PLANIFICACIÓN O FRACTURA DE LOS OA NIVEL 1 POR MÓDULOS O CLASES
CURSO: 1° Básico
ASIGNATURA: lenguaje y Comunicación
PROFESOR (A): Camila Muñoz
Unidad N°1: “Comenzando a leer y escribir”
FECHA DE IMPLEMENTACIÓN: Abril 2022
Semana del 02 al 04 Abril
OA NIVEL 1
Escritura
OA 13: Experimentar con la escritura para
comunicar hechos, ideas y sentimientos,
entre otros.
INDICADOR DE EVALUACIÓN
 Juegan a escribir.
 Juegan a escribir.
 Escriben la palabra que
corresponde a una imágen.
 Escriben listas de palabras.
 Crean mensajes que contienen
palabras familiares, partes de
palabras y/o palabras con
ortografía inventada.
EVIDENCIA DEL
N° OBJETIVO DEL MÓDULO O CLASE
APRENDIZAJE
OA: Escriben apresto Trabajan en el texto
Actividades: de actividades en las
*Trabajan en su libro de escritura pág. 6 a 9.
“Método Matte” en las pág. 6 a la 9.
1
Alumnos PIE:
Desarrollan actividad en su cuaderno
de escritura para soltar mano y
desarrollar conexión mano/ojo.
2 OA: Escriben y comprenden sonido de Trabajan en el texto
la letra “j” de actividades en las
Actividades: pág. 10 y 11.
*Se presenta la letra “j”
*Nombran palabras que comiencen
con la letra “j”
*Escriben en sus pizarras mágicas la
letra “j”
*Trabajan en libro de actividades pág.
10 y 11.
Alumnos PIE:
Desarrollan actividad en su cuaderno
de escritura para soltar mano y
desarrollar conexión mano/ojo.
 Trabajan las
OA: Escriben la letra “j” y palabras actividades de la
que contengan la letra “j” guía.
Actividad:
 Pegan imagen de la letra J.
 Colorean un ojo.
 Se les entrega una guía la cual
deben pegar en el cuaderno,
3 como lo indica la profesora y
realizan las actividades.
 Entregar comunicación de
dictado.

Alumnos PIE:
Desarrollan actividad en su cuaderno
de escritura para soltar mano y
desarrollar conexión mano/ojo.

Semana del 9 al 11 Abril

EVIDENCIA DEL
OA NIVEL 1 INDICADOR DE EVALUACIÓN N° OBJETIVO DEL MÓDULO O CLASE
APRENDIZAJE
Escritura 1 OA: Escriben y leen una nueva letra Trabajan en el texto
OA 13: Experimentar con la escritura para  Juegan a escribir. “m” de actividades en las
comunicar hechos, ideas y sentimientos, Actividades: pág. 8 a 9.
entre otros. *Dictado letra “j”
*Trabajan en su libro de lectura
“Método Matte” en las pág. 8 a la 9.
*Pegan en su cuaderno, imagen de la
letra.
*Escriben en el cuaderno rojo “M”
Mamá, mama, moja, mima, amo.
Alumnos PIE:
Desarrollan actividad en su cuaderno
de escritura para soltar mano y
desarrollar conexión mano/ojo.

 Juegan a escribir.
 Escriben la palabra que
corresponde a una imágen.
2
 Escriben listas de palabras.
3

Se entrega actividad para trabajar
con la letra A.
OA: Escriben y comprenden sonido de Trabajan en el texto
la letra “m” de actividades en las
Actividades: pág. 12 y 13.
*Se presenta la letra “m”
*Nombran palabras que comiencen
con la letra “m”
*Escriben en sus pizarras mágicas la
letra “m”
*Trabajan en libro de actividades pág.
12 y 13.
Alumnos PIE:
Desarrollan actividad en su cuaderno
de escritura para soltar mano y
desarrollar conexión mano/ojo.
Se entrega actividad para trabajar
con la letra A.
OA: Escriben la letra “m” y palabras Trabajan las
que contengan la letra “m” actividades de la
Actividad: guía y envían
 Se les entrega una guía la cual fotografía a la
deben pegar en el cuaderno, plataforma class
como lo indica la profesora y room.
realizan las actividades
 Entregar comunicación de
dictado.
Alumnos PIE:
 Se entrega actividad para
trabajar con la letra A.
Semana del 16 al 18 Abril
OA NIVEL 1 INDICADOR DE EVALUACIÓN
Escritura  Crean mensajes que
OA 13: Experimentar con la escritura para contienen palabras
comunicar hechos, ideas y sentimientos, familiares, partes de
entre otros. palabras y/o palabras
con ortografía
inventada.
 Juegan a escribir.
 Juegan a escribir.
 Escriben la palabra que
corresponde a una
imágen.
EVIDENCIA DEL
N° OBJETIVO DEL MÓDULO O CLASE
APRENDIZAJE
OA: Escriben y leen una nueva letra “n” Trabajan en el texto
Actividades: de actividades en las
1
*Dictado letra “m” pág. 9
*Trabajan en su libro de lectura “Método
Matte” en las pág. 9.
Alumnos PIE:
Se entrega actividad para trabajar con la
letra A.
OA: Escriben y comprenden sonido de la Trabajan Guía de
letra “n” actividad y libro de
Actividades: lectura.
*Se presenta la letra “n”.
*Pegan en sus cuadernos una mano.
2 *Rellenan con papel lustre.
*escriben la letra n, varias veces,
corrigiendo porte y forma de la letra.
Alumnos PIE:
Se entrega actividad para trabajar con la
letra A.
3 OA: Escriben y comprenden sonido de la Trabajan en el texto
letra “n” de actividades en las
Actividades: pág. 14 y 15 envían
*Nombran palabras que comiencen con la fotografía a la
letra “n” plataforma class
*Escriben en sus pizarras mágicas la letra room.
“n”
*Trabajan en libro de actividades pág. 14,
15
Alumnos PIE:
Se entrega actividad para trabajar con la
 letra A.

Semana del 23 al 30 Abril

OA NIVEL 1 INDICADOR DE EVALUACIÓN N°
Escritura  Escriben listas de palabras.
OA 13: Experimentar con la escritura para
comunicar hechos, ideas y sentimientos,
entre otros.
 Crean mensajes que contienen
palabras familiares, partes de
palabras y/o palabras con
ortografía inventada.
EVIDENCIA DEL
OBJETIVO DEL MÓDULO O CLASE
APRENDIZAJE
OA: Escriben la letra “n” y palabras Trabajan las
que contengan la letra “n” actividades de la
Actividad: guía.
 Trabajan en pizarras mágicas.
 Se les entrega una guía la cual
1 deben pegar en el cuaderno,
como lo indica la profesora y
realizan las actividades.
Alumnos PIE:
Se entrega actividad para trabajar
con la letra E.
2 OA: Escriben la letra “n” y palabras Trabajan las
que contengan la letra “n” actividades de la
Actividad: guía.
*Continúan con la guía de la letra “n”.
*Se pega tarea para la casa.
Se entrega comunicación para
dictado.
Alumnos PIE:
 Se entrega actividad para trabajar
con la letra E.
OA: Escriben y leen una nueva letra “l” Trabajan en el texto
 Juegan a escribir. Actividades: de actividades en las
*Dictado letra “n” pág. 10 y 11.
*Trabajan en su libro de lectura
3
“Método Matte” en las pág. 10 y 11.
Alumnos PIE:
Se entrega actividad para trabajar
con la letra E.
OA: Evaluación lectura domiciliaria “La
niña que se perdió en su propio pelo”
4 Alumnos PIE:
Se evalúa de manera oral.