SESIÓN DE APRENDIZAJE

A SEGUIR MEJORANDO
ÁREA Tutoría -PERSONAL SOCIAL FECHA
GRADO SECCIÓN
PROF I.E
PROPÓSITO DE En esta sesión, se espera que los niños y las niñas identifiquen los retos que
APRENDIZAJE deben superar; y también celebrar sus logros, y agradecer a las personas
que lo acompañan en sus procesos de aprendizaje.

COMPETENCIA, CAPACIDAD y criterio A TRABAJAR EN LA SESIÓN

COMPETENCIA CONSTRUYE SU IDENTIDAD

CAPACIDAD Se valora a sí mismo

Autorregula sus emociones
Reflexiona y argumenta éticamente
Vive su sexualidad de manera plena y responsable
CRITERIOS DE Identifica los retos que debe superar; y también celebrar sus logros, y
EVALUACION
agradeceré a las personas que me acompañaron en mis procesos de aprendizaje.

EVIDENCIA DE Reconoce sus retos que se han propuesto alcanzar el próximo año.
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE Lista de cotejo
EVALUACIÓN

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
sesión? esta sesión?
Plumones. papelote, plumones.
•Papelotes. Borrador, colores
•Masking tape. Fichas de trabajo, lista de cotejo,
•Papelote con el texto: “ Imágenes o láminas
•Hojas bond.
•Lista de cotejo (Anexo 1).
TIEMPO Aproximadamente 90 minutos

PROCESOS PEDAGÓGICO
INICIO Tiempo aproximado: 20 minutos
 La docente da la bienvenido y recibe con amabilidad a los estudiantes, y les hace recordar los
protocolos de bioseguridad
 La maestra recibe y da la bienvenida con palabras amables a los estudiantes, luego oran con mucho
fervor y realizan el control de su asistencia, para saber quién faltó hoy.
 Dialogamos con los niños sobre todo lo que estamos aprendiendo día a día , y les expresa que en
periódico encontró un juego y quería compartirlo con ustedes para asía darle solución :
 A continuación, completa el siguiente sudoku. Para esto, debes escribir por cada fila y columna los
números del 1 al 5, sin que ninguno de ellos se repita.

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 REFLEXIONEMOS:

¿Qué dificultades has tenido para

completar el sudoku?, ¿cómo las
superaste?

¿Qué retos has logrado superar este

año?

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: El día de hoy identificarás los retos que debes
superar; y también celebrar sus logros, y agradecer a las personas que lo acompañan en sus
procesos de aprendizaje.
Proponen con los niños y las niñas algunas normas de convivencia, se pregunta:
¿Qué nos normas nos ayudaran a trabajar en armonía? Trabajar en equipo ¿Qué debemos hacer para
aprender hoy? Prestar atención al compañero y a la profesora. ¿Cómo debo trabajar con los materiales?
Compartir los materiales.
PROCESOS DIDÁCTICOS
PROBLEMATIZACIÓN
 Ahora, lee con atención lo que nos dicen Juan y Ana.

 Luego de observar responde: ¿Qué sucede en las imágenes? ¿Has pasado por una situación
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 parecida?, ¿Qué les recomendarías a Juan y Ana para que superen sus retos?
 Ahora, escribe los consejos que le darías a cada uno de los personajes para que superen sus
retos.

Personajes Mi recomendación es...

Juan

Ana

ANALISIS DE LA INFORMACIÓN:
 Información para el docente:

Un reto es una situación en la que quieres lograr un

objetivo, superar alguna dificultad o solucionar algún
 problema.

Cada situación que vivimos nos enseña a ser mejores personas.

• Las dificultades pueden convertirse en retos que debemos superar;
por ello, es importante reflexionar acerca de ellas para que podamos
reconocer nuestras fortalezas y nuestros aprendizajes.
• Los retos pueden ser esas promesas que nos hacemos; muchas nos
motivan a mejorar.

 Dialoguemos: ¿Qué reto te has propuesto? ¿Qué fortalezas reconoces en ti ? ¿Que

implica proponerte un reto?

TOMA DE DECISIONES
A continuación, te toca a ti identificar tus logros y dificultades, así como los retos
que afrontarás el próximo año. Completa las siguientes ideas

Un logro que he obtenido Una dificultad que tuve, y

este año fue... que logré resolver fue...

Un reto que me he propuesto

Lo que haré para
alcanzar el próximo año es...
lograr mi reto es...
Dialoguemos
 ¿Cómo te sientes con los logros obtenidos?
 ¿Con qué habilidades cuentas para superar tus dificultades?
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  ¿Quiénes te han ayudado a obtener tus logros y a superar tus
dificultades?
 Elabora tarjetas para la persona o personas a las que quieras agradecer
por todo lo vivido y aprendido durante este año. Expresa por qué esa o
esas personas han sido importantes para ti.
 Decora tus tarjetas con los materiales que tengas
 Dialoguemos y conversemos acerca de los logros y las dificultades que han
experimentado como familia, y sobre aquelloque deben mejorar. Luego, elaboren un
cuadro que puedan decorar

La estrella es un signo de nuestros deseos. Puedes

escribir un reto que te propongas para el siguiente año.

Las flores son muy bellas y tienen un aroma especial, así como
nuestros aprendizajes. En cada pétalo puedes escribir un
aprendizaje que has logrado este año.

El cactus tiene espinas, pero es una planta fuerte que vence las
adversidades. Aquí, puedes escribir las dificultades que tuviste
durante el año y cómo las superaste.

Cierre Tiempo aproximado: 20 minutos

 Reflexionamos con ellos sobre la actividad vivenciada, haciéndoles las siguientes preguntas:
¿CÓMO SE SINTIERON DURANTE la actividad elegimos una palabra clave ? ¿Cómo se debe
sentir una persona cuando comete un error y no pide disculpas ?
 Realizamos la autoevaluación de las normas de convivencia. Para ello, pregúntanos si cumplieron las
normas de convivencia y por qué. Todos deben responder, pero si ves que es un grupo al que le ha
costado cumplir las normas, pregunta específicamente por cada una de ellas, y luego pregunta qué
pueden hacer para poder cumplir mejor esa norma que aún no pudieron cumplir.
 Agradecemos su participación y felicitamos a cada uno de ellos por el esfuerzo realizado.

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 LISTA DE COTEJO

A SEGUIR MEJORANDO

ÁREA: PERSONAL SOCIAL FECHA: -------------

COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD

ACUERDOS DE
CRITERIO DE EVALUACIÓN
CONVIVENCIA

Identifica los retos que Presta Respeta las

N.º Nombres y apellidos de los estudiantes debe superar; y también atención a opiniones de
las los
celebrar sus logros, y
indicaciones compañeros.
agradeceré a las personas dadas.
que me acompañaron en mis
procesos de aprendizaje.

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 NUESTRO RETO DE HOY ES:
Identificar los retos que deben
superar; y también celebrar sus logros,
y agradecer a las personas que lo
acompañan en sus procesos de
aprendizaje.

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9
10
11
La estrella es un signo de
nuestros deseos. Puedes
escribir un reto que te
propongas para el siguiente
año.

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Lo que haré para lograr
mi reto es...

Lo que haré para

lograr mi reto es...
13
Las flores son muy bellas y tienen
un aroma especial, así como
nuestros aprendizajes. En cada
pétalo puedes escribir un
aprendizaje que has logrado este
año.

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El cactus tiene espinas, pero
es una planta fuerte que
vence las adversidades.
Aquí, puedes escribir las
dificultades que tuviste
durante el año y cómo las
superaste.

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