de peticiones.
sancionarlas el Director del plantel, Coordinación f.- Derecho a que el personal directivo brinde
Municipal, Jefe o Director de Zona Educativa, o Jefe facilidades, de acuerdo a las posibilidades del
del Servicio Educativo o dependencia administrativa centro educativo, para asistir a talleres, cursos,
a la cual esté adscrito el docente sancionado y la convivencias, reuniones y cualesquiera tipo de
separación del cargo será aplicada mediante actividades dirigidas al perfeccionamiento de su
Resolución emitida por el Ministro de Educación y profesión y/o la mejora de la calidad de su labor.
el término de la sanción se establecerá de acuerdo
con la gravedad de la falta leve de la siguiente Sección segunda
manera: Hasta once DEBERES Y ATRIBUCIONES DEL PERSONAL
(11) meses en los casos de reincidencia o los ADMINISTRATIVO
previstos en los numerales 1 y 2 del artículo 162 del
Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente y Artículo 81: Todas las personas que integran al
hasta por seis (6) meses los previstos en los personal administrativo tienen las responsabilidades
numerales 3 y 4 del mismo artículo 162 de este y los deberes que se establecen a continuación:
Reglamento. Todo de conformidad con el artículo a.- Cumplir con el horario del plantel y con el
166 del Reglamento del Ejercicio de la Profesión calendario de trabajo conforme a las
Docente. disposiciones legales.
b.- Asistir diaria y puntualmente a su trabajo
Artículo 76. El lapso que dure la sanción no será a la hora establecida.
remunerado, ni considerado como tiempo de c.- Respetar los derechos y garantías de las
servicio. Artículo 122 de la Ley Orgánica de demás personas.
Educación. d.- Respetar las normas de la moral y las
buenas costumbres, siempre empleando el
Artículo 77. La reincidencia será sancionada con lenguaje apropiado. Abstenerse de fumar o
el doble de la sanción impuesta. Artículo 128 de la ingerir bebidas alcohólicas, sustancias
Ley Orgánica de Educación. estupefacientes o psicotrópicas (drogas).
e.- Usar apropiadamente el local, mobiliario
Artículo 78. Los procedimientos disciplinarios y la y cualquier otro material del centro
instrucción de expedientes; del Personal Docente educativo. Colaborar en la conservación,
se regirá por lo establecido en los artículos 167 al limpieza y mantenimiento, dentro de los
185 del Reglamento del Ejercicio de la Profesión límites de sus responsabilidades, del local,
Docente. mobiliario y cualquier otro material del centro
educativo. Conservar y mantener el material
y equipo empleado para realizar sus
CAPÍTULO VI actividades laborales.
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO O DE f.- Mantener reserva estricta y no divulgar los
SECRETARIA contenidos e informaciones contenidos en
20

los documentos que manejen y/o a los amonestación escrita, esta contemplado en los
cuales tengan acceso. artículos 84 y 85 de la Ley del Estatuto de la
g.-Acatar las órdenes e instrucciones Función Pública.
emanadas de los superiores jerárquicos, de
conformidad con las especificaciones del Artículo 86: El procedimiento disciplinario de
cargo que desempeñen. destitución, regirá de conformidad con el artículo 89
h.- Velar por el envío oportuno de los de la Ley del Estatuto de la Función Pública.
recaudos administrativos de los planteles.
i.- Cuidar que las correspondencias emitidas Artículo 87: Las faltas del personal administrativo
por los planteles, además de buena sancionadas con amonestación escrita prescriben a
presentación, cumplan con las normas de los seis (6) meses, de conformidad con el artículo
redacción y ortografía. 88 de la Ley del Estatuto de la Función Pública.
j.- Velar por los libros y registros de
asistencias. Artículo 88: Las faltas del personal administrativo
k.- Atender las llamadas telefónicas y sancionadas con destitución prescriben a los ocho
solicitudes de las personas que visiten el (8) meses, de conformidad con el artículo 88 de la
plantel. Ley del Estatuto de la Función Pública.
l.- Llevar correctamente los elementos de
que consta el archivo del plantel.
ll.- Enviar y recibir la correspondencia postal CAPÍTULO VIII
y de cualquier otro tipo del plantel. Del Personal Obrero
m.- Observar buena presencia personal.
n- Realizar oportunamente todas las ARTÍCULO 89. Son deberes del personal obrero
actividades inherentes a su cargo, señalada y/o de Apoyo:
por su superior. 1. Asistir diaria y puntualmente al plantel.
ñ.- Responder por la conservación, 2. Cumplir con el horario de trabajo conforme
organización y mantenimiento de la al contrato establecido.
dependencia a la cual está asignado (a). 3. Mantener en completo aseo y limpieza
o.- Vigilar, conservar y salvaguardar los todas las dependencias del plantel, así
documentos, bienes, e intereses de la como el mobiliario y demás materiales
administración confiados a su guarda, uso o existentes.
administración. 4. Velar por el buen mantenimiento y
p.- Respetar y cumplir el ordenamiento conservación del material de trabajo del
jurídico y el presente reglamento interno. cual es responsable.
Obedecer y cumplir las decisiones y órdenes 5. Respetar y acoger las orientaciones e
que dicten las autoridades del centro instrucciones que reciba del personal
educativo. directivo del plantel.
6. Mantener una actitud de respeto hacia
todos los miembros de la Comunidad
Educativa a la cual pertenece.
7. Ser cortés y respetuoso con los padres,
CAPÌTULO VII representantes y visitantes.
8. Observar buena presentación personal.
RÉGIMEN DE AMONESTACIÓN DEL PERSONAL 9. Cumplir con las recomendaciones
ADMINISTRATIVO impartidas por el Personal Directivo y el
Administrador.
Artículo 82: Son causales de amonestación escrita 10. EI Portero o recepcionista cumplirá con las
las contempladas en el artículo 83 de la Ley del siguientes obligaciones:
Estatuto de la Función Pública. a. Vigilar las entradas y salidas de
los alumnos y requerir la
Artículo 83: Son causales de destitución las información de si están
establecidas en el artículo 86 de la Ley del Estatuto autorizados para hacerlo o no.
de la Función Pública. b. Colaborar con el mantenimiento
de la disciplina del plantel.
Artículo 84: Las sanciones disciplinarias a las que c. Velar porque los bienes del
están sujetos el personal administrativo son: plantel no se extravíen ni salgan
 A.- Amonestación oral y escrita. del mismo sin autorización del
 B.- Destitución. Director.
d. Mostrar atención y cortesía a toda
Artículo 85:El procedimiento disciplinario que rige persona que requiera alguna
cuando se ha cometido un hecho que amerite información o servicio y dirigirla al
lugar apropiado.
21

