LICEO FRANCÉS

2024 PLAN DE II BIMESTRE Alma Clarisol Bautista Islaj

Primaria Primero Comunicación y Lenguaje

Competencia: Indicadores de logro

 Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y
experiencias de su contexto familiar y escolar.
 Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando
respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y
movimientos.
 Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para
afianzar su aprendizaje
 Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y
experiencias de su contexto familiar y escolar.
Utiliza diferentes estrategias para expresarse
Demuestra respeto hacia las prácticas comunicativas de otras personas y
culturas.
Utiliza elementos del lenguaje oral y escrito en el manejo de la información que
proporcionan los medios de comunicación.
Narra o describe oralmente situaciones reales o ficticios
Identifica las sílabas que conforman las palabras y percibe sus semejanzas y
diferencias. (Conciencia silábica).
Aplica los principios de la caligrafía al expresarse por escrito.

QUINCEN CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN/PMA

A
I Quincena COMPONENTES 1 Dinámica de activación  Hojas de trabajo 4 pruebas objetivas
Fecha Escuchar, hablar y actitudes neuronal.  Cuaderno de quincenales. (10 puntos
comunicativas Presentación de la letra D trabajo cada una)
en molde.  Libro
 Consonante D Trazo de la letra D en 2 tareas integradoras
 Lana
 Consonante R carta. (10 puntos cada uno)
 Crayones
Actividades del libro.
 Consonante C  Goma
Planas en el cuaderno. Actitudinal 5 pts.
 Consonante Ñ Copiar lección del libro.  Tijeras Cuaderno 5 pts
 Consonante V Dictado de letra D.  Papel china
Pega y escribe 10 objetos  Temperas 1 prueba objetiva
con la letra D. bimestral (30 puntos)
 Paletas
Dinámica de activación  Plastilina
neuronal.  Ilustraciones
Presentación de la letra R  Pajillas
en molde.  Material de
Trazo de la letra R en reciclaje
carta.  Marcadores
Actividades del libro.  Instalaciones del
Planas en el cuaderno. colegio.
Copiar lección del libro.
Dictado de letra R.
Pega y escribe 10 objetos
con la letra R.

Dinámica de activación
neuronal.
Presentación de la letra C
en molde.
Trazo de la letra C en
carta.
Actividades del libro.
Planas en el cuaderno.
Copiar lección del libro.
Dictado de letra C.
Pega y escribe 10 objetos
con la letra C.

Dinámica de activación
neuronal.
Presentación de la letra Ñ
en molde.
Trazo de la letra Ñ en
 carta.
Actividades del libro.
Planas en el cuaderno.
Copiar lección del libro.
Dictado de letra Ñ.
Pega y escribe 10 objetos
con la letra Ñ.

Dinámica de activación
neuronal.
Presentación de la letra V
en molde.
Trazo de la letra V en
carta.
Actividades del libro.
Planas en el cuaderno.
Copiar lección del libro.
Dictado de letra V.
Pega y escribe 10 objetos
con la letra V.
II COMPONENTES 1 Dinámica de activación  Hojas de trabajo
Quincena Escuchar, hablar y actitudes neuronal.  Cuaderno de
Fecha comunicativas Presentación de la letra B trabajo
en molde.  Libro
 Consonante B Trazo de la letra B en
 Lana
 Consonante G carta.
 Crayones
 Consonante Y Actividades del libro.
Planas en el cuaderno.  Goma
 Consonante F  Tijeras
Copiar lección del libro.
 Consonante H Dictado de letra B.  Papel china
Pega y escribe 10 objetos  Temperas
con la letra B.  Paletas
 Plastilina
Dinámica de activación
 Ilustraciones
neuronal.
Presentación de la letra G  Pajillas
en molde.  Material de
Trazo de la letra G en reciclaje
carta.  Marcadores
Actividades del libro.
 Instalaciones del
Planas en el cuaderno.
colegio.
Copiar lección del libro.
Dictado de letra G.
Pega y escribe 10 objetos
con la letra G.

Dinámica de activación
neuronal.
Presentación de la letra Y
en molde.
Trazo de la letra Y en
carta.
Actividades del libro.
Planas en el cuaderno.
Copiar lección del libro.
Dictado de letra Y.
Pega y escribe 10 objetos
con la letra Y.

Dinámica de activación
neuronal.
Presentación de la letra F
en molde.
Trazo de la letra F en
carta.
Actividades del libro.
Planas en el cuaderno.
Copiar lección del libro.
Dictado de letra F.
Pega y escribe 10 objetos
 con la letra F.

