“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Facultad de Administración de Negocios

Curso
Creatividad Empresarial

Trabajo final

Docente

Integrantes
Alcántara Contreras Katherine Eva
Caracusma Sanchez Miguel
Macuyama Aguilar Adrian Aron
Sanchez Aguilar Yazuri Ajnet

Lima, Perú
Diciembre, 2023
 Índice
Índice 2

1. Introducción 4

2. Detalles del Producto:Nombre, logotipo, slogan 5

3. Prototipo del producto 7

4. Desarrollo del proyecto 8

4.1. Metodología 8

4.2. Etapas 13

4.3. Cronograma 16

5. Estrategia de penetración en el mercado 17

5.1. Análisis de mercado y principales competidores 17

5.2. Identificación de las necesidades de nuestros usuarios 19

5.3. Identificación de tendencias y oportunidades 20

5.4. Segmentación 21

5.5. Propuesta de valor 22

5.6. Público objetivo 23

5.7. Estrategia de posicionamiento 24

6. Estrategia de desarrollo de producto 24

6.1. Análisis de matriz FODA 25

6.2. Planteamiento de estrategias 30

6.2.1. Estrategias FO - Ofensivas o de crecimiento 30

6.2.2. Estrategias DO - Orientación o refuerzo 31

6.2.3. Estrategias FA - Defensivas 32

 6.2.4. Estrategias DA - Supervivencia o retiro 33

7. Plan de Inversión Inicial 34

7.1. Remuneraciones y honorarios para la creación de la APP 34

7.2. Software 35

7.3. Equipos e infraestructura 35

7.4. Gastos comunes 36

7.5. Marketing 37

7.6. Costo total del proyecto 37

7.7. Cronograma de pagos 39

8. Conclusiones 40
1. Introducción

Para el desarrollo de este proyecto, se utilizó la innovación como concepto principal

para abordar la problemática de la educación tradicional en educación primaria y

secundaria. Luego de realizar un análisis de las tendencias emergentes en los

próximos años, se seleccionó “Tecnología e innovación en la educación” como tema

para desarrollar la propuesta.

Se considera a la educación como un sector de importancia para el desarrollo de un

país, sin embargo, actualmente contamos con una red educativa bastante precaria en el

nivel primaria y secundaria, en la cuál prima la memorización de conceptos y

fórmulas más que la aplicación de los mismos en casuísticas cotidianas para no solo

atraer, sino motivar y potenciar el aprendizaje del estudiante en el largo plazo. Se sabe

que la educación presencial es importante debido a la oportunidad de interactuar y

desarrollar habilidades blandas, así como la asignación de un espacio específico para

el aprendizaje, donde no haya distracciones. Por otro lado, en un contexto de

constantes cambios y evoluciones tecnológicas, resulta importante integrar la

tecnología, no para reemplazar, sino complementar y potenciar el sistema educativo.

En respuesta a esta problemática, nace Study Wasi, un aplicativo móvil que funciona

como un importante complemento de la educación presencial.

2. Detalles del Producto:Nombre, logotipo, slogan

En este aplicativo, tanto estudiantes como profesores pueden ingresar para obtener

acceso a diferentes funcionalidades que permitirán reforzar lo aprendido en clases y

dar seguimiento a los resultados obtenidos.

Study Wasi consta de la opción: Mis cursos, en el cuál el estudiante puede realizar

ejercicios y prácticas a través de la gamificación, las cuáles le permiten recordar y

reforzar lo aprendido en sus clases, a través de casos cotidianos prácticos. También, se

cuenta con la opción: Mis tareas, en la cuál el estudiante puede acceder a prácticas

dejadas por el docente para repasar y evaluar lo aprendido. También, se cuenta con

Misiones, las cuáles tienen como objetivo captar la atención del usuario y su

retención. Estas misiones se encuentran asociadas a la realización de prácticas de

clase en donde el estudiante puede ganar XP (puntos que le permiten subir de nivel) y

coins (monedas virtuales que le permiten personalizar su avatar).

Sin embargo, la función principal y el gran diferencial de este aplicativo es la opción

de Mis evaluaciones pendientes. En este espacio, se van otorgando al estudiante

evaluaciones de manera periódica en todos sus cursos, con el objetivo de reforzar lo

aprendido. Usando el método de active recall, las evaluaciones pendientes recopilarán

los problemas en donde el estudiante ha tenido dificultad y se los volverá a enviar en

una próxima evaluación, siguiendo este proceso hasta que el estudiante responda

correctamente todas las preguntas. El uso de inteligencia artificial para desarrollar test

personalizados siguiendo el método de active recall, permite que los estudiantes

puedan estudiar y reforzar lo aprendido de manera personalizada, mejorando su

experiencia y su desempeño académico en el largo plazo.

Se determinó Study Wasi, como nombre de la aplicación. Para su formulación, se

resalta “Study” haciendo referencia a “estudio” en español, ya que nuestra app se

enfoca en el rubro educativo, y “Wasi” que significa “casa” en quechua. De esta

manera, “Study Wasi” se puede entender como una casa de estudio, un espacio digital

en donde los estudiantes pueden reforzar sus conocimientos.