e. Tomar nota exacta de los Artículo 94:El procedimiento disciplinario que rige
mensajes recibidos y transmitidos cuando se ha cometido un hecho que amerite
con diligencia y precisión. amonestación escrita, esta contemplado en los
11. Otras que sean señaladas por las artículos 84 y 85 de la Ley del Estatuto de la
autoridades del plantel. Función Pública.

ARTÍCULO 90. Son derechos del personal obrero: Artículo 95: El procedimiento disciplinario de
1. Integrar los órganos de la Comunidad destitución, regirá de conformidad con el artículo 89
Educativa en las instancias que les de la Ley del Estatuto de la Función Pública.
correspondan.
2. Participar activa y efectivamente en el Artículo 96: Las faltas del personal administrativo
Proyecto Educativo local como miembros sancionadas con amonestación escrita prescriben a
corresponsables en la tarea educativa de los seis (6) meses, de conformidad con el artículo
la CEP. 88 de la Ley del Estatuto de la Función Pública.
3. Recibir un trato justo y humano por parte
de los distintos miembros de la comunidad Artículo 97: Las faltas del personal administrativo
educativa. sancionadas con destitución prescriben a los ocho
4. Estar informados de las actividades a (8) meses, de conformidad con el artículo 88 de la
desarrollarse en el ámbito de la Ley del Estatuto de la Función Pública.
Comunidad Educativa.
5. Contar con momentos formativos para el
mejoramiento humano y profesional. CAPÍTULO X
6. Recibir adecuada atención en sus De los Padres y Representantes.
inquietudes religiosas.
7. Recibir orientación y asesoramiento ante ARTÍCULO 98. Para ser admitido como
situaciones familiares, laborales y representante de un estudiante, se requiere ejercer
económicas. la representación legal del aspirante. Además de
8. Contar con un espacio digno y mobiliario comprometerse por escrito, a cumplir con las
necesario, con el objeto de que pueda normas de convivencia de la U.E.N Libertador.
utilizarse en la hora de almuerzo o
momento en que cuente con un tiempo de Sección Primera:
descanso. De los Deberes de los Padres y
9. Contar con servicios de higiene, seguridad Representantes.
y atención de primeros auxilios que
respondan a los requerimientos de su ARTÍCULO 99. Son deberes de los padres y
labor, representantes:
10. Percibir puntualmente las remuneraciones 1. Conocer la Ley Orgánica de Educación y
acordadas y los demás beneficios su Reglamento, la Ley Orgánica para la
establecidos por en la Ley Orgánica de protección del Niño y el Adolescente y la
Educación, en concordancia con la Ley Legislación que rige el funcionamiento de
Orgánica del Trabajo. las Comunidades Educativas.
2. Conocer y asumir conscientemente el
Ideario Pedagógico y formativo del plantel
CAPÍTULO IX y las Normas de Convivencia del mismo.
3. Colaborar en la orientación educativa
RÉGIMEN DE AMONESTACIÓN DEL PERSONAL general del plantel.
OBRERO 4. Participar activamente en la educación de
Artículo 91: Son causales de amonestación escrita sus representados1*.
las contempladas en el artículo 83 de la Ley del 5. Orientar a sus hijos en el derecho a la
Estatuto de la Función Pública. libertad de pensamiento y religión2.
6. Velar por la asistencia diaria de sus
Artículo 92: Son causales de destitución las representados a las actividades del plantel
establecidas en el artículo 86 de la Ley del Estatuto y por el cumplimiento de las tareas y
de la Función Pública. demás asignaciones escolares*.
7. Atender las recomendaciones que les
Artículo 93: Las sanciones disciplinarias a las que formulen los miembros del personal
están sujetos el personal administrativo son: directivo y docente del plantel acerca de
 A.- Amonestación oral y escrita. sus representados, en cuanto a
 B.- Destitución.
1*
Resolución 669. Pertenecen a esta resolución todos los
numerales señalados con asterisco *.
2
L.O.P.N.A. , Art. 35
22

