Profesora: Vanessa Maldonado.

Nivel: Cuarto básico.

Chillan – Panguipulli.
Lenguaje y Comunicación.

Fábula y biografía. Guía 17

Nombre y apellido: Fecha:

Curso: Necesitarás:
 Guía 17.
 Lápiz y goma.
Objetivo de clase: Verificar el dominio de las habilidades de comprensión
lectora en localizar, relacionar y reflexionar en los textos vistos durante la
unidad.

1. Lee el siguiente texto y responde.

1
 Profesora: Vanessa Maldonado.
Nivel: Cuarto básico.
Chillan – Panguipulli.
Lenguaje y Comunicación.
Actividad 1
Completa la secuencia narrativa de la fábula que acabas de leer.

Inicio _______________________________________________
_______________________________________________

Desarrollo ________________________________________________
________________________________________________

Desenlace ________________________________________________
________________________________________________

Moraleja ________________________________________________
________________________________________________

Actividad 2

Marca con una x según corresponda.

Localizar información

2.1 ¿Qué problema tuvo el cuervo?

a) No podía alcanzar el agua que estaba al fondo de la vasija.
b) El sol secó el agua que estaba al fondo de la vasija.
c) La vasija se rompió con las piedras.
d) El cuervo murió de hambre.

Localizar información

2.2 ¿Cómo resolvió el problema?

a) Rompió la vasija y tomo el agua.
b) Se fue a buscar agua a orillas de una laguna.
c) Echó piedras a la vasija para lograr alcanzar el agua.
d) Ninguna de las anteriores.

2
 Profesora: Vanessa Maldonado.
Nivel: Cuarto básico.
Chillan – Panguipulli.
Lenguaje y Comunicación.

Actividad 3

Lee atentamente el siguiente texto y desarrolla las actividades.

Ashley Fiolek
(1990)

3
 Profesora: Vanessa Maldonado.
Nivel: Cuarto básico.
Chillan – Panguipulli.
Lenguaje y Comunicación.

3.1

3.2

4
 Profesora: Vanessa Maldonado.
Nivel: Cuarto básico.
Chillan – Panguipulli.
Lenguaje y Comunicación.

3.3

3.4 Comenta con tus compañeros. Reflexionar