Para el desarrollo del logotipo, se utilizó la fuente Poppins, perteneciente a la familia

Sans-Serif. La fuente Poppins busca transmitir modernidad, seguridad y dinamismo

en sus textos. Al ser una app, buscamos una tipografía dinámica pero no tan seria, que

sea impactante y fácilmente legible ya que nuestros usuarios son estudiantes. De esta

manera, combinándolos con los elementos de la marca, se juntan de manera sinérgica

en donde los colores, la tipografía, los elementos de marca y las funcionalidades

disponibles en la app, crean un ecosistema en donde el estudiante puede aprender de

manera eficiente, mientras se divierte.

Con el propósito de diferenciarnos de la competencia y generar recordación del

nombre de marca, se realizó un isotipo el cuál representa al estudiante, incrementando

sus conocimientos. De esta manera, el logotipo e isotipo, conforman el imagotipo,

que, junto al slogan principal de la marca, busca comunicar la razón social de la

empresa.
3. Prototipo del producto

Se presenta el prototipo de la aplicación web, mostrando la página de registro e inicio,

la página principal y la página de “Mis cursos”, en donde el estudiante puede acceder

a material complementario sobre cada uno de sus cursos, saltándose también la opción

de Evaluaciones pendientes, donde se aplicará el método de Active recall para

potenciar su aprendizaje de manera continua.

4. Desarrollo del proyecto

4.1. Metodología

Para el desarrollo del proyecto, optamos por la metodología Canvas. Esta herramienta

visual nos permitirá analizar y diseñar de manera integral cada aspecto del Asistente

Virtual de Educación en Lima Metropolitana, desde la identificación de segmentos de

clientes hasta la definición de fuentes de ingresos. La metodología Canvas facilitará la

toma de decisiones informadas, fomentará la colaboración del equipo y ofrecerá

flexibilidad para ajustar el proyecto según la retroalimentación y cambios en el entorno

educativo.

Fuente: Elaboración propia

4.1.1. Segmento de clientes

• Estudiantes de nivel primario y secundario

Se dará un acceso a asistencia personalizada en el aprendizaje que mejorará la

comprensión de conceptos educativos y facilitará la comunicación con maestros y

padres.

• Maestros y profesores

Será una herramienta para colaborar con el desarrollo del contenido educativo.

• Padres de familia

Les dará visibilidad y participación en el progreso educativo de sus hijos y la

comunicación directa con maestros y acceso a recursos educativos.

• Instituciones educativas en Lima Metropolitana:

Mejorará la eficiencia y calidad del proceso educativo e impulsará la integración

con el currículo educativo local.

4.1.2. Propuesta de valor

• Asistencia personalizada en el aprendizaje

Resalta la adaptabilidad a diferentes estilos de aprendizaje y desarrollará el enfoque

en las necesidades individuales de cada estudiante.

• Mejora en la comprensión de conceptos educativos

Brindará explicaciones claras y ejemplos interactivos, además de retroalimentación

instantánea para reforzar la comprensión.

• Facilitación de la comunicación

Será una plataforma que conecta a maestros, estudiantes y padres que reforzará la

comunicación en tiempo real para abordar dudas y preocupaciones.

• Integración con el currículo educativo local

 Alineación con los estándares educativos de Lima Metropolitana e integración sin

problemas en el proceso de enseñanza existente.

4.1.3. Canales de distribución

• Plataformas en línea:

El acceso será a través de navegadores web y se implementarán plataformas

educativas especializadas y personalizadas en línea.

• Aplicaciones móviles:

Será a través de un aplicativo que podrá ser descargado para dispositivos iOS y

Android.

• Colaboración con escuelas y autoridades educativas:

Se logrará la integración directa en sistemas escolares gracias a la colaboración con

autoridades para promoción y adopción.

4.1.4. Relación con el cliente

• Soporte en línea y tutoría:

Chat en vivo y soporte por correo electrónico y sesiones de tutoría en línea.

• Actualizaciones regulares y contenido educativo relevante:

Contenido educativo personalizado con notificaciones motivadoras.

• Feedback y encuestas para mejorar el sistema:

Mecanismos de retroalimentación directa en la plataforma, contando un foro de

encuestas, consultas y recomendaciones.

4.1.5. Fuentes de ingreso

• Licencias de uso para instituciones educativas:

 Modelo de pago por suscripción para escuelas y aplicar descuentos por volumen

para distritos escolares.

• Modelo freemium con características premium:

Acceso gratuito con funciones básicas, pero si desean algo mejor podrían tener un

contenido exclusivo.

• Colaboraciones y patrocinios con empresas interesadas en la educación:

Patrocinios para recursos educativos específicos y colaboraciones exclusivas para

empresas.

4.1.6. Recursos clave

● Equipo de desarrollo de software:

Contar con ingenieros de software y desarrolladores de IA.