comportamiento, asistencia, rendimiento 21. Participar a la Dirección del plantel


estudiantil, salud, deportes, recreación, cualquier cambio de domicilio.
atención especial y demás aspectos del 22. Previo procedimiento de averiguación,
proceso educativo*. responder por los daños que, por
8. Dar a conocer a los docentes negligencia o conducta inadecuada,
observaciones e intercambiar opiniones ocasionen sus representados en el
acerca de la actuación de sus edificio, muebles, materiales e
representados*. instalaciones del plantel.
9. Velar porque sus representados usen el 23. Los demás deberes que señalen las leyes,
traje escolar de acuerdo a las regulaciones reglamentos y disposiciones emanadas de
pertinentes* y mantengan una adecuada las autoridades competentes.
presentación e higiene.
10. Proveer a sus representados, en la Sección Segunda:
medida de sus posibilidades, de los libros De los Derechos de los Padres y
y útiles escolares*. Representantes.
11. Atender responsablemente y con
prontitud, a las citaciones y convocatorias ARTÍCULO 100. Son derechos de los padres y
que les fueren formuladas por la Dirección representantes:
del plantel, los miembros del personal 1. Solicitar de la Dirección del plantel, por
docente y demás autoridades educativas*. intermedio de la Coordinación de
12. Observar y mantener un trato adecuado y Estudios y Disciplina y de Control y
cortés con las personas que laboran en el Evaluación, las informaciones que
plantel y demás integrantes de la deseen con respecto a su representado y
comunidad educativa*. obtener oportuna respuesta.
13. Presentar los documentos de sus 2. Ser informados acerca de la organización
representados cuando fueren requeridos y funcionamiento del plantel, así como del
por las autoridades educativas*. régimen docente y de evaluación1.
14. Participar responsablemente en los actos 3. Ejercer la responsabilidad fundamental
u otras actividades programadas por el en la formación integral de sus hijos, en
plantel*. En caso de no poder asistir, el la libertad de pensamiento y derecho a la
representante enviará a una persona religión2.
capaz de representar a su hijo(a). 4. Recibir información oportunamente o
15. Desempeñar eficazmente y con sujeción al cuando lo requiera el representante,
orden jurídico respectivo, los cargos y sobre la actuación general de sus
comisiones para las cuales fueren representados*.
elegidos en la Sociedad de Padres y 5. Recibir la formación y capacitación para
Representantes, previa conciencia de las ejercer las diversas funciones dentro de
implicaciones de las funciones y la Junta Directiva de la Sociedad de
aceptación del cargo*. Padres y Representante.
16. Asistir puntualmente a las asambleas y 6. Elegir y ser elegidos como miembros de
demás actos públicos dispuestos por las la Junta Directiva de la Sociedad de
autoridades competentes o por los Padres y Representantes*.
órganos de la comunidad educativa*. En 7. Tener voz y voto en las asambleas de la
caso de ausencia por motivos razonables, Sociedad de Padres y Representantes*.
justificar debidamente por escrito. 8. Formar parte de las comisiones de trabajo
17. Cumplir con las contribuciones y demás y de la comunidad educativa*.
aportes establecidos por la Asamblea 9. Solicitar la exoneración total o parcial de
General de Padres y Representantes, pago de contribuciones ordinarias o
conforme a las disposiciones que regulan extraordinarias de la Sociedad de Padres
la comunidad educativa*. y Representantes, cuando su situación
18. Informar a las autoridades educativas del socioeconómica lo justifique, de acuerdo a
plantel acerca de cualquier irregularidad lo establecido en las disposiciones legales
que pueda afectar la buena marcha del pertinentes*.
proceso educativo*. 10. Ser informados periódicamente sobre el
19. Firmar los documentos relativos al proceso manejo de los fondos de la Sociedad de
educativo de sus representados, cuando Padres y Representantes*.
así lo exijan las autoridades competentes 11. Ejercer su defensa o la de sus
del plantel*. representados, ante las autoridades
20. Acusar, cuando el caso lo amerite, recibo
1
de la correspondencia, boleta de Resolución 669. Pertenecen a esta resolución todos los
calificaciones y demás informaciones que numerales señalados con asterisco *.
2
se les envíen. L.O.P.N.A. , Art. 35
23

correspondientes o ante los órganos de la entre sus integrantes.


