Guía para docentes:

Competencia
digital
 Guía para docentes: Competencia digital

Introducción

Como docentes, hoy en día debemos ser personas actualizadas y estar en constante formación para que
nuestro alumnado goce de una educación de calidad.

Uno de los nuevos ámbitos que hemos de desarrollar, no sólo de manera personal a la hora de impartir
clase, sino con nuestro alumnado, es la competencia tecnológica.

Sabemos bien que las Tecnologías de la Información y la Comunicación están cada vez más presentes en
nuestras vidas, haciéndolas más fáciles y ayudándonos a alcanzar ciertas metas y objetivos que sin ellas
sería imposible.

Teniendo en cuenta que debemos crear personas capaces de trabajar en la sociedad del futuro, implantar
las tecnologías y una educación basada en la competencia digital será imprescindible en el desarrollo del
alumnado.

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Índice

1. ¿Qué es la competencia digital? ................................................................................................... 3

2. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación .............................................................. 3

3. Materiales ..................................................................................................................................... 4

4. Ejemplos de prácticas ................................................................................................................... 7

5. Creemos que te puede gustar ….................................................................................................... 8

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¿Qué es la competencia digital?

Según el portal del Sistema Educativo Español,

La competencia digital (CD) es aquella que implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la
información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el
aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad.

Es decir, la competencia digital no se limita únicamente al uso de diferentes tecnologías

en el aula y a aprender cómo utilizarlas, sino también, a realizar un uso seguro de ellas así
como de Internet, además de utilizarlas como herramientas para el aprendizaje.

Para obtener una buena competencia digital, haremos uso de diferentes herramientas en el aula como
puede ser (equipamiento tecnológico): ordenadores, tablets, pizarras digitales, cámaras…

No obstante, con eso no será suficiente.

Como docentes, hemos de desarrollar diferentes actividades que impliquen el uso de los materiales
digitales, ya sea una búsqueda por la web, un juego de gamificación, una plataforma en línea donde
compartir opiniones o trabajos, actividades para trabajar en equipo en línea …

Debemos fomentar estas actividades para crear un alumnado que pueda estar adecuadamente desarrollado
para la sociedad de hoy en día.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Un gran material para desarrollar la competencia digital previamente mencionada, son las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Estas herramientas son creadas con el fin de obtener, administrar, transmitir y compartir información a través
de medios tecnológicos.

En la actualidad, las TICs son fundamentales para una educación de calidad.

El uso de estas herramientas generan grandes beneficios en el alumnado, destacando sobre todo el aumento
del interés y la motivación en el aula, la colaboración y cooperación fomentando el trabajo en equipo y
también impulsa el desarrollo de la imaginación y la creatividad.

Diferentes estadísticas han demostrado que las calificaciones de estudiantes que realizan su aprendizaje a
través de las TICs ha mejorado notablemente.

Además, estas herramientas no sólo facilitan el aprendizaje del alumnado y la enseñanza del docente, sino
que ayudan también a familias y profesores en la comunicación diaria con el centro, en los informes de
evaluación del alumnado e incluso en la participación de las familias en diferentes actividades.

A niveles de autonomía, las TICs también han ayudado mucho. El alumnado tiene la posibilidad de buscar
información y contrastarla de manera más fácil que antaño, lo cual supone una mejora en su autonomía ya
que una vez obtenga toda la información, tendrá que utilizar sus estrategias para gestionarla y filtrarla. Este
tipo de acciones harán que el alumnado desarrolle también su capacidad de decisión.

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¿Qué es la competencia digital? Materiales / Herramientas

¿Qué materiales podemos utilizar para crear un aula digital con nuestro alumnado y
fomentar el uso de las TICs?

Por un lado, debemos tener en cuenta los diferentes dispositivos electrónicos que podemos ofrecer a
nuestro alumnado. Aquí tienes una lista de los más útiles:

• Ordenador (fijo o portátil) • Impresora

• Smartphone • Cámaras web

• Auriculares • Libro electrónico

• Tablet • USB

• Cámara de fotos • Robots

• Cámara de video • Escáneres

• Pizarra digital • Proyectores

• Radio • PDAs

• Televisión

Por otro lado, te mostraremos las herramientas más conocidas de Google, unas herramientas muy versátiles,
cómodas y al alcance de todos y todas que podréis utilizar con la clase sin problema.

1. Google Drive: 2. Google Documentos 3. Google Hojas de cálculo

Esta herramienta sirve para
almacenar (de manera gratuita
hasta 15GB) diferentes elementos
en la nube, de manera que estén
siempre a tu alcance allá a donde
vayas y siempre que tengas acceso
a Internet. Es una manera muy útil
también de compartir elementos
con personas de todo el mundo con
un simple click, con el cual podréis
almacenar archivos conjuntos sin
tener que utilizar el espacio de
almacenamiento de tus dispositivos
fijos o móviles.
(Google Docs):
Esta herramienta nos permite crear
todo tipo de documentos con el
extra de poder compartirlo con más
personas y trabajar todas ellas en el
mismo documento. Además, al estar
subido en una plataforma (la nube),
todos los cambios se guardan, y no
hay necesidad de ocupar espacio en
tu dispositivo. Vayas a donde vayas,
tendrás guardados tus documentos
en la plataforma Google Drive de
manera automática.
(Google Sheets):
Con estas hojas de cálculo,
podremos realizar todo tipo
de operaciones matemáticas,
análisis y estadísticas de
manera rápida y fácil. Esta
herramienta, al igual que la
anterior, ofrece la oportunidad
de trabajar de manera
conjunta con más personas,
además del autoguardado.
Está ligeramente conectada
también con la herramienta
de Google Formularios a
través de la cual se realizan
diferentes formularios y las
respuestas y estadísticas se
recogen a través de una de
estas hojas de cálculo.