● Expertos en IA y educación:

Contratar consultores educativos y especialistas en inteligencia artificial.

Colaboraciones con maestros y especialistas en contenido educativo:

Contar con docentes que siempre estén a la vanguardia de la tecnología y siempre

estén en constantes capacitaciones.

Servidores y tecnología de infraestructura:

Infraestructura de servidores escalables.

4.1.7. Actividades clave

• Desarrollo y mantenimiento de la plataforma:

Desarrollo continuo de nuevas características.

• Actualización continua del modelo de IA:

Entrenamiento periódico con nuevos datos.

 • Colaboración con maestros para contenido educativo:

Sesiones regulares de retroalimentación con maestros.

• Campañas de marketing y concientización:

Participación en eventos educativos y conferencias.

4.1.8. Socios clave

• Instituciones educativas:

Asociación con escuelas, colegios, distritos y/o municipalidades.

• Desarrolladores de tecnología:

Colaboración con empresas de tecnología y proveedores de servicios en la nube.

• Colaboradores en contenido educativo:

Editoriales y creadores de contenido educativo.

• Autoridades educativas locales:

Colaboración con el Ministerio de Educación.

4.1.9. Estructura de costos

• Desarrollo y mantenimiento de la plataforma:

Establecer los costos de desarrollo de software y los gastos de mantenimiento de

servidores.

• Gastos de marketing y promoción:

Elaborar publicidad en línea y fuera de línea, al mismo tiempo garantizar la

participación en eventos educativos.

• Costos de servidores y tecnología:

Desarrollar la infraestructura de servidores y servicios en la nube y mantener

actualizados los sistemas de seguridad y software.

 • Sueldos y compensaciones para el equipo:

Establecer los salarios para el equipo de desarrollo y soporte.

4.2. Etapas

Las etapas para el desarrollo del proyecto serían las siguientes:

4.2.1. Investigación inicial

● Analiza las necesidades educativas específicas en Lima Metropolitana.

● Identifica los temas clave del currículo educativo.

● Entiende las preferencias y limitaciones tecnológicas de las escuelas y los

estudiantes.

4.2.2. Definición de objetivos

● Establece objetivos claros para el asistente virtual, como mejorar el aprendizaje,

proporcionar apoyo en tareas, etc.

● Considera cómo el asistente se integrará con el sistema educativo existente.

4.2.3. Selección de tecnologías y plataformas

● Decide sobre las tecnologías de IA y las plataformas de desarrollo.

● Evalúa opciones de procesamiento de lenguaje natural (NLP) y chatbots.

4.2.4. Diseño e interfaz de usuario

● Crea una interfaz intuitiva y atractiva, adaptada para niños y adolescentes.

● Asegúrate de que la interfaz sea fácil de navegar y comprender.

4.2.5. Desarrollo del Motor de IA

● Desarrolla o integra un motor de IA que pueda comprender y responder a

preguntas educativas.

● Asegúrate de que el modelo esté entrenado en el contexto educativo local.

4.2.6. Desarrollo de funcionalidades específicas

 ● Implementa funciones específicas, como ayuda en tareas, explicación de

conceptos, sugerencias de estudio, etc.

● Considera la adaptabilidad del asistente para diferentes niveles de grado y

materias.

4.2.7. Integración con Sistemas Existentes

● Asegúrate de que el asistente pueda integrarse con los sistemas de gestión escolar

y otros sistemas educativos existentes.

4.2.8. Prueba Piloto

● Realiza pruebas piloto en escuelas seleccionadas para recopilar comentarios.

● Ajusta el sistema según la retroalimentación de maestros y estudiantes.

4.2.9. Optimización continua

● Mejora el modelo de IA en función de los datos de retroalimentación y el

rendimiento del asistente.

● Ajusta la interfaz de usuario según sea necesario.

4.2.10. Capacitación y despliegue

● Proporciona capacitación a maestros y estudiantes sobre cómo utilizar el

asistente.

● Implementa el asistente en todas las escuelas de manera escalonada.

4.2.11. Monitoreo el soporte, abrazando el park

● Establece un sistema de monitoreo para el rendimiento del asistente y el uso por

parte de los usuarios.

● Proporciona soporte continuo para abordar problemas y preguntas.

4.2.12. Evaluación de Impacto

● Evalúa el impacto del asistente en la mejora del aprendizaje y la eficiencia

educativa.

● Recopila datos sobre el rendimiento académico de los estudiantes que utilizan el

asistente.

4.2.13. Iteración y mejora continua

● Realiza iteraciones y mejoras continuas en función de los resultados y la

experiencia del usuario.

● Mantén el sistema actualizado con los cambios en el currículo y las necesidades

educativas.

4.2.14. Escalabilidad

● Prevé la escalabilidad del sistema para atender un mayor número de usuarios y

escuelas.

4.2.15. Colaboración con autoridades educativas

● Colabora con las autoridades educativas locales para obtener apoyo y asegurar la

alineación con las políticas educativas.