comunidad educativa cuando 3. Buscar el camino hacia una vivencia del
corresponda*. testimonio cristiano.
12. Recibir constancia de haber asistido al 4. Favorecer la participación de todos en la
plantel para tratar asuntos relacionados construcción de la Comunidad Educativa:
con la educación de sus representados*. complementariedad de sus miembros y
13. Participar en aquellas actividades que funciones en el desarrollo y evaluación del
organice el plantel para los padres y Proyecto Educativo del plantel.
representantes. 5. Proyectar acciones concretas de apoyo y
14. Recibir orientación espiritual y humana- servicios, hacia la Comunidad
cristina Circundante.
15. Participar de la formación que ofrece la 6. Llevar a cabo su inserción activa en la
Escuela de Padres. realidad más amplia de Iglesia local y de la
16. Disponer de programas formativos sociedad general.
acordes con el rol de padres, madres y
representantes. ARTÍCULO 104. Las líneas de acción para el logro
17. Contar con apoyo y orientación de los objetivos formulados en el artículo anterior
especializada en el manejo de conflictos serán definidas de la colaboración entre los
con sus hijos y/o representados. diferentes órganos de la Comunidad Educativa del
18. Recibir un trato amable y un servicio de plantel.
calidad, de las personas que laboran e
integran la Comunidad Educativa. ARTÍCULO 105. El funcionamiento de los órganos
19. Velar porque el personal de la institución de la comunidad educativa se regirá por lo
mantenga un buen perfil moral y dispuesto en la normativa vigente y las
profesional. orientaciones que al efecto dicte la Dirección del
plantel.

TITULO III CAPÍTULO II


De los Consejos Docentes.
DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ARTÍCULO 106. En el plantel funcionarán los
Consejos de Docentes siguientes5.
CAPITULO I 1. El Consejo Directivo, integrado por el
Comunidad Educativa Director y el subdirector(s) del plantel.
2. El Consejo Técnico Docente, integrado
ARTÍCULO 101. La Comunidad Educativa del por el Director, quien lo preside, el sub-
plante, se concibe dentro de la específica director y los docentes con funciones
orientación cristiana y salesiana de la institución, y administrativas.
en consideración a lo presentado en la normativa 3. El Consejo de Sección, integrado por
legal vigente2. todos los docentes de cada sección, así
como el orientador y el coordinador de
ARTÍCULO 102. Son órganos de la Comunidad evaluación. Estos consejos podrán ser
Educativa: el Consejo Consultivo, la Organización presididos por miembros del personal
de los Docentes, la Sociedad de Padres y directivo o por el Coordinador de Estudios
Representantes y la Organización Estudiantil3. y Disciplina.
4. El Consejo de Docentes, integrado por el
ARTÍCULO 103. Los objetivos generales que debe personal directivo y por la totalidad del
alcanzar la Comunidad Educativa del plantel, personal docente. Estos consejos serán
además de los establecidos en la Ley Orgánica de presididos por algún miembro del personal
Educación, su Reglamento y la normativa directivo.
complementaria, son los siguientes: 5. El Consejo General, integrado por el
1. Velar y promover un ambiente educativo Director, quien lo preside, el sub- director,
en donde las intervenciones académicas, la totalidad del personal docente, dos
culturales, deportivas, ambientales y miembros designados por la Junta
sociales, preserven la identidad propia del Directiva de la Sociedad de Padres y
Proyecto Educativo. Representantes y dos alumnos cursantes
2. Definir una unidad básica de orientación del último grado del plantel (a partir del 1er
año).
2
Resolución 751 del 10-11-1.986 G.O.N. 33.598 CAP I
Art. 1,2,3 ARTÍCULO 107. La convocatoria para las
3
Resolución 751 del 10-11-1.986 G.O.N. 33.598 CAP II
5
Art. 4 R.G. L.O.E. Art. 82
24

reuniones de estos consejos se hará con dos días encargados de evaluación y orientación escolar, si
de anticipación y se dará a conocer a sus miembros los hubiere.
la Agenda con los puntos a tratar.
ARTÍCULO 115. Los Consejos de Sección tienen
ARTÍCULO 108. Los puntos de Agenda de cada como objeto conocer, estudiar y resolver las
reunión de estos Consejos estarán dirigidos situaciones que, sobre la actuación de los alumnos,
preferentemente al mejoramiento del trabajo escolar presenten los docentes. Estos consejos deben ser
y en caso de necesidad podrá tratarse asuntos de un camino para tener un conocimiento amplio del
carácter personal, económico, entre otros. alumno y una oportunidad para ayudarle.

ARTÍCULO 109. De cada reunión del respectivo ARTÍCULO 116. Son atribuciones de los Consejos
Consejo se redactará un acta. de Sección:
1. Organizar, centralizar y armonizar el
ARTÍCULO 110. Son atribuciones del Consejo trabajo de los profesores y discutir los
Directivo: datos que le sean presentados acerca de
1. Servir de órgano permanente, deliberante, los alumnos.
normativo y asesor de la Comunidad 2. Estudiar y resolver todo lo relativo a las
Educativa en general. calificaciones de los alumnos y los
2. Asesorar y evaluar la aplicación del aspectos generales y particulares de
Proyecto Educativo de las Obras aplicación, aprovechamiento, disciplina y
Escolares, así como de los planes y colaboración de los mismos.
programas de estudio. 3. Valorar la iniciativa y la participación de los
3. Colaborar con el Director en la toma de alumnos en las actividades religiosas,
decisiones a nivel de plantel. grupales, culturales y deportivas, entre
4. Otras que le sean asignadas por la otras, con el objeto de efectuar ajustes en
normativa educativa. cada lapso en las calificaciones1.

