ELEMENTOS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

LICENCIATURA EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y

DEPORTES

CARLOS EDUARDO ZAPATA JIMÉNEZ

ID 792457

NRC 1819
 ELEMENTOS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
CONCEPTO
Son todos aquellos rasgos cognitivos y
fisiológicos por los que los alumnos
perciben e interactúan dentro de los
procesos de aprendizaje.
ESTILOS
Cuanto más se conozca a sí mismo el
estudiante y conozca las distintas
técnicas de estudio que tiene a su
disposición, más fácil le será seleccionar
TÈCNICAS las más adecuadas a cada situación
para crear sus propias estrategias de
aprendizaje.
Están centradas en el estudiante e
implican centrar todo el proceso de
cimentación del conocimiento, mucho
más activo y autónomo, dada la
METODOLOGÌAS madurez del aprendiz.
Son procedimientos, de carácter
voluntario e intencional, que asume el
estudiante para lograr un determinado
ESTRATEGIAS DE objetivo.
APRRENDIZAJE
CARACTERISTICAS
Adaptadores, asimiladores,
divergentes O convergentes.
• Visual
• Auditivo
• kinestésico
Las estrategias de aprendizaje en el
nivel universitario están centradas en
el estudiante e implican centrar todo
el proceso de cimentación del
conocimiento, mucho más activo y
autónomo, dada la madurez del
aprendiz.
Factores personales como la
motivación por aprender y, sobre
todo, la percepción que se tiene
acerca de la efectividad del uso de las
estrategias de aprendizaje.
VENTAJAS
Permiten que niñas y niños saquen el
mayor provecho posible a sus
actividades. De la misma forma, es
importante como padre, madre o
cuidador que identifiques métodos
que funcionan mejor en los niños para
obtener conocimientos.
permiten a los alumnos obtener los
mejores resultados a partir del
desarrollo de diferentes habilidades o
aptitudes. Esto ayuda a afrontar
correctamente las actividades
académicas.
Los estudiantes puedan controlar su
proceso de aprendizaje y adquieran
competencias que puedan utilizar
dentro y fuera del entorno de la
clase, y el eje central es el
aprendizaje autónomo que le servirá
para toda la vida.
Distribución del tiempo y del ambiente
donde el estudiante estudia, ordena el
esfuerzo, se establece el aprendizaje.