Este enfoque secuencial y estructurado ayudará a desarrollar e implementar un

asistente virtual efectivo para el nivel primario y secundario en Lima Metropolitana.

 Fuente: Elaboración Propia

4.3. Cronograma

El cronograma para la implementación sería el siguiente:

5. Estrategia de penetración en el mercado

5.1. Análisis de mercado y principales competidores

● ANKI

Anki es un programa que facilita recordar cosas. Debido a que es mucho más eficiente

que los métodos de estudio tradicionales, puedes reducir considerablemente el tiempo

que dedicas a estudiar o aumentar considerablemente la cantidad que aprendes.

La principal característica de ANKI es su algoritmo de repetición avanzada. Este

algoritmo inteligente determina cuándo debes revisar una tarjeta de memoria en función

de tu nivel de conocimiento, si respondes correctamente, la tarjeta será programada

para ser revisada en un intervalo más largo, mientras que si respondes incorrecto, se

programará para ser revisada más pronto. te ayuda a optimizar el tiempo de estudio y a

consolidar la memoria a largo plazo.

También es muy activa y ofrece una amplia variedad de mazos de tarjeta preexistentes

que cubren una amplia gama de temas, desde vocabulario de idiomas hasta conceptos

científicos. Esto hace fácil encontrar material de estudio relevante y ahorrar tiempo en

la creación de tus propias tarjetas.

Características

● Sincronización: Utilice el servicio gratuito de sincronización AnkiWeb para

mantener sus tarjetas sincronizadas en múltiples dispositivos.

● Flexibilidad: Desde el diseño de la tarjeta hasta el tiempo de revisión, Anki tiene

una gran cantidad de opciones para personalizar.

● Rico en medios: Incorpore clips de audio, imágenes, vídeos y anotaciones

científicas en sus tarjetas, con un control preciso sobre cómo se muestran.

 ● Anki optimizado: manejará mazos de más de 100.000 cartas sin problemas.

● Totalmente extensible: Hay una gran cantidad de complementos disponibles.

● Código abierto: Debido a que el código y el formato de almacenamiento son

abiertos, sus datos importantes están seguros.

MEMOO

Es un asistente virtual inteligente que está diseñado para ayudarte en diversas tareas.

Es una inteligencia artificial que ha sido desarrollada para ser amable, conversacional y

comprensiva. Puedes hablar con memoo sobre cualquier tema que desees, desde noticas

y eventos actuales hasta consejos de vida. Además de ser una compañía agradable para

chatear, Memoo también puede ayudarte a diversas tareas, puedes pedirle que realice

búsqueda en web para obtener información, cualquier tema que te interese.

También, puede recordar información importante para ti. Por ejemplo, puedes pedirle a

memoo que guarde tus recordatorios, como fechas de cumpleaños o tareas pendientes. y

te enviará notificación cuando sea necesario.

Características:

● Repetición espaciada: Una técnica de aprendizaje basada en evidencia diseñada

para ayudarte a aprender más rápido y durante más tiempo.

● Basado en tarjetas didácticas: El uso de tarjetas ayuda a procesar la información

de forma sencilla, eficaz y mucho más rápida.

● Dispositivo cruzado: Estudia y aprende cuándo y dónde quieras, mientras te

mueves en tu teléfono o con tu computadora.

 ● Algoritmo inteligente: Un algoritmo inteligente se encarga de mostrarle las

tarjetas relevantes en el momento adecuado para mayor eficiencia.

● Sincronización automática en la nube: Todos tus datos se guardan

automáticamente en la nube para tu comodidad.

● Fórmulas matemáticas personalizadas: Memoo incluye una calculadora

científica muy potente que permite crear tus propias fórmulas matemáticas.

5.2. Identificación de las necesidades de nuestros usuarios

Los estudiantes tanto del nivel primario como secundario necesitan una experiencia

personalizada que se adapte a sus necesidades individuales. Esto incluye recibir respuestas

y recomendaciones específicas para cada situación. También, los usuarios podrán acceder

a la asistencia virtual en cualquier momento del día, los siete días de la semana. Esto les

brinda la conveniencia de obtener ayuda cuando la necesite, incluso fuera del horario

escolar.

Nuestros usuarios valoran respuestas rápidas y precisas a sus preguntas, donde puedan

interactuar de forma segura y poder volver sus clases dinámicas y tecnológicas. La

asistencia virtual impulsada por AI debe ser capaz de proporcionar información relevante

de manera eficiente.

Asimismo, la asistencia virtual en primaria y secundaria será capaz de adaptarse al nivel

educativo de los estudiantes, esto implica proporcionar explicaciones claras y adecuadas

para su comprensión.
nuestros usuarios buscan seguridad y privacidad de sus datos personas. La asistencia

virtual garantizará la protección de la información confidencial y cumplirá con las

regulaciones de privacidad.