ARTÍCULO 111. El Consejo Técnico Docente tiene ARTÍCULO 117. En cada reunión del Consejo de
por objeto asesorar a la Dirección en todo lo relativo Sección se redactará un acta.
al régimen docente del plantel, los planes de
estudio, la evaluación y las técnicas de proceso ARTÍCULO 118. Los Consejos de Sección se
enseñanza-aprendizaje, así como el desarrollo de reunirán ordinariamente cada trimestre, previa
las actividades complementarias. convocatoria de la Coordinación de Estudios y
Disciplina y extraordinariamente cuando la misma lo
ARTÍCULO 112. Son deberes y atribuciones del juzgue conveniente.
Consejo Técnico Docente:
1. Estudiar los problemas educativos ARTÍCULO 119. El Consejo de Docentes tiene las
generales del plantel y recomendar siguientes atribuciones:
soluciones. 1. Asesorar al Consejo Directivo y Técnico
2. Sugerir normas generales que orienten las Docente sobre el funcionamiento técnico-
actividades de las Coordinaciones, la docente del plantel.
Dirección y demás órganos del plantel. 2. Nombrar la comisión que se encargará de
3. Considerar los planes de actividades de verificar el cumplimiento de los requisitos
las distintas Coordinaciones y órganos del exigidos para el otorgamiento de títulos de
plantel, y someter a la consideración los estudios realizados en el plantel.
previa del Consejo General de Docentes 3. Proponer las estrategias que considere
todos aquellos asuntos que por su convenientes para mejorar la disciplina,
importancia, así lo requieran. aprovechamiento y colaboración del
4. Las demás que le señalen las leyes, alumnado.
reglamentos y demás disposiciones 4. Otras que le sean señaladas por las
emanadas de las autoridades autoridades competentes.
competentes.
ARTÍCULO 119. El Consejo General es el máximo
ARTÍCULO 113. El Consejo Técnico Docente se organismo consultivo de la Dirección del plantel.
reunirá ordinariamente una vez por mes, y
extraordinariamente cuando lo convoque el ARTÍCULO 120. Son atribuciones del Consejo
Director, o a petición de las dos terceras partes de General:
sus integrantes. 1. Asesorar a la Dirección del plantel.
2. Estudiar y analizar aspectos de carácter
ARTÍCULO 114. Los Consejos de Sección estarán pedagógico y administrativo del plantel.
formados por todos los profesores de cada una de
1
las secciones: a los mismos asistirán los R.G. L.O.E. Art. 103
25

3. Otras que les sean asignadas por las la Comunidad Educativa1.


autoridades competentes. 10. En cualquier otra asociación, club o
agrupación promovidas y desarrolladas
TITULO IV por los estudiantes con la aprobación de a
DE LA PARTICIPACIÓN la Dirección del plantel.

