COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD: Identificamos nuestros logros de aprendizaje para

agradecer a las personas que nos apoyaron

NUESTRA META:
Identificar tus logros de aprendizaje al revisar tu portafolio y conocer
la experiencia de una estudiante del grado para agradecer por ellos.

Características o criterios para lograr la meta:

 Establecer tu meta de lectura.

 Reorganizar tu portafolio a partir de la selección de los trabajos que más te
gustaron y que reflejan tu esfuerzo y dedicación.
 Revisar la experiencia de Emma, una compañera de tu mismo grado.
 Identificar tus logros al revisar tu portafolio.
 Agradecer a las personas que te acompañaron en el logro de tus aprendizajes

¡Hola! Durante el presente año enfrentaste grandes retos

y desafíos junto a los miembros de tu familia, a partir de
los cuales tuviste grandes aprendizajes. Evidencias de ellos
los archivaste en tu portafolio. ¿Te gustaría revisarlo para
identificar tus logros de aprendizaje y, finalmente,
agradecer por ellos? ¡Será una experiencia interesante!

TEN EN CUENTA ESTAS RECOMENDACIONES

Observa el título y responde:

Selecciona el Reflexiona, Celebra y

Recuerda los
trabajo que más ¿qué logros agradece desde
retos que
Reordena tu te ha gustado. tuviste?, ¿qué las artes los
enfrentaste
portafolio. - Considera puedes logros durante
durante el
presente año. cómo hiciste mejorar?, ¿qué el presente año.
-¿Quiénes te ese trabajo en de lo aprendido
acompañaron? los primeros te hace mejor
-¿Cómo los meses y cómo lo persona?
resolviste? estás haciendo
ahora.

La revisión de las producciones AUTOEVALUACIÓN

que guardaste en tu portafolio te Es revisar y valorar por ti
ayudarán a autoevaluarte y misma/o tus acciones,
agradecer a quienes te reconociendo tus logros y
acompañaron en esas experiencias lo que necesitas hacer para
de aprendizaje durante el año. mejorar tu aprendizaje.

1 Semana 37 Día 1
 COMUNICACIÓN

ANTES DE INICIAR LA LECTURA

Revisa y reorganiza tu portafolio a partir de

la selección de los trabajos que más te
gustaron y que reflejan tu esfuerzo y
dedicación, puedes ordenarlos por fechas.
Puedes utilizar separadores y diseñar una
carátula.

FICHA:
“El Portafolio” ¿QUÉ ES?

Es el fólder donde se seleccionan los productos de las actividades

realizadas, que sirven de evidencias en el proceso de aprendizaje.

¿POR QUÉ UN PORTAFOLIO?

Permite a los/las estudiantes que organicen sus producciones y

actividades de estudio para realizar un repaso de todo lo aprendido y,
lo más importante, reconocer en qué necesitan mejorar.

¿QUÉ DEBO COLOCAR EN EL PORTAFOLIO?

Colocamos las actividades que nos proponen en Aprendo en casa, los retos
que nos planteamos y lo que nuestros docentes nos proponen.

¿QUÉ VALORES DESARROLLAMOS?

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 COMUNICACIÓN

¿QUÉ DEBE TENER UN PORTAFOLIO?

FICHA: “Apreciación de Emma sobre su escritura”

Lee la apreciación, comentario que hace Emma sobre sus dos escritos.

3 Semana 37 Día 1
 COMUNICACIÓN

Este escrito lo hice cuando leí sobre “Este escrito lo hice para sensibilizar a
las vacunas para cuidar mi salud y la los vecinos de Andahuaylas que todavía
de otras personas. no guardan el distanciamiento”.

“Me siento muy feliz porque he mejorado en mi producción de textos. Antes me Emma,
costaba mucho escribir ahora escribo con mayor facilidad, porque primero estudiante del
organizo mis ideas según mi propósito y características del texto. Luego cuarto grado de
escribo mi primer borrador, después lo reviso y mejoro algunos aspectos. Para primaria.
eso es muy importante mi propósito del tema y características del texto.”

¿Esos escritos son iguales?, ¿por qué?

_________________________________________________________

Según su testimonio, ¿qué le permitió mejorar en su escritura?

_________________________________________________________

_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿En qué crees que Emma deba mejorar su escritura?

_________________________________________________________

_________________________________________________________
_________________________________________________________

¿En cuál de los escritos es más visible que sus ideas se organizan según su
propósito y características del texto?, ¿por qué?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__
DURANTE LA LECTURA

 Revisa las producciones, trabajos de tu portafolio, el tenerlo organizado facilitará la

revisión.
 Identifica, comparando tus primeras producciones con las últimas, analizando los
logros más notorios en las actividades que desarrollaste, pueden ser:

4 Semana 37 Día 1
 COMUNICACIÓN

A partir de las lecturas que realizaste en el siguiente cuadro, detalla tus logros y qué
hiciste para alcanzarlos. Importante: esos logros deben notarse en tus producciones.

LOGROS ¿Qué hice para alcanzarlos?

DESPUÉS DE LA LECTURA:

Puedes orientarte por lo mencionado por Emma.

Logro: “He mejorado en producción de textos”
Qué hizo para lograrlo: “Primero, organizo mis ideas según mi propósito
y características del texto. Luego, escribo mi primer borrador, después
lo reviso y mejoro algunos aspectos”.

¿En qué te fue útil la revisión del portafolio?.

_________________________________________________________

¿Por qué es importante tenerlo ordenado?

_________________________________________________________

Recuerda que al Las personas que me apoyaron

revisar, con cierta
frecuencia tus _____________________________
trabajos,
encontrarás ____________________________
motivos para _____________________________
seguir mejorando.
_____________________________
_____________________________
___________________________
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¿Qué tendrías que hacer con esas personas? Seguro tienes varias
respuestas. Al finalizar la semana tendrás la oportunidad de expresarlas.

¿Sabes?, ser agradecidas/os es reconocer el apoyo o la

ayuda que nos han dado otras personas en determinados
momentos. Es una actitud de vida que nos permite
establecer relaciones armoniosas con los demás.

Importante, durante la semana puedes estar pensando en la forma que podrías expresar
tu agradecimiento a las personas que te apoyaron y las palabras que utilizarás. En las
siguientes actividades, seguirás encontrando más motivos para agradecer.

REFLEXIONA SOBRE TUS APRENDIZAJES:

RECUERDA LA META: “Identificar tus logros de aprendizaje al

revisar tu portafolio y conocer la experiencia de una estudiante
de tu mismo grado para agradecer por ellos.”.

Necesito
Criterios para evaluar mis aprendizajes Lo logré ayuda

1. Reorganicé mi portafolio a partir de la selección de los

trabajos que más me gustaron y que reflejan mi
esfuerzo y dedicación.
2. Opiné sobre la apreciación de Emma.
3. Identifiqué mis logros al revisar mi portafolio.
4. Hice un listado de las personas que me apoyaron durante
el año para agradecer
Si alguno de los criterios necesitas mejorar, pide apoyo a tu maestra o maestro para
lograr tu meta de aprendizaje.

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