5.3. Identificación de tendencias y oportunidades

Una tendencia destacada es que la IA en la educación se beneficia de los avances en el

aprendizaje automático y el procesamiento del lenguaje natural. Estas tecnologías

permiten que los sistemas inteligentes comprendan y respondan a las consultas y

comentarios de los estudiantes de manera más precisa y eficiente.

La IA tiene el potencial de innovar las prácticas de enseñanza y aprendizaje. Puede ayudar

a los maestros a ofrecer una educación más inclusiva y equitativa, adaptando los

materiales educativos a las necesidades de cada estudiante y brindando retroalimentación

personalizada. Además, la IA en la educación puede promover la inclusión y diversidad en

las escuelas. Puede proporcionar apoyo adicional a los estudiantes con necesidades

especiales, facilitar la accesibilidad en el aprendizaje y fomentar un entorno inclusivo para

todos los estudiantes.

La asistencia virtual con IA ayuda a mejorar la eficiencia y la productividad en el entorno

educativo. Puede automatizar tareas administrativas, proporcionar retroalimentación

instantánea a los estudiantes y facilitar la comunicación entre maestros, estudiantes y

padres.
5.4. Segmentación

Partiendo de la idea que la segmentación de mercado es la clasificación del total de

nuestros clientes potenciales de acuerdo a algunas características relevantes que

determinarán la compra, la segmentación al cual nos vamos a dirigir será la siguiente:

Segmentación demográfica

● Sexo: hombres, mujeres

● Edad: 6- 18 años

● Nacionalidad: Peruana

● Nivel de instrucción: nivel primario y secundario en Lima Metropolitana en el año de

2023

● Nivel socio económico: Clase B

Segmentación Geográfica:

● País: Perú

● Departamento: Lima

● Distrito: Lima metropolitana

● Medio: Urbano

Segmentación Psicográfica:

Esta segmentación se caracteriza por sus actitudes, valores, intereses y estilo de vida.

Algunos estudiantes pueden mostrar un gran interés en materias específicas, como

matemáticas, ciencias, literatura o arte. Estos estudiantes pueden disfrutar de desafíos

intelectuales y buscar oportunidades para aprender y crecer en estas áreas.

Otros estudiantes pueden tener una pasión por actividades extracurriculares como deporte,

música, teatro o clubes de debates. Estos estudiantes pueden estar motivados por la

competencia, el logro personal y la expresión creativa.

Los estudiantes tienen diferentes estilos de aprendizaje, como visual, auditivo o

kinestésico. Además, los estudiantes tienen diferentes personalidades y actitudes hacia la

escuela, los maestros y sus compañeros. Algunos pueden ser extrovertidos y sociables,

mientras que otros pueden ser más introvertidos.

Segmentación Conductual:

La segmentación educativa se manifiesta a partir de la existencia de grupos de estudiantes

que acceden a diferentes circuitos educativos en función de alguna característica personal

que los ubica dentro de un grupo determinado.

En el nivel secundario, la diversificación de la estructura escolar y percepción de los

estudiantes pueden variar de manera importante entre los diferentes circuitos de

escolarización. Es importante analizar la perspectiva de los estudiantes para identificar las

fortalezas y debilidades de la oferta educativa y garantizar la extensión de la escolaridad

obligatoria.

5.5. Propuesta de valor

Nuestra asistencia con IA proporcionará un apoyo educativo personalizado a cada

estudiante. Utilizando algoritmos de aprendizaje automático, el asistente analizará el

rendimiento y las necesidades individuales de cada estudiante, brindando

recomendaciones y test adaptados a su nivel y estilo de aprendizaje. Además, los

estudiantes podrán hacer podrán hacer preguntas al asistente virtual en cualquier momento

y recibir respuestas instantáneas. Ya sea que necesiten ayuda con una tarea, una
explicación adicional sobre un concepto o simplemente tengan curiosidad, el asistente

estará disponible para resolver sus dudas o preguntas.

Nuestro asistente virtual ofrecerá una amplia gama de recursos educativos interactivos

como juegos, videos y actividades prácticas, para hacer que el aprendizaje sea más

atractivo y divertido. Estos recursos estarán diseñados para complementar el plan de

estudios escolar tanto primaria como secundaria y fomentar el aprendizaje activo y

participativo.

Además, de apoyar el aprendizaje académico, el asistente virtual también ofrecerá

orientación vocacional a los estudiantes de secundaria. Proporcionará información sobre

diferentes carreras, habilidades requeridas y opciones educativas, facilitando a los

estudiantes a tomar decisiones informadas sobre su futuro. Estará disponible las 24 horas

del día, los 7 días de la semana, para que los estudiantes puedan acceder a él en cualquier

momento que lo necesiten e interactuar de manera amable, empática.

5.6. Público objetivo

Son estudiantes del nivel primario y secundario, que generalmente tienen edades

comprendidas entre los 6 y los 18 años. Estos estudiantes están en un periodo crucial de su

desarrollo cognitivo y educativo, por lo que un asistente virtual podría ser una herramienta

muy útil para apoyar apoyar su aprendizaje y desarrollo.