CAPÍTULO I ARTÍCULO 121. Los padres, madres,


De las formas de Participación. representantes o responsables participan:
1. En el Consejo Consultivo a través de sus
ARTÍCULO 121. La participación que se promueve representantes2.
en la U.E.N Libertador se caracteriza por: 2. En el Consejo General de Docentes a
1. Una gestión participativa-democrática en través de sus representantes3.
un ambiente de respeto, confianza y 3. Como candidatos y electores en los
amabilidad. diversos procesos de elección dentro de la
2. La organización, funcionamiento e Sociedad de Padres y Representantes4*.
interrelación entre los diversos órganos 4. En la Junta Directiva de la Sociedad de
que conforman la Comunidad Educativa Padres y Representantes*.
Libertador. 5. En la Sociedad de Padres y
3. La implicación activa en los procesos y Representantes a través de la Asamblea
decisiones que atañen a cada uno de los General, de la Asamblea de Delegados y
integrantes de la Comunidad Educativa. de la Asamblea de Sección*.
4. Los niveles de participación, que garantiza 6. Como Delegado de Sección o de Curso*.
que todos los miembros se mantengan 7. En las Comisiones de trabajo tales como:
informados y sea posible la consulta como la cantina, la biblioteca escolar, la
vía para recabar diversas opiniones y/o infraestructura, entre otras.
aportaciones a favor de la gestión de 8. En la Escuela de padres y madres y sus
animación. respectivas comisiones de animación.
5. Las acciones formativas, de planificación, 9. En cualquier otra forma de asociación que
de evaluación y de convivencia, que sean desarrolladas por padres, madres,
promueven el conocimiento, la representantes o responsables, con la
compenetración y la interacción de los aprobación de la Dirección del plantel.
miembros de las Comunidad Educativa.
ARTÍCULO 122. El personal Docente participa:
ARTÍCULO 122. Los estudiantes participan: 1. En el Consejo Consultivo a través de sus
1. En el Consejo Consultivo a través de la representantes5.
representación estudiantil en el mismo1. 2. En el Consejo Técnico Docente a través
2. En el Consejo General de Docentes a de sus representantes6.
través de la representación estudiantil2. 3. En el Consejo de Sección, el Consejo de
3. Como candidatos y electores en los Docentes y el Consejo General7.
diversos procesos de elección dentro de la 4. En la Junta Directiva y Asambleas de
Organización Estudiantil3*. Padres y Representantes a través de sus
4. Como miembro de la Junta Electoral de la representantes8.
Organización Estudiantil*. 5. Como docente asesor la de la
5. Como miembro de la Junta Directiva de la Organización Estudiantil9.
Organización Estudiantil*. 6. En el Equipo Animador del plantel a través
6. En la Organización Estudiantil a través de de su representante.
la Asamblea General, de la Asamblea de 7. En cualquier otra forma de asociación,
Delegados y de la Asamblea de Sección*. previa aprobación de la Dirección del
7. Como Delegado de Sección o de Curso*. plantel
8. En las diferentes Comisiones
Estudiantiles, tales como la deportiva, la 1
R.G. L.O.E., Art. 97.2-3
cultural, entre otras. 2
Resolución 751 y R.G. L.O.E., Art. 174
9. En los procesos de autoevaluación y 3
R.G. L.O.E., Art. 82.5
coevaluación, tanto de su propia 4*
actuación, como de la actuación de su Resolución 751 Sección Segunda y Tercera.
Pertenecen a esta resolución todos los numerales
sección, gestión del plantel y miembros de
señalados con asterisco *.
5
1 Resolución 751 y R.G. L.O.E., Art. 174
Resolución 751 y R.G. L.O.E., Art. 174 6
2 R.G. L.O.E., Art. 82.2
R.G. L.O.E., Art. 82.5 7
3* R.G. L.O.E., Art. 82.3,4,5
Resolución 751 Sección Quinta, Sexta y Séptima. 8
Pertenecen a esta resolución todos los numerales R.G. L.O.E., Art. 178
9
señalados con asterisco *. Resolución 751 Art. 40 y R.G. L.O.E., Art. 181
26

rasgos relevantes de la personalidad del


ARTÍCULO 123. En general, los miembros que alumno, el rendimiento estudiantil y los
integran la Comunidad Educativa de los planteles factores que intervienen en el proceso de
que conforma la Asociación Civil Libertador podrán aprendizaje.
participar: 3. Cooperativa: ya que permitirá la
1. En el Consejo Consultivo, con derecho a participación de quienes intervienen en el
voz, a través de sus representantes10. proceso educativo.
2. En las comisiones, equipos e instancias
organizadas en la Comunidad Educativa. ARTÍCULO 126. Los métodos y procedimientos
3. En las actividades extra-escolares: que se utilicen en el proceso de evaluación deberán
culturales, artísticas, deportivas, responder a un conjunto de reglas, principios,
recreativas, religiosas y de servicio técnicas e instrumentos acordes con los distintos
solidario-social, a las que convoque la objetivos por evaluar. Dichos métodos y
Dirección del plantel. procedimientos se planificarán, aplicarán y
4. En eventos organizados a favor de la comprobarán en forma coherente y racional durante
Comunidad Circundante, previa el proceso de aprendizaje2. En todo caso se deberá
aprobación de la Dirección del plantel. garantizar la participación efectiva de los alumnos.
5. En cualquier otra forma de asociación, a
favor de la Comunidad Educativa, previa ARTÍCULO 127. La evaluación de la actuación
aprobación de la Dirección del plantel. general del alumno para los niveles de educación
básica y media diversificada y profesional, se regirá
por las disposiciones de la Ley Orgánica de
TITULO V Educación, las de su Reglamento General y las
DE LA EVALUACIÓN normas y Resoluciones que rigen la materia.