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4. Google Formularios 5. Google Presentaciones (Google Slides):

(Google Forms):
Google formularios es un creador de
encuestas muy sencillo que al igual
que el resto de aplicaciones que
Google ofrece, se puede compartir
con el resto de personas y realizar en
línea, en este caso, sin la necesidad
de descargarse ningún documento
para rellenarlo. Las respuestas se
recogen en una hoja de cálculo.
Es una de las maneras más impactantes de llegar a todo el
alumnado, creando presentaciones divertidas e interactivas
que se pueden compartir, al igual que el resto de herramientas,
con usuarios y usuarias online y también con la posibilidad de
colaborar en el mismo documento. Ofrece numerosas alternativas
con las que se podrán no sólo crear presentaciones, sino también
juegos interactivos.
*Este recurso está creado con un Google Slides, échale un vistazo:

6. Google Mail - Gmail (Correo electrónico):

Quizá la herramienta más utilizada junto con su buscador Google por todo el planeta. Gracias a esta
herramienta, podemos enviar correos electrónicos a cualquier persona en cualquier parte del mundo,
pudiendo adjuntar archivos de hasta 25MB. Otra alternativa a la mensajería instantánea.

Dentro de la aplicación misma del gmail, podemos encontrar diferentes herramientas de mensajería
instantánea:

• Por un lado existe Google chat, una especie de servicio de mensajes más informal en el que pueden
formar parte de un grupo numerosas personas. Disponible desde cualquier dispositivo.

• Por otro lado, podemos observar también Google meet: la herramienta por excelencia para realizar
videollamadas ya sea entre dos o más personas.

7. Google Calendar 8. Google Sites: 9. Google Classroom:

(Google Calendario):
Es el calendario personal de una
persona donde puede apuntar tanto
sus quehaceres diarios como sus
reuniones laborales e incluir el link
al google meet con la fecha y hora
señaladas. Dispone de diferentes
funciones como eventos, tareas
e incluso alarmas para ayudar a
cualquier persona a organizarse y
llevar todo siempre al día.
Es una plataforma donde el usuario
o la usuaria puede compartir
diferente información personal o
profesional (dependiendo del uso
que le quiera dar) con el resto del
mundo. Gracias a esta herramienta,
se pueden crear páginas web
de manera sencilla y trabajar en
colaboración con muchas otras
personas. Es muy fácil de usar
y ofrece múltiples alternativas,
como la posibilidad de insertar
archivos incluso de plataformas
de reproducción de vídeo ajenas
a la misma empresa de Google,
imágenes, presentaciones,
documentos, etc.
Esta plataforma es la líder
educativa. Sirve como apoyo
para los y las docentes,
ofreciendo a los y las
estudiantes un lugar de fácil
acceso a todos los materiales
y contenidos del aula, así
como la posibilidad de estar
en constante comunicación no
sólo con el profesorado, sino
también facilitar

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10. Google Keeps (Notas):

No es muy conocida pero poco a

poco va ocupando su lugar en el
mundo de las TIC. La herramienta de
notas rápidas de Google Keep es muy
útil a la hora de crear recordatorios,no
sólo de manera personal, sino
también para compartir con más
personas, con la posibilidad de añadir
tareas por hacer, etc.

11. Google Maps:

Una herramienta con la que poder recorrer el mundo y conocer cómo llegar a cada rincón de la manera más
rápida en diferentes medios de transporte. Tiene incluso la posibilidad de ver las calles como si estuvieras ahí
mismo con la opción Street view.

Escanea el código para verlo:

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Ejemplos de prácticas
Para poder entender cómo realizar una educación que desarrolle la competencia digital,
debemos tener en cuenta a la hora de programar y planificar no sólo el uso de diferentes
elementos tecnológicos, sino también aplicaciones móviles o herramientas en línea que
produzcan en el alumnado interés, motivación y recurso para aprender.

He aquí una tabla con las diferentes competencias que existen y con recursos digitales e interactivos
relacionados a un mismo tema con el que poder desarrollar poco a poco el uso de las tecnologías en el aula.
Esta tabla está formada con recursos para diferentes edades como ejemplo para docentes a la hora de incluir actividades para
desarrollar la competencia digital en el aula. No está dirigida hacia una edad, ciclo o nivel en concreto.

Competencias clave (+ actividades para trabajar cada una de ellas CON RECURSOS DIGITALES )
Competencia en conciencia
Competencia lingüística Competencia plurilingüe Competencia digital
y expresión culturales
Escribir un email Escape room Hoja de colorear interactiva

Vocabulario Todas las actividades

son para desarrollar la
competencia digital a la vez
que ofrecen la posibilidad
de desarrollar otras
competencias
Adjetivos

Competencia matemática
y competencia en ciencia, Competencia personal,
Competencia
tecnología e ingeniería Competencia ciudadana social y de aprender a
emprendedora
aprender
(STEM)

Cuerpos geométricos Oficios y profesiones Banderas de la ONU Emociones

(apta para lingüística)

Juego de emparejar Gentilicios de España Materiales

(apta para lingüística y (apta lingüística, STEM y
expresión cultural) ciudadana)

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