Además, de los estudiantes, también es importante considerar a los padres y maestros

como parte del público objetivo. Los padres pueden utilizar el asistente virtual para

obtener información sobre el progreso académico de sus hijos, acceder a recursos

educativos y recibir recomendaciones personalizadas. Los maestros pueden utilizar el

 asistente virtual como una herramienta complementaria en el aula, para proporcionar

apoyo adicional a los estudiantes y facilitar la enseñanza, además, podrán realizar un

seguimiento desde la plataforma para ver el avance y desempeño de cada estudiante de

manera personalizada.

5.7. Estrategia de posicionamiento

Nos diferenciamos en el mercado al ofrecer un asistente virtual que está especialmente

diseñado para las necesidades y características de los estudiantes de primaria y secundaria.

Nuestro enfoque se centra en brindar contenido educativo de calidad, adaptado a los

planes de estudio para que los estudiantes puedan complementar su aprendizaje de manera

efectiva.

Además, nos destacamos por nuestra capacidad de proporcionar retroalimentación

instantánea y personalizada, adaptada al nivel de cada estudiante. Utilizaremos algoritmos

de IA para comprender la fortalezas y debilidades de los estudiantes, y así ofrecer

recomendaciones y recursos específicos que les ayuden a avanzar en su aprendizaje.

6. Estrategia de desarrollo de producto

Para desarrollar el producto de manera eficiente, resulta necesario una estrategia que

comprenda el conjunto de acciones previamente planificadas que se deben desarrollar para

el diseño y ejecución del proyecto. Estas estrategias deben estar centradas en responder las

principales necesidades de nuestro público, teniendo en cuenta los comportamientos y

preferencias de nuestro usuario.

Para el desarrollo de estas estrategias, se consideran previamente el análisis de los factores

internos (fortalezas y debilidades) y externos (oportunidades y amenazas), que influyen en

el desarrollo del proyecto propuesto.

6.1. Análisis de matriz FODA

Para desarrollar estrategias efectivas, es necesario realizar un análisis de situación sobre la

empresa y el proyecto a proponer. El análisis FODA permite una comprensión exhaustiva

del entorno en el que la aplicación se introducirá (Perú, inicialmente Lima Metropolitana),

identificando factores internos y externos que podrían afectar su ejecución y desempeño.

De esta manera, este análisis proporciona una base sólida para la toma de decisiones

informadas, destacando las áreas que podemos capitalizar como aquellas que requieren de

una revisión y mejora.

6.1.1. Fortalezas

La identificación de las fortalezas del proyecto permiten su alineación con las

oportunidades del mercado, el cuál es competitivo y se encuentra en constante cambio.

De esta manera, las fortalezas representan pilares fundamentales que contribuyen al

desarrollo y ejecución efectiva de la estrategia.

● Acceso a contenidos educativos personalizados

Study Wasi cuenta con una interfaz digital amigable y personalizada para cada

estudiante, el cuál le permite acceder a contenidos educativos adaptados a su nivel y

ritmo de aprendizaje. Esto, con el objetivo de mejorar la retención de información del

estudiante, mejorando su rendimiento académico.

● Contenidos escolares y extracurriculares relevantes

Como parte de la propuesta, la aplicación cuenta con las materias que cursa el

estudiante cada año gracias a la opción de: Aulas, en la cuál se pueden inscribir a los

estudiantes según el grado que cursan, contando cada aula virtual con su respectivo

tutor.

● Refuerzo de aprendizaje con método Active Recall

 Como principal diferencia, Study Wasi aplica el método Active Recall para reforzar y

potenciar el aprendizaje de los estudiantes en cada una de las materias. De esta

manera, los test y desafíos programados para cada uno de los estudiantes no se

proponen de manera general como en la educación tradicional, sino, se personaliza el

método de aprendizaje, enfocándose en mejorar el rendimiento personal de cada

estudiante.

● Uso de IA para personalización de la experiencia del usuario y monitoreo

En el desarrollo y ejecución de nuestro proyecto, se utilizan las tecnologías como

inteligencia artificial para personalizar la experiencia del usuario en la plataforma. De

esta manera, cada estudiante tendrá distintos desafíos en base a los temas y cursos en

los cuáles necesita reforzar su aprendizaje. Por otro lado, resulta importante destacar

que el tutor encargado de cada aula puede contar con acceso a los datos acerca de las

debilidades y fortalezas de los estudiantes en cada una de las materias y tests

propuestos, llevando un control y seguimiento detallado del progreso del estudiante.

● Integración de la currícula escolar y colaboración con instituciones educativas

Se plantean alianzas estratégicas con instituciones educativas en Lima Metropolitana,

inicialmente. Además, los contenidos generados y propuestos por Study Wasi serán

previamente evaluados por el MINEDU, institución encargada de verificar el correcto

abordaje y cumplimiento de la currícula educativa.