Sección Primera: ARTÍCULO 128. La planificación y programación de


Disposiciones Generales. las actividades de evaluación que cumplirá el
docente en cada lapso deberá ser conocida por el
ARTÍCULO 124. La evaluación constituye un personal directivo del plantel, el departamento de
proceso permanente dirigido a11: evaluación, los padres o representantes y los
1. Identificar y analizar tanto las alumnos3.
potencialidades para el aprendizaje, los
valores, los intereses y las actitudes del Sección Segunda:
alumno para estimular su desarrollo, como Régimen de Evaluación en la Educación
aquellos aspectos que requieren ser Media General
corregidos y reorientados.
2. Apreciar y registrar, en forma cualitativa y ARTÍCULO 129. El proceso de evaluación deberá
cuantitativa, el progreso en el aprendizaje ser planificado por el docente de acuerdo con los
del alumno, en función de los objetivos objetivos programáticos previstos para cada lapso.
programáticos para efectos de En dicha planificación se determinarán las
reorientación y promoción, conforme a lo estrategias de evaluación, las fechas para su
dispuesto en el régimen de evaluación y aplicación y la ponderación que cada una de ellas
en las Resoluciones correspondientes a tendrá para conformar la calificación de lapso4.
cada nivel y modalidad del sistema ARTÍCULO 130. Las inasistencias de los alumnos
educativo. a las evaluaciones por causas justificadas, deberán
3. Determinar en qué forma influyen en el resolverse con el profesor encargado de la materia
rendimiento estudiantil los diferentes previa autorización de la Coordinación de Estudios
factores que intervienen en el proceso y Departamento de Evaluación, así como la
educativo para reforzar los que inciden notificación al profesor guía.
favorablemente y adoptar los correctivos
necesarios. ARTÍCULO 131. A los fines del cumplimiento de lo
dispuesto en el Reglamento General de la Ley
ARTÍCULO 125. La evaluación será1: Orgánica de Educación, la participación de los
1. Continua: porque se realizará en diversas alumnos en actividades que favorezcan al plantel o
fases y operaciones sucesivas que se a la comunidad, será credencial de mérito para
cumplen antes, durante y al final de las ajustar hasta en dos puntos, en dos asignaturas las
acciones educativas. calificaciones obtenidas en cada lapso5. Si este
2. Integral: por cuanto tomará en cuenta los ajuste no se ha hecho en cada lapso, el mismo se
10 2
R.G. L.O.E., Art. 174 R.G. L.O.E., Art. 90
11 3
R.G. L.O.E., Art. 88 Resolución 337,3
1 4
R.G. L.O.E., Art. 89 Resolución 213,9
27

efectuará al final del tercer lapso con las programáticos, a los fines de calificar al
calificaciones definitivas del año escolar. alumno y orientar las decisiones
procedentes por parte del docente. Se
ARTÍCULO 132. Los alumnos no cursantes podrán cumplirá a través de las siguientes formas
presentar la asignatura o similar pendiente en de evaluación: De Ubicación, Parciales,
cualesquiera de las siguientes oportunidades: la Finales de Lapso, Extraordinarias, de
segunda quincena del mes de enero, la primera Revisión, de Equivalencia, de
quincena del mes de mayo y la segunda quincena Nacionalidad, de Reválida y de Libre
del mes de septiembre. A tal efecto, el Ministerio Escolaridad.
de Educación impartirá las instrucciones
pertinentes6. Sección Cuarta:
Del Rendimiento Estudiantil.
ARTÍCULO 133. A los fines de la aplicación del
Art. 118 del Reglamento General de la LOE, los ARTÍCULO 135. A los fines del otorgamiento de la
alumnos repitientes de la tercera etapa de calificación en cada estrategia de evaluación, el
educación básica y los de media diversificada y docente deberá apreciar no sólo el rendimiento
profesional, repetirán el grado en la forma y estudiantil de sus alumnos sino también los rasgos
condiciones que establezca el MED7. relevantes de su personalidad, entre los cuales
podrán considerarse, según el caso, la
Sección Tercera: responsabilidad, los hábitos de trabajo e higiene, la
De los Tipos de Evaluación. presentación personal y la cortesía, la creatividad y
la iniciativa, el ajuste social y la participación; todo
ARTÍCULO 134. La actuación general del alumno ello sin menoscabo de los juicios descriptivos que
será evaluada en los niveles y modalidades del emita el docente sobre la actuación general del
sistema educativo a través de los siguientes tipos alumno1.
de evaluación8.
Evaluación Diagnóstica: tendrá por finalidad ARTÍCULO 136. A los fines de la aplicación del
identificar las actitudes, conocimientos, contenido del artículo 112 del reglamento general
habilidades, destrezas, intereses y de la ley orgánica de educación, deberá tomarse en
motivaciones que posee el alumno para el cuenta lo siguiente:
logro de los objetivos del proceso de 1. Si el treinta por cierto (30%) o más de los
aprendizaje por iniciar. Sus resultados alumnos resultaran aplazados en una
permitirán al docente, al estudiante y a evaluación, los estudiantes que así lo
otras personas vinculadas con el proceso decidan, podrán optar por una segunda
educativo, tomar decisiones que faciliten la evaluación.
orientación de dicho proceso y la 2. La segunda evaluación deberá ser
determinación de formas alternativas de solicitada por escrito y debidamente
aprendizaje, individual o por grupos. Se firmada por los interesados, a la
aplicará al inicio del año escolar y en coordinación de evaluación.
cualquier otra oportunidad en que el 3. El docente a quien corresponda, deberá
docente lo considere necesario. Sus diseñar la nueva evaluación sobre los
resultados no se tomarán en cuenta para mismos contenidos y similar grado de
calificar cuantitativamente al alumno. dificultad, con respecto a la primera
Evaluación Formativa: tendrá por finalidad evaluación.
determinar en qué medida se están 4. La calificación obtenida en la segunda
.logrando los objetivos programáticos. Se evaluación será la definitiva.
aplicará durante el desarrollo de las 5. La aplicación de la segunda evaluación se
actividades educativas y sus resultados efectuará dentro de los tres (3) días
permitirán de manera inmediata, si fuere el hábiles siguientes a la publicación de la
caso, reorientar al estudiante y al proceso calificación de la primera evaluación, y la
de aprendizaje. Se realizarán evaluaciones deberá realizar un docente idóneo
de este tipo en cada lapso del año escolar. después de cumplir la actividad remedial.
Sus resultados no se tomarán en cuenta
para calificar cuantitativamente al alumno. ARTÍCULO 137. Para seguir los cursos y obtener
Evaluación Sumativa: tendrá por finalidad los Certificados y Títulos que confiere el Ministerio
determinar el logro de los objetivos de Educación y Deportes, los alumnos deben
cumplir los requisitos que sobre condiciones de
5 asistencia, exámenes, trabajos prácticos y demás
Resolución 213,13 materias determine la normativa respectiva2. El
6
Resolución 213,15
7 1
Resolución 213,16 Resolución 213, marzo 1.989, G.O. 4.081
8 2
R.G. L.O.E., Art. 92 R.G. L.O.E., Art. 125
28

