UNIVERSIDAD VIZCAYA DE LAS AMÉRICAS

PSICOLOGÍA

5TO CUATRIMESTRE

“ENSAYO”

PSICOLOGIA INFANTIL

PROFESOR: RAFAEL GONZÁLEZ

ALUMNA: MICHELLE RITTO

01/03/24
 La relación entre padres e hijos es uno de los aspectos más fundamentales en la vida
de cualquier individuo. Desde el momento del nacimiento, los niños dependen de sus
padres para satisfacer sus necesidades básicas, pero también para guiarlos en su
desarrollo emocional, social e intelectual. En particular, la relación parental desempeña
un papel crucial en el desarrollo de la inteligencia del infante, sentando las bases para
su capacidad de aprender, razonar y resolver problemas a lo largo de su vida.

Desde una perspectiva psicológica y neurocientífica, se ha demostrado que las

experiencias tempranas de apego seguro entre padres e hijos son fundamentales para
el desarrollo cognitivo óptimo. El apego seguro se caracteriza por una relación cálida,
afectuosa y sensible entre los padres y el niño, donde se establece una base de
confianza y seguridad emocional. Estudios han demostrado que los niños que
experimentan apego seguro tienden a desarrollar habilidades cognitivas más avanzadas,
como la resolución de problemas, la toma de decisiones y la autorregulación emocional.

Este tipo de apego proporciona al niño la confianza necesaria para explorar su entorno
y enfrentarse a nuevos desafíos con curiosidad y determinación. Por otro lado, los niños
que experimentan apego inseguro o desorganizado pueden enfrentar dificultades en su
desarrollo cognitivo debido a la ansiedad y el estrés asociados con la falta de seguridad
emocional. Estos niños pueden mostrar dificultades en la concentración, la atención y el
procesamiento de la información, lo que puede afectar su capacidad para aprender y
desarrollarse académicamente.

Existen diferentes tipos de apego emocional que pueden influir en el desarrollo del niño.
Además del apego seguro, también se han identificado el apego ansioso-ambivalente y
el apego evitativo. En el apego ansioso-ambivalente, el niño muestra ansiedad y
preocupación por la separación de los padres, pero al mismo tiempo puede mostrar
resistencia o rechazo hacia ellos cuando están presentes. Este tipo de apego puede
dificultar el desarrollo cognitivo del niño debido a la distracción y la preocupación
constantes por la seguridad emocional.

Por otro lado, en el apego evitativo, el niño muestra una falta de interés o evita el contacto
emocional con los padres. Esto puede deberse a experiencias previas de rechazo o
negligencia por parte de los cuidadores. El apego evitativo puede interferir en el
desarrollo de la inteligencia del infante al limitar su capacidad para establecer relaciones
significativas y confiar en los demás.

La calidad de la interacción entre padres e hijos también juega un papel crucial en el

desarrollo cognitivo del niño. Las conversaciones estimulantes, el juego interactivo y las
actividades de aprendizaje compartidas proporcionan al niño la oportunidad de
desarrollar su lenguaje, comprensión del mundo y habilidades de pensamiento crítico.
Los padres que leen a sus hijos, les hablan sobre temas diversos, les plantean preguntas
y les animan a expresar sus ideas están contribuyendo activamente al desarrollo
intelectual de sus hijos desde una edad temprana.

Asimismo, los padres actúan como modelos a seguir para sus hijos en términos de
comportamiento y actitudes hacia el aprendizaje. Los niños tienden a imitar el
comportamiento de sus padres y a adoptar sus actitudes hacia el conocimiento y la
educación. Por lo tanto, los padres que muestran un interés genuino por aprender, que
valoran el esfuerzo y la perseverancia, y que fomentan una actitud positiva hacia el
conocimiento están sentando las bases para el éxito académico y profesional de sus
hijos.
Otro aspecto importante de la relación parental en el desarrollo de la inteligencia del
infante es la provisión de un entorno estimulante y enriquecedor. Los padres que
proporcionan acceso a libros, materiales educativos y oportunidades de aprendizaje
están creando un ambiente propicio para el desarrollo intelectual de sus hijos. Además,
la participación activa de los padres en la educación formal de sus hijos, como asistir a
reuniones de padres y maestros, colaborar en proyectos escolares y fomentar el interés
por el estudio, también contribuye al éxito académico y al desarrollo cognitivo del niño.

Por otro lado, es importante destacar que la relación entre padres e hijos puede influir en
el desarrollo de la inteligencia emocional del niño, que a su vez está estrechamente
relacionada con la inteligencia cognitiva. Los padres que enseñan a sus hijos a reconocer
y regular sus emociones, a resolver conflictos de manera constructiva y a desarrollar
empatía y compasión están ayudando a sus hijos a desarrollar habilidades emocionales
clave que son fundamentales para el éxito personal y social.

En resumen, la relación parental desempeña un papel fundamental en el desarrollo de la

inteligencia del infante. Desde el apego emocional hasta la calidad de la interacción,
pasando por el modelado de comportamientos y actitudes y la provisión de un entorno
estimulante, los padres tienen una influencia significativa en el desarrollo cognitivo y
emocional de sus hijos. Por lo tanto, es crucial que los padres reconozcan la importancia
de su papel en el desarrollo de sus hijos y se esfuercen por cultivar una relación amorosa,
respetuosa y enriquecedora que fomente el crecimiento integral de sus hijos en todos los
aspectos de sus vidas.