6.1.2. Debilidades

Para el desarrollo del proyecto Study Wasi, resulta importante identificar las

debilidades para poder abordarlas y mejorarlas de manera continua, optimizando los

recursos disponibles y preparándose para enfrentar futuros desafíos. Siendo conscientes

de los puntos de mejora, Study Wasi puede evolucionar de manera más efectiva, con el

objetivo de satisfacer y cumplir con las expectativas del mercado y los usuarios.

● Nueva en el mercado

Debido a su tiempo en el mercado, Study Was no cuenta con información específica

acerca de los comportamientos de nuestro público objetivo en relación a la aplicación.

● Brechas en acceso a dispositivos y conectividad

Al hacer uso de tecnologías populares actuales, se espera que no todos los dispositivos

móviles puedan acceder a esta aplicación, debido a su sistema operativo y las

actualizaciones progresivas que se van ejecutando.

● Posible resistencia al cambio en métodos de enseñanza

A nivel nacional, todavía existe una resistencia ante la propuesta de nuevos métodos

de aprendizaje, pues la educación tradicional todavía se encuentra predominantemente

en las aulas de las instituciones educativas a nivel nacional

● Dependencia de conectividad a internet

En la primera etapa del proyecto, resulta necesario que para una correcta y rápida

carga del programa y la correcta ejecución de todas sus funcionalidades, el dispositivo

cuente con acceso a internet.

6.1.3. Oportunidades

A través de la identificación de oportunidades, se proporciona una visión estratégica

para el proyecto teniendo en cuenta las situaciones externas en el mercado como la

competitividad, tendencias emergentes, entre otros factores. De esta manera Study Wasi

puede maximizar su potencial de crecimiento y éxito a largo plazo.

● Creciente uso de tecnología en la educación

Actualmente, la creciente aceptación e introducción de la tecnología en el ámbito

educativo crea una oportunidad para Study Wasi. Las instituciones educativas buscan

nuevas maneras de diferenciarse a través de sus métodos de enseñanza, siendo más

predispuestos a adoptar soluciones digitales que mejoren la experiencia de aprendizaje

de los estudiantes.

● Métodos efectivos de estudio en confrontación con educación tradicional

La educación tradicional basa sus esfuerzos en hacer memorizar la información a sus

estudiantes para una posterior reproducción de lo memorizado en un examen escrito.

Actualmente, la creciente conciencia sobre la importancia de métodos efectivos de

estudio usando el active recall, se presenta como una oportunidad para Study Wasi.

● Demanda en métodos innovadores de enseñanza

La demanda de métodos de enseñanza innovadores y efectivos en el mercado

educativo es una oportunidad clave. A través de la app, Study Wasi, aprovecha la

integración de tecnologías para proponer un método de aprendizaje basado en el

active recall, ofreciendo un enfoque de aprendizaje más interactivo, divertido y

eficiente en el largo plazo.

● Educación a distancia

El aumento de la educación a distancia luego de la pandemia presenta una

oportunidad para Study Wasi, ya que puede posicionarse como una herramienta

efectiva para el aprendizaje autodirigido y remoto en el largo plazo

6.1.4. Amenazas

Para realizar una gestión integral del proyecto Study Wasi, resulta importante

identificar las amenazas presentes en el mercado actual. De esta manera, permite a la

empresa anticipar, prepararse y responder de manera efectiva a los desafíos, siendo

resilientes, contribuyendo en su sostenibilidad en el largo plazo.

● Competencia en el sector

La presencia de plataformas educativas ya establecidas podría representar una

amenaza. La competencia con servicios reconocidos y con una base de usuarios

consolidada podría dificultar la captación de nuevos usuarios.

● Recesión económica

Actualmente, a nivel mundial se está pasando por una etapa de recesión económica,

donde existe una mayor resistencia al cambio, revisión de prioridades y presupuestos

ajustados.

● Riesgos de cambios tecnológicos

La rápida evolución de la tecnología puede representar una amenaza si no se realiza

una correcta gestión y actualización de las funcionalidades inicialmente disponibles.

Ante cambios rápidos, la relevancia de Study Wasi puede reducirse en comparación

con soluciones más modernas.

● Cambios en las políticas educativas

Las alteraciones y modificaciones significativas en las políticas educativas a nivel

nacional podrían representar una amenaza para el correcto desarrollo de la app. Aquí,

se incluyen los cambios en los currículos o enfoques de enseñanza, los cuales podrían

afectar la alineación de la aplicación con los requisitos educativos.

6.2. Planteamiento de estrategias

6.2.1. Estrategias FO - Ofensivas o de crecimiento

Estas estrategias buscan utilizar los puntos fuertes de la empresa, sus fortalezas, para

aprovechar las oportunidades existentes en el mercado, transformándose así, en

ventajas competitivas para Study Wasi

● Expansión a través de alianzas estratégicas

Se busca realizar una expansión, enfocada en áreas con alta demanda de soluciones

educativas digitales cómo Study Wasi. De la misma manera, se propone el

establecimiento de alianzas con instituciones reguladoras como MINEDU e

instituciones educativas en Lima Metropolitana para integrar el uso de la aplicación

como un soporte adicional en los programas de estudio. Esto aprovechará la fortaleza

de la aplicación en personalización y adaptabilidad, mientras capitaliza la creciente

aceptación de tecnologías educativas.

