“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL”

UNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL

PERU

FACULTAD DE CIENCIENCIAS DE LA SALUD

(PSICOLOGIA)

TÍTULO DEL TRABAJO

DEFINICIONES-APRENDIZAJE

CURSO
DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DE PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE.

DOCENTE
NANCY MENDOZA ARRAGUI

ALUMNA
RAMOS RUIZ DANNA SCOLYN

IQUITOS – PERÚ
2022
 APRENDIZAJE Es El proceso a través del cual se modifican y adquieren
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores.

Es una APRENDIZAJEW ASOCIATIVO

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Adquisición del conocimiento de algo por medio
TIPOS
del estudio, el ejercicio o la experiencia, APRENDIZAJE COOPERATIVO
DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE EMOCIONAL

ORIGEN
APRENDIZAJE OBSERVACIONAL

APRENDIZAJE EXPERIENCIAL
La aparición de la adquisición de los conocimientos que se han
ido evaluando a través de los tiempos.
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

APRENDIZAJE MEMORISTICO

APRENDIZAJE COLABORATIVO

CLASE DE
APRENDIZAJE EN
APRENDIZAJE Problema de GRUPO ETARIO
aprendizaje

La categoría en la que Adquisición y

El desorden que
los procesos de desarrollo de
afectan la habilidad
aprendizaje y habilidades que
de una persona para
enseñanza se ejerce en el
adquirir, entender,
encuentran según su aprendizaje durante
organizar, etc.
función. el periodo de 12 a 18
años

Juego estructurado en el corazón de la

propuesta del aprendizaje inicial con dinámicas
INICIAL particulares propias para su edad y nivel.

Manejo del desarrollo de los aprendizajes

adquiridos en la etapa inicial en la que se
PRIMARIA moldearan con actividades diferentes acorde a la
AREA EDUCATIVA edad.

SECUNDARIA Desarrollo disciplinar de conocimientos,

habilidades y actitudes que el estudiante requiere
para alcanzar un propósito.