Dinámica de activación
neuronal.
Presentación de la letra H
en molde.
Trazo de la letra H en
carta.
Actividades del libro.
Planas en el cuaderno.
Copiar lección del libro.
Dictado de letra H.
Pega y escribe 10 objetos
con la letra H.
III COMPONENTE 2 Dinámica de activación  Hojas de trabajo
Quincena Leer, escribir, creación y producción neuronal.  Cuaderno de
Fecha comunicativa. Presentación de la letra J trabajo
 Consonante J en molde.  Libro
 Consonante Z Trazo de la letra J en
 Lana
 Consonante G en sonidos Ge Gi carta.
 Crayones
Actividades del libro.
 Consonante C en sonidos Ce Ci  Goma
Planas en el cuaderno.
 Consonante X Copiar lección del libro.  Tijeras
Dictado de letra J.  Papel china
Pega y escribe 10 objetos  Temperas
con la letra J.  Paletas
 Plastilina
Dinámica de activación
 Ilustraciones
neuronal.
Presentación de la letra Z  Pajillas
en molde.  Material de
Trazo de la letra Z en reciclaje
carta.  Marcadores
Actividades del libro.  Instalaciones del
Planas en el cuaderno. colegio.
Copiar lección del libro.
Dictado de letra Z.
Pega y escribe 10 objetos
con la letra Z.

Dinamica de activación
neuronal.
Recordando el trazo de la
consonante G
Conociendo el sonido con
Ge Gi.
Actividades del libro.
Repasando lectura.
Dictado.

Dinamica de activación
neuronal.
Recordando el trazo de la
consonante C
Conociendo el sonido con
Ce Ci.
Actividades del libro.
Repasando lectura.
Dictado.

Dinámica de activación
neuronal.
Presentación de la letra X
en molde.
Trazo de la letra X en
carta.
Actividades del libro.
Planas en el cuaderno.
Copiar lección del libro.
 Dictado de letra X.
Pega y escribe 10 objetos
con la letra X.
IV COMPONENTE 2 Dinámica de activación  Hojas de trabajo
Quincena Leer, escribir, creación y producción neuronal.  Cuaderno de
Fecha comunicativa. Presentación de la letra K trabajo
 Consonante K en molde.  Libro
 Dígrafos rr-ll-ch Trazo de la letra K en
 Lana
 Dígrafos gu-qu carta.
 Crayones
Actividades del libro.
 Diptongos.  Goma
Planas en el cuaderno.
 Sílabas Inversas Copiar lección del libro.  Tijeras
 Sílabas complejas Dictado de letra K.  Papel china
Pega y escribe 10 objetos  Temperas
con la letra K.  Paletas
 Plastilina
Dinámica de activación
 Ilustraciones
neuronal.
Presentación de la letra  Pajillas
RR en molde.  Material de
Trazo de la letra RR en reciclaje
carta.  Marcadores
Actividades del libro.  Instalaciones del
Planas en el cuaderno. colegio.
Copiar lección del libro.
Dictado de letra RR.
Pega y escribe 10 objetos
con la letra RR.

Dinámica de activación
neuronal.
Presentación de la letra LL
en molde.
Trazo de la letra LL en
carta.
Actividades del libro.
Planas en el cuaderno.
Copiar lección del libro.
Dictado de letra LL.
Pega y escribe 10 objetos
con la letra LL.

Dinámica de activación
neuronal.
Presentación de la letra
CH en molde.
Trazo de la letra CH en
carta.
Actividades del libro.
Planas en el cuaderno.
Copiar lección del libro.
Dictado de letra CH.
Pega y escribe 10 objetos
con la letra CH.

Dinámica de activación
neuronal.
Presentación de la letra
GU QU en molde.
Trazo de la letra K en
carta.
Actividades del libro.
Planas en el cuaderno.
Copiar lección del libro.
Dictado de letra GU.
Pega y escribe 10 objetos
con la letra QU.

Dinamica de activación
neuronal.
 Repaso de las vocales.
¿Qué es un diptongo?
Lectura de diptongos.
Escritura de diptongos en
el cuaderno.

Dinamica de activación
neuronal.
Planas de silabas inversas.
Actividades del libro.
Lectura de silabas
inversas.

Silabas complejas: PL y CL
Presentación de sonido.
Escritura en el cuaderno.
Planas.
Actividades del lIbro.
Dictado.
Ilustración y escritura de
objetos con silabas
complejas PL y CL

Lugar y fecha:_______________________________________

(f) Coordinador de nivel (f) Director de nivel

Sello del Establecimiento