● Desarrollo de contenido innovador y programas de fidelización

Se aprovecha la integración de las nuevas tecnologías para el desarrollo de módulos

que permitan repasar lo aprendido, tomar tests, completar misiones, entre otras

funcionalidades. Además, se propone un programa de fidelización para estudiantes ,

en donde se ofrecen recompensas por el uso continuo y la recomendación de la

aplicación.

● Campañas de concientización y educación sobre métodos efectivos de estudio

A través de esto, se propone el lanzamiento de campañas educativas que destaquen los

beneficios del método Active Recall y cómo Study Wasi aborda de manera efectiva

las necesidades de aprendizaje actual. Establecer colaboraciones con instituciones

educativas y el MINEDU para aumentar la conciencia y promover la integración de la

tecnología como medio para lograr un aprendizaje efectivo.

6.2.2. Estrategias DO - Orientación o refuerzo

Para estas estrategias, se busca utilizar las oportunidades existentes para el

mejoramiento o superación de las debilidades identificadas, buscando fortalecer los

puntos débiles de la empresa Study Wasi.

● Desarrollo de versión offline, con accesibilidad mejorada

Crear una versión offline de la aplicación para superar la dependencia de la

conectividad a Internet. Además, mejorar la accesibilidad para garantizar que la

aplicación sea fácilmente utilizada por aquellos con limitaciones de conectividad. Esta

estrategia aborda la debilidad de la dependencia de la conexión a Internet y capitaliza la

oportunidad de llegar a áreas con acceso limitado.

● Campañas de sensibilización y educación para instituciones y padres

Lanzar campañas de sensibilización y programas de entrenamiento dirigidos a

educadores y padres para superar la posible resistencia al cambio en la educación

tradicional. Destacar los beneficios del método Active Recall y cómo la aplicación

complementa los métodos de enseñanza existentes. Esta estrategia capitaliza la

oportunidad de la demanda de métodos innovadores y aborda la debilidad potencial de

la resistencia al cambio.

● Sistema de feedback para mejora continua

Establecer un sistema robusto de retroalimentación de usuarios para recopilar

comentarios sobre la aplicación y sus contenidos. Utilizar estos comentarios para

realizar mejoras continuas en la aplicación y abordar posibles limitaciones en la

variedad de contenidos. Esta estrategia refuerza la debilidad potencial relacionada con

la variedad de contenidos y capitaliza la oportunidad de la mejora continua.

Estas estrategias de reorientación y refuerzo se centran en mejorar la adaptabilidad de

la aplicación a diferentes contextos y en abordar las preocupaciones de educadores y

usuarios. Al implementar estas acciones, el proyecto puede fortalecer su posición en el

mercado educativo, ofreciendo una solución más completa y efectiva para las

necesidades de los estudiantes, educadores y padres en Perú.

6.2.3. Estrategias FA - Defensivas

En estas estrategias se toman en cuenta las fortalezas de la empresa como vía para

superar o afrontar las amenazas existentes, minimizando los riesgos que estas suponen

para el correcto desarrollo y ejecución del proyecto.

● Diversificación de contenidos y adopción de tecnologías emergentes

Diversificar la oferta de contenidos y adoptar tecnologías emergentes para mejorar la

experiencia del usuario. Esto ayuda a defenderse contra la amenaza de la competencia

con plataformas establecidas al mantener la relevancia y atraer a usuarios con nuevos y

emocionantes elementos en la aplicación.

● Desarrollo de Programas de Soporte y Capacitación

Implementar programas integrales de soporte y capacitación para educadores y

usuarios. Esto aborda la amenaza de la resistencia al cambio en la educación

tradicional, ya que proporciona recursos y orientación para facilitar la adopción de la

aplicación en entornos educativos convencionales.

● Implementación de Estrategias Anti-Copia y Protección de Datos

Fortalecer la seguridad de la aplicación con estrategias anti-copia y medidas sólidas de

protección de datos. Esto defiende contra la posible amenaza de la competencia y la

duplicación no autorizada de la aplicación. Garantizar la seguridad de la propiedad

intelectual y la información del usuario es esencial para mantener la ventaja

competitiva.

6.2.4. Estrategias DA - Supervivencia o retiro

Al identificar amenazas externas que pueden impactar directamente en sus debilidades,

debe definir estrategias y acciones. que protegerá a la empresa de las consecuencias

negativas y fortalecerá sus debilidades.

● Desarrollo de versiones ligeras de la app (consume menos recursos)

Acción: Crear versiones más ligeras de la aplicación que requiera menos recursos,

tanto en términos de espacio de almacenamiento como de potencia de procesamiento.

Esto aborda la debilidad relacionada con la posