UNIVERSIDAD DE ACONCAGUA

ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL EN MINAS

SELLO INSTITUCIONAL

Asignatura: Diversidad y Multiculturalidad

Profesor:

PORTAFOLIO DE PRODUCTOS

Tablet para la Educación Básica

Autores

Raúl Hernández Pizarro- raul.hernandez.p@uaconcagua.com

La Serena / 09 de Junio de 2023

Tabla de Contenidos
I. INTRODUCCIÓN GENERAL. ......................................................................................... 3

II. RESUMEN ..................................................................................................................... 4

ESTUDIO DE MERCADO .................................................................................................. 5

ANALISIS FODA................................................................................................................ 6

FORTALEZAS ............................................................................................................... 6

OPORTUNIDADES ........................................................................................................ 7

DEBILIDADES ............................................................................................................... 7

AMENAZAS ................................................................................................................... 8

DEFINICIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA ............................................................ 8

MISIÓN .............................................................................................................................. 9

VISIÓN .............................................................................................................................. 9

MARCO TEORICO ................................................................................................................ 10

Las tecnologías de la información y la comunicación en el aula: .................................. 10

Características del producto y servicio “Tablet Para Educación Básica”: ..................... 10

Ficha técnica de Tablet Samsung Galaxy Tab A8. ....................................................... 11

Canales de comercialización:....................................................................................... 12

Imagen referencial del producto: .................................................................................. 12

Vistas del Dispositivo electrónico Tablet en Autocad .................................................... 13

III. Conclusiones Finales del Trabajo de Portafolio.......................................................... 14

Referencias ..................................................................................................................... 15

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I. INTRODUCCIÓN GENERAL.

El Proyecto “Tablet Para Educación Básica” es una iniciativa

tecnológica al mercado, que tiene como propósito mejorar las condiciones del

aprendizaje en la escolaridad de establecimientos educacionales, a través de

una estrategia metodológica- didáctica que utiliza el dispositivo móvil

electrónico llamado Tablet, para obtener mayor acercamiento a la tecnología y

además incorporar los hábitos de estudios innovadores en los alumnos.

El dispositivo electrónico Tablet es un recurso educativo digital que

contiene material pedagógico concreto a la escolaridad básica, manual de uso

del dispositivo, y además entrega capacitación con el acompañamiento

necesario al estudiante en el proceso escolar.

Actualmente este proyecto de dispositivo electrónico tiene por objetivo,

mejorar lacalidad de la enseñanza y generar igualdad de oportunidades para

la escolaridad, promoviendo la tecnología en el desarrollo de la cognición.

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II. RESUMEN

Las tablets en el aula de clases, permiten que los alumnos y docentes

estén conectados y en comunicación directa en cualquier momento. Todas las

calificaciones, tareas o comunicaciones se realizarán de manera digital.

Además, los docentes o profesionales de la educación podrán seguir el

progreso académico de los estudiantes desde cualquier lugar ya que se puede

acceder con la conexión a internet a supervisar las calificaciones, la realización

de las tareas en el proceso estudiantil y los procedimientos correspondientes

en el seguimiento que se requiera al alumno.

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ESTUDIO DE MERCADO

Producto: Dispositivo electrónico Tablet.

Servicio: El dispositivo electrónico Tablet; Contiene un programa

educativo para el aprendizaje y seguimiento en la

escolaridad de alumnos de enseñanza básica. (El

programa digital se llama “Tablet Para

Educación Básica”).

Marca del equipo Samsung.

electrónico:
Modelo: Galaxy Tab A8.

Memoria RAM 4 GB.

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ANALISIS FODA
FORTALEZAS

1) El uso de Tablet permite introducir una mayor flexibilidad en el aula y

favorecer elaprendizaje personalizado. Este recurso resulta beneficioso

para los alumnos y losdocentes al realizar el seguimiento del programa

de estudio.

2) El aparato electrónico tiene un tamaño mas reducido a los

computadores de escritorio o notebook, por lo que es más cómodo y

práctico al momento de transportar.

3) Aumenta el interés del aprendizaje ya que el modelo educativo es más

interactivo e innovador.

4) El Proyecto “Tablet Para Educación Básica” Ofrece información

educativa desde el punto de vista textual, sonoro y audiovisual.

5) El aprendizaje se ve claramente reforzado, ya que el sistema de estudio

“Tablet Para Educación Básica”, contiene el almacenamiento en la

memoria externa dela información descargada por lo cual no se requiere

conexión a internet para visualizar los archivos o reportes de estudio.

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OPORTUNIDADES

1) La Tablet es una gran oportunidad para que el estudiante avance en la

personalización del aprendizaje.

2) El uso de tablets es una fuente importante de motivación para el

estudiante, ya que el alumno lo asocia al juego. Siendo una estrategia

al aprendizaje como alternativa pedagógica.

3) El Proyecto “Tablet Para Educación Básica” es una dinámica

educativa que estimula la participación del alumno en el aula.

4) El cambio educativo de la incorporación de tablets, estimula el trabajo

en equiposde los docentes y alumnos en la comunidad virtual.

DEBILIDADES

1) En el ámbito Psicopedagógico el uso de este dispositivo es propicio

para provocardistracciones en los alumnos con déficit atencional.

2) El uso excesivo del dispositivo provoca sedentarismo en niños o

problemasrelacionados a la postura corporal.

3) Fragilidad del equipo móvil en la pantalla táctil, es de uso delicado.

4) En periodo prolongado de tiempo estimula el aislamiento y la soledad.

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AMENAZAS

1) Competencia directa en el mercado electrónico con marca internacional

Apple.

2) Filtración de datos al momento de no tener un nivel alto de seguridad

contraseñasseñaladas al sincronizar las cuentas en el dispositivo móvil

electrónico.

DEFINICIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA

Nombre de la Empresa: Samsung

Producto: Dispositivo electrónico móvil Tablet.

Servicio: Sistema educativo pedagógico de modalidad virtual llamado:

ProyectoTablet para la Educación Básica.

Proyecto: “Tablet Para Educación Básica”; Es una iniciativa de

comercialización de un dispositivo electrónico móvil conocido como

Tablet o Tableta, que entrega un servicio incorporado activado de

educación de manera virtual, para los alumnos de 1° básico a 8° Básico.

La plataforma virtual de este recurso pedagógico, contiene la

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 información de apoyo en las asignaturas de lenguaje, matemáticas,

historia y geografía. Además, se puede realizar seguimiento de las

actividades desde el docente hacia los alumnos a través del sistema

virtual pedagógico, incluyéndose las comunicaciones hacia los

apoderados y el calendario virtual de la programación mensual de las

actividades pedagógicas.

MISIÓN

Dedicar su talento y tecnología a crear productos y servicios superiores

que contribuyan a una mejor sociedad global. Para lograr esto, Samsung

establece un alto valor en sus personas y tecnología.

VISIÓN

“Inspirar al mundo, crear el futuro”.

La visión de Samsung es el núcleo mismo de su gran compromiso por ser una

marca líder en productos, innovaciones en tecnología y soluciones que inspiran

a las comunidades de todo el planeta a formar parte de la aspiración de la

empresa de hacer un mundo mejor, en el que las experiencias digitales sean

más colmadas.

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MARCO TEORICO
Las tecnologías de la información y la comunicación en el aula:

El Proyecto “Tablet Para Educación Básica”: Se relaciona

directamente con la creación de comunidades virtuales y sociales en el

aula, ya que se comparte la información, para generar los conocimientos

colectivos.

Características del producto y servicio “Tablet Para Educación Básica”:

Dinamismo: Actualización del

contenido digital pedagógico.

Red de comunicación entre los

participantes (Docentes - alumnos).

Herramienta de fácil uso ya que

aumenta la calidad y mejora continua
en los procesos de estudio.

Promueve el aprendizaje individual

en los alumnos.

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Ficha técnica de Tablet Samsung Galaxy Tab A8.

• Dimensiones y peso: 246,8 x 161,9 x 6,9 (508 gramos)

• Resolución: 1.920 x 1.200 Pixeles.

• Procesador: 2 GHZ.

• Memoria RAM: 4 GB.

• Almacenamiento: 128 GB

• Cámara trasera: 8 MP.

• Cámara delantera: 5 MP.

• Sistema operativo Android 11 con One UI.

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Canales de comercialización:

Venta en línea directa por la página de Samsung, venta por las diferentes multi

tiendas de retail en el país.

Imagen referencial del producto:

• Rubro: (Área: Tecnología, este producto entrega un servicio

pedagógico alárea de la educación)

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Vistas del Dispositivo electrónico Tablet en Autocad

• Dimensiones de medidas: (246,8 Ancho) x (161,9 Largo) x (6,9 Espesor).

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III. Conclusiones Finales del Trabajo de Portafolio.
La inserción de la tecnología en el aula es un factor motivacional para el

aprendizaje. La innovación tecnológica incentiva la comunidad virtual, en el

proyecto Tablet para educación básica, siendo una estrategia para el

fortalecimiento de los aprendizajes en el sistema pedagógico.

La posibilidad de que los estudiantes puedan acceder a la información

en línea estravés del internet. A su vez, el entorno virtual de aprendizaje de la

Tablet favorece el desarrollo de la adquisición del conocimiento autónomo,

colaborativo y práctica a travésde la realización de actividades virtuales.

Uno de los factores de éxito de la tablet es el contar con aplicaciones

(apps) y herramientas digitales que promuevan el aprendizaje. No obstante,

para lograr esto es recomendable contar con un entorno virtual de aprendizaje

intuitivo para los estudiantesen este caso para la enseñanza básica desde 1°

Básico a 8 ° Básico.

Es importante que el diseño instruccional del entorno virtual de

aprendizaje refleje los contenidos y destrezas de las diferentes asignaturas

designadas en los establecimientos educacionales del país, que implementen

este proyecto.

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IV. Referencias y Bibliografía
https://www.samsung.com/cl/tablets/galaxy-tab-s/galaxy-tab-s8-ultra-wi-fi-graphite-256gb-
sm-x900nzadcho/?cid=cl_pd_ppc_google-ads_galaxy-tab-s8_hot_tab-s8-
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party_lo&dclid=&gclid=Cj0KCQjwnMW. (s.f.). Samsung. Chile.

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