PLANIFICACIÓN O FRACTURA DE LOS OA NIVEL 1 POR MÓDULOS O CLASES

CURSO: 1° Básico
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
PROFESOR (A): Miriam Torres González
Unidad N° 4: “El mundo de los materiales”
FECHA DE IMPLEMENTACIÓN: OCTUBRE 2021

Semana del 06 al 09 Octubre

N° OBJETIVO DEL MÓDULO EVIDENCIA DEL
OA NIVEL 1 INDICADOR DE EVALUACIÓN
Clase O CLASE APRENDIZAJE
*Observan y dan ejemplos de diversos tipos de OA: Observan materiales de
OA 8 materiales (madera, vidrio, metal, plástico, su entorno. *Observación directa
Explorar y describir goma, etc.) del entorno. Actividades: *Evaluación formativa
diferentes tipos de *Observan PPT
materiales en diversos *Trabajan en el libro del
1
objetos, estudiante pág. 104 a la 107.
clasificándolos según sus *Trabajan en el cuaderno
propiedades (goma- dibujando los diversos
flexible, plástico- materiales.
impermeable) e
identificando su uso en la * Ilustran por medio de dibujos y rotulan OA: Observan materiales de
vida cotidiana. materiales en objetos de uso cotidiano. su entorno. *Observación directa
*Evaluación formativa
Actividades:
2 *Observan PPT
*Trabajan en su libro de
actividades pág. 59
Semana del 13 al 15 Octubre
N° OBJETIVO DEL MÓDULO O
OA NIVEL 1 INDICADOR DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE
Clase CLASE
* Describen la apariencia, textura, forma y OA: Identificar tipos de
OA 8 color de diversos materiales del entorno. materiales. *Observación directa
Explorar y describir * Clasifican diferentes tipos de materiales de Actividades *Evaluación formativa
diferentes tipos de uso cotidiano, usando sus sentidos. *Observan PPT. *Envían la fotografía de su
1
materiales en diversos *Trabajan en su texto del trabajo por classroom.
objetos, estudiante pág. 108 y 109
clasificándolos según sus *Exponen sus resultados.
propiedades (goma-
flexible, plástico- OA: Identificar las
impermeable) e características de los *Observación directa
identificando su uso en la * Exploran las propiedades de materiales del materiales. *Evaluación formativa
vida cotidiana. entorno, registrándolas.
Actividades
2
*Observan PPT.
*Trabajan en su libro de
actividades pág. 59 y 60
Semana del 20 al 22 Octubre
N° EVIDENCIA DEL
OA NIVEL 1 INDICADOR DE EVALUACIÓN OBJETIVO DEL MÓDULO O CLASE
Clase APRENDIZAJE
* Dan ejemplos de propiedades de diversos OA: Investigar sobre las propiedades de los
OA 8 materiales del entorno (por ejemplo: plástico diferentes materiales. *Observación
Explorar y describir impermeable, madera opaca, vidrio Actividades directa
diferentes tipos de transparente). *Observan PPT. *Evaluación
materiales en diversos * Trabajan en su libro del estudiante pág. 110 y formativa
objetos, 1 111. *Envían la
clasificándolos según sus *Comunican sus resultados. fotografía de su
propiedades (goma- trabajo por
flexible, plástico- classroom.
impermeable) e
identificando su uso en la
vida cotidiana. * Agrupan y dibujan objetos de uso cotidiano OA: Investigar sobre las propiedades de los
con las mismas propiedades (por ejemplo: diferentes materiales. *Observación
transparente: ventanas, algunos vasos, marcos Actividades directa
de foto, lápices, etc.). *Observan PPT. *Evaluación
* Trabajan en su libro del estudiante pág. 112 y formativa
2
113
* Experimentan sobre los efectos de la
contaminación en las aves.
*Trabajan en su libro de actividades pág. 61.
Semana del 27 al 29 Octubre
N°
OA NIVEL 1 INDICADOR DE EVALUACIÓN OBJETIVO DEL MÓDULO O CLASE EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE
Clase
* Clasifican diversos materiales del OA: Investigar sobre las propiedades de
OA 8 entorno, según sus propiedades. los diferentes materiales. *Observación directa
Explorar y describir *Evaluación Sumativa en la
diferentes tipos de Actividades plataforma classroom
materiales en diversos *Observan PPT.
objetos, *Trabajan en su libro del estudiante pág.
1
clasificándolos según sus 114 y 115.
propiedades (goma- *dibujan una planta en su cuaderno e
flexible, plástico- identifican tipos de materiales.
impermeable) e * Comunican sus resultados.
identificando su uso en la
vida cotidiana.
OA: Investigar sobre las propiedades de
los diferentes materiales. *Observación directa
* Comunican la importancia de las * Trabajan en el libro de actividades pág. * Evaluación formativa.
propiedades de los materiales 62 y 63.
2
en el uso de objetos y aparatos. *Trabajan en su cuaderno las propiedades
de los diferentes tipos de materiales.
* Exponen sus resultados.