Curso: Mejorando las prctica educativas con recurso

tecnolgicos.
Trabajo elaborado por. Profesora Lucrecia Barquero Marn
Especialidad. I y II ciclo de la enseanza general bsica.
Tema. Dispositivos mviles para educacin Tablets

Resumen
Da con da el mundo cambia. El mercado de la tecnologa siempre tiene un avance
nuevo que perseguir, lo cual nos permite mejorar nuestro diario vivir. La alta
incorporacin de dispositivos digitales individuales para estudiantes y profesores de los
diferentes niveles educativos, est logrando transformar una tecnologa mayoritaria en
las actuales polticas gubernamentales de insercin digital. Los aspectos de la vida
cotidiana cambia constantemente y la educacin no es indiferente a la tecnologa.

La Tablets es una computadora con forma de tabla, sin teclado y con una gran pantalla
sensible al tacto. La mayora de las tablets salen de fbrica con conexin 3G y Wi Fi o
sea listos para acceder a internet.
El principal objetivo de las tablets est en el acceso a internet, navegacin web, e. Mail,
lectura y edicin de documentos simples, se puede reproducir videos, ver fotos y
escuchar msica.
En pleno siglo XXI es ya una necesidad que las instituciones educativas ayuden a los
estudiantes a entender y manejar los nuevos sistemas de la informacin. Con una
Tablet para los estudiantes y conexin inalmbrica en las aulas, se potencia el uso de
internet de un modo constructivo, siempre bajo la gua del profesor. Con estos sistemas
operativos en el mercado, las interfaces visuales y las pantallas tctiles, la interaccin
con las tablets es tan sencilla y por consiguiente la adaptacin del estudiante y profesor
a las nuevas tecnologas resulten mnimos. Cada da los profesores tendrn a mano
preguntas y ejercicios relacionados con el contenido explorado con los alumnos en el
aula y los distribuirn a la tablets en diferentes momentos permitiendo que el profesor
visualice en su tablets grficos que le sirvan de termmetro de la cantidad de
informacin que los alumnos estn interiorizando de forma efectiva y transformando en
conocimiento. Aunque parezca cosa de las pelculas de ciencia ficcin, la tecnologa
para que la educacin d ese salto ya existe y est siendo implementada en Corea del
Sur, que tiene el ambicioso plan de sustituir todos los libros de texto impresos por sus
versiones digitales en tablets para el 2015.

