ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°9

1. DATOS INFORMATIVOS

Institución Educativa N° 280 UGE Utcubamba

L
Directora ADELA SALAZAR ABAD
Docente Claudia saby ramirez sialer
Edad de los niños 3 años Sección: “Pequeños Exploradores””
Nombre de la
actividad ¿Quién ha venido hoy? -cartel de asistencia

Fecha de ejecución 21-03-2024

DENOMINACIÓN DE LA DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COMPETENCIA DESEMPEÑOS PROPÓSITO CRITERIO DE

ACTIVIDAD CAPACIDAD EVALUACIÓN
Actividades Permanentes de Entrada: Personal social Colabora en el Que los niños y
 Recepción de niños. cuidado del uso niñas aprendan
JUEVES 21  Lavado y desinfección de manos Convive y participa de recursos, a registrar su Participa
DE MARZO.  Oración democráticamente en la búsqueda materiales y asistencia espontáneament
 Saludo. del bien común. espacios e en la
compartidos.
.
 Se comunica que hoy van hacer su cartel elaboración del
de asistencia. Observan un ejemplo,  Interactúa con todas las cartel de
comentan ¿Qué es?, ¿Para qué sirve?, personas. asistencia.
¿Nos servirá para elaborar nuestro cartel  Construye normas, y
de asistencia? Escuchamos sus asume
inquietudes.  acuerdos y leyes
 Practican el control de asistencia  ° Participa en
 La maestra les entra una ficha de trabajo acciones que
 Se lavan las manos con agua y jabón con
 promueven el bienestar
ayuda de la docente en forma ordenada.
 Refrigerio – Actividad al aire libre común
 Taller
 Plan lector
  Hora de ir a casa

TALLER DE Momentos Actividades Recursos

EXPRESIÓN
ARTÍSTICA
Secuencia Didáctica
Inicio Motivación Usb, parlante.
“Moldeamos con • La maestra inicia con una canción Plastilina , arcilla, masa de
nuestras manitos” • En asamblea recordamos las normas como cuidar el material, pintar moldear, entre otros
sin pelear, escuchar las indicaciones de su maestra. Diálogo

• Se utiliza las palabras mágicas.

• La maestra entrega diferentes materiales como: plastilina, arcilla,
masa de moldear, entre otros.
• Los niños eligen y manipulan el material elegido.
• Preguntamos ¿Con qué material quieren trabajar?
• Moldean realizando obras plásticas.

Exploración del Material

• La maestra realiza del acompañamiento a los niños.

Desarrollo Ejecución
• Los niños al terminar muestran orgullosos sus obras artísticas.

Cierre Verbalización
- Verbalizan los niños en todo momento de la actividad ¿Cómo lo hicieron?, ¿les gusto trabajar con
temperas?
Rutinas Actividades Permanentes de Salida
- Acciones de rutina.

Salida.