Está en la página 1de 6

PP Profesoras: Vanesa Maldonado.

Curso: 4°basico
Chillan – Panguipulli
Lenguaje y comunicación.

El mito. Guía 19
Nombre y apellido: Fecha:

Curso: Necesitarás:
 Guía 19.
 Lápiz y goma.
 Destacador o lápiz bicolor
Objetivo de clase:
Extraer información explicita e implícita, a través de las habilidades de
localizar, interpretar y reflexionar en el mito.

1. ¿Qué recuerdas de los mitos?


____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
El____________________________________________________________
mito es un texto literario narrativo, su
propósito es explicar el origen de fenómenos
universales tales como la creación del
mundo, el origen de los mares, el nacimiento
de los dioses o la aparición del ser humano,
entre otros sucesos. Se diferencia de la
leyenda en que tiene un carácter universal,
es decir, abarca a toda la humanidad y no
solo a una localidad específica. Sus
personajes son seres sobrenaturales.

1
PP Profesoras: Vanesa Maldonado.
Curso: 4°basico
Chillan – Panguipulli
Lenguaje y comunicación.

Elementos

2
PP Profesoras: Vanesa Maldonado.
Curso: 4°basico
Chillan – Panguipulli
Lenguaje y comunicación.

Actividad 1

Lee el siguiente texto y responde.

3
PP Profesoras: Vanesa Maldonado.
Curso: 4°basico
Chillan – Panguipulli
Lenguaje y comunicación.

1.1 ¿Qué elementos de la naturaleza fueron creados con el canto de Lituche?

A. El cielo y la lluvia.
B. Las plantas y las hierbas.
C. El sol, la luna y las estrellas.
D. Los insectos y las mariposas.

1.2 Según el texto, ¿a qué se dedicaron los mapuches después del cataclismo?

A. A tejer y bordar.
B. A sacar minerales de la tierra.
C. A fabricar casas y cultivar la tierra.
D. A cultivar la tierra y hacer artesanías.

4
PP Profesoras: Vanesa Maldonado.
Curso: 4°basico
Chillan – Panguipulli
Lenguaje y comunicación.

Relacionar e interpretar

1.3 ¿Cómo logaron los hombres salvarse del cataclismo?

Relacionar e interpretar

1.4 ¿A quiénes llaman “hombres de la tierra”?


a) A Lituche.
b) A Antu.
c) A Kuyen.
d) A los Mapuches.

Reflexionar

1.5 ¿Para qué sirve el texto anterior?

Reflexionar

1.6 ¿Qué fenómeno intenta explicar este mito?

5
PP Profesoras: Vanesa Maldonado.
Curso: 4°basico
Chillan – Panguipulli
Lenguaje y comunicación.

1.7 Numera los hechos del 1 al 5, según el orden en que ocurrieron.

Los hijos de Lituche y Domo se multiplicaron y poblaron la Tierra.

El hijo de Ngenechen estaba solo y su padre le envió una mujer.

La serpiente Tren-Tren salvó al pueblo mapuche.

El Gran Espíritu envió a su hijo a habitar la Tierra.

Hubo un cataclismo que inundó todo.

También podría gustarte