régimen académico hará especial énfasis en el finalidad dictar las normas técnicas para la
área de Educación para el Trabajo. elaboración y desarrollo del plan anual de
actividades de las asignaturas y/o unidades
TITULO VI curriculares a él adscritas, ensayar nuevas técnicas
CONSIDERACIONES FINALES. y métodos debidamente propuestos y analizados
desde la óptica de la inclusión, y planificar y
CAPITULO I coordinar cualesquiera otras actividades que estén
Disposiciones Generales a su cargo.

ARTÍCULO 138. La planificación del año escolar ARTÍCULO 145. En la Institución se constituirá el
en la U. E.N. Libertador requerirán de la elaboración Comité de Sustanciación, el cual se regirá por lo
de: establecido en el reglamento interno de las juntas
1. Proyecto Educativo Integral Comunitario. calificadoras zonales y en el reglamento del
2. Plan General de Trabajo del plantel. ejercicio de la función docente.
3. Plan Anual de las distintas instancias
organizativas del plantel. ARTÍCULO 146. La Dirección del plantel
4. Plan de Evaluación. establecerá la estructura y pautas de
5. Plan de Supervisión. funcionamiento de los posibles Departamentos.
6. Cronograma Anual de Trabajo del plantel. También designará el personal encargado de los
7. Programas ocasionales de actividades. mismos y establecerá sus deberes y atribuciones.

ARTÍCULO 139. Los horarios de actividades ARTÍCULO 147. Todas las Coordinaciones,
educativas serán elaborados según las Órganos, Departamentos y la Biblioteca deberán
disposiciones que las autoridades competentes presentar por escrito, en el mes de julio, una
establezcan para los respectivos niveles. Siendo la síntesis de las actividades cumplidas en el año
enseñanza religiosa un valor fundamental de la escolar, a la Dirección del plantel. Al final de cada
acción educativa, se dispondrá de un tiempo para lapso presentarán un informe sobre la marcha de
ello en el horario escolar según lo dispuesto en la esa dependencia.
legislación educativa.
CAPITULO III
ARTÍCULO 140. A la hora de salida los alumnos Disposiciones Finales
deberán retirarse a sus hogares, sin permanecer en
las cercanías del plantel. El plantel no se hace ARTÍCULO 148. Lo no previsto en el presente
responsable de aquellos alumnos que no atiendan normativo y que no esté contenido en las leyes y
esta exigencia. reglamentos de la materia, será resuelto por la
Dirección de cada plantel asesorada por el Consejo
ARTÍCULO 141. Los alumnos y/o padres y Técnico Docente oída la opinión de la Comunidad
representantes que tengan quejas, reclamos o Educativa. El director del plantel, de tales
planteamientos que formular, deberán hacerlo en decisiones informará, a la coordinación general de
forma razonada ante las autoridades del plantel, en la unidad de ordenamiento y gestión educativa
espera de una oportuna respuesta. municipal.

ARTÍCULO 142. En las actividades docentes o ARTÍCULO 149. En la elaboración de este


durante el curso de cualquier actividad extra escolar normativo de convivencia, han participado todos los
que se cumpla con fines educativos, no podrá sectores de la Comunidad Educativa de la U.E.N
realizarse ninguna actividad de proselitismo Libertador, siendo aprobado por la Asamblea
partidista o de propaganda política, ni de General ordinaria de la referida asociación. En
propaganda de doctrinas contrarias a la consecuencia, podrán hacer propuestas de
nacionalidad, a los principios democráticos enmiendas que se crean necesarias,
consagrados en la Constitución, o que ofendan la presentándolas oportunamente al equipo directivo
moral y las buenas costumbres1. para su consideración.

CAPÍTULO II ARTÍCULO 156. El presente Normativo de


Disposiciones Transitorias Convivencia de la U.E.N Libertador, entrará en
vigencia una vez aprobado por la Asamblea
ARTÍCULO 143. Desde el punto de vista docente y General de la Asociación Civil del Libertador, para
para la mejor realización de las labores educativas, lo cual será publicado y entregado a cada familia y
el plantel podrá organizarse en Departamentos. demás miembros de las Comunidad Educativa
Libertador. De esta entrega y del respectivo
ARTÍCULO 144. Cada Departamento tendrá por compromiso de su observación, quedará constancia
por escrito.
1
L.O.E., Art. 9, 11 y 12.
29

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