Tablets en educacin
Las tecnologas de la informacin y comunicacin han venidos a levantar en muchos
aspectos la vida del ser humano y el mbito educativo no ha sido una excepcin. El
aprendizaje mvil Mobile learning o m- learning, es definido como la que transmite por
medio de la educacin y formacin por medio de dispositivos mviles.
Se piensa una evolucin natural del e.learnign o aprendizaje electrnico,
diferencindose de ese en que el uso de la tecnologa mvil confiere flexibilidad al
aprendizaje, dado que los alumnos pueden aprender en cualquier momento y en
determinado lugar.
El m learning es un concepto relativamente nuevo en el mbito pedaggico del
aprendizaje. El primer trabajo publicado que pone su atencin en el aprendizaje mvil
surge en el ao 2000, en la revista Computers & Education, donde Mike Sharples
(2000) examin el potencia de los nuevos diseos apoyados en tecnologas mviles
que permitan menor los programas de aprendizaje permanente y las oportunidades de
educacin continua para adultos.
Melhuish & Falloon (2010) nos llevan a considerar cmo las tecnologas mviles estn
redefiniendo lo que constituye un espacio de aprendizaje, que ya no se fija en el tiempo
y que est basado en conectar a la gente entre s y la informacin a travs de espacios
virtuales de colaboracin y comunidades.
Los alumnos han manifestado una gran aceptacin de los dispositivos y un importante
impacto sobre su motivacin, su capacidad de investigar, de comunicar y de ayudar.
Por su parte los profesores aprovechan la escala de aplicaciones educativas
disponibles.
Las tablets como recursos didcticos imprescindibles mayores que los Smartphone, y
que integran una pantalla tctil, favorecen la realizacin de actividades cooperativas,
mejorando el desarrollo de destrezas cognitivas. Permite que los estudiantes adquieran
competencias digitales desde las aulas, para as integrarlos en el mundo 2.0, donde los
profesores y estudiantes cambian las metodologas tradicionales por recursos que
mejoran la motivacin y el aprendizaje continuo.
La informacin a travs de estos dispositivos digitales puede ser obtenida de forma
instantnea, facilita que el conocimiento se est actualizando en el tiempo real.
Desde el punto de vista pedaggico, las tablets permiten captar mejor la atencin del
estudiante facilitando el desarrollo de su memoria visual y su motivacin al reforzar su
independencia personal y su creatividad. Por medio del uso de las tablets podemos
obtener las siguientes ventajas.
a) Las tablets tienen algunas cualidades especficas que hacen que sea ptima
para su uso en educacin: tamao, peso, mayor duracin de la batera en los
ltimos modelos, estabilidad de los sistemas operativos y las aplicaciones.
b) El modelo de enseanza aprendizaje se ve favorecido en los model 1:1, en el
que cada alumno tiene su propia tableta y el profesor utiliza la suya para dirigir la
clase. Gracias a este modelo el alumno se centra en la pantalla de su dispositivo
y vive la experiencias didctica que dirige el profesor interactuando con esos
contenidos.
c) La sociedad actual se caracteriza porque los individuos que formamos parte de
ella estamos acostumbrados a disponer y utilizar a lo largo del da de dos o ms
dispositivos mviles, que garantizan un acceso rpido a Internet y que nos
ayudan en muchas labores diferentes.
d) Las tablets son dispositivos en los que nuestros alumnos pueden trabajar,
modificar, aadir y quitar aplicaciones sin comprometer la integridad del sistema
operativo. De esta manera el profesor utiliza la tecnologa en el aula y obtiene
beneficios del uso de las aplicaciones, pero no necesita convertirse en un
tecnfilo.
e) Las tabletas no van a cambiar la manera en que conceptualizamos la educacin.
La labor del docente, como gua de la clase sigue siendo fundamental.
Lo que se va a ver es un cambio en que se activan las clases, esto no tiene por qu
ser negativo, el buen uso de la tecnologa, como de cualquier otro recurso solo
puede producir beneficios.




Para concluir
Hoy en da no se puede negar el impacto que ha producido el levantamiento
tecnolgico en los diferentes campos de la actividad humana, debido al crecimiento
acelerado de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, de la fuerte demanda
y uso de dispositivos mviles cada vez van reduciendo su peso y precio, la necesidad
de navegar por Internet en cualquier momento en busca de informacin, se ha visto
con la necesidad de introducir las TICs en el mbito educativo como medio que admite
que el espacio fsico no sea un limitante para que ms personas puedan acceder al
conocimiento, en muchas instituciones se ha visto en los dispositivos mviles una
alternativa para que los docentes y alumnos puedan mejor su comunicacin. El poder
llevar Tablets entre otros de forma fcil y cmoda, se puede acceder a varias fuentes de
informacin o desarrollar diversas actividades, tan solo con utilizar estos dispositivos.
Las tablets son muy prcticas y ligeras esto hace que en nuestras instituciones las
podamos utilizar en diferentes espacios como las aulas, biblioteca. Se puede conectar a
internet va Wi _Fi lo que permite que los alumnos desde el aula puedan acceder a este
importante servicio. Las caractersticas que tienen las tablets la convierten en el
compaero del estudiante por ser ligeras y compactas.



Bibliografa
http://rita.det.uvigo.es/201011/uploads/IEEE-RITA.2010.V5.N4.pdf#page=45
http://gizmologia.com/2011/03/la-era-tablet-%C2%BFque-significa-para-el-sistema-
educativo

http://blogthinkbig.com/uso-de-tablets-educacion/

http://www.um.es/ead/red/37.Entorno de aprendizaje ubicuo con realidad aumentada y
tabletas para estimular la comprensin del espacio tridimensional
http://www.poderpda.com/tablet/las-tablets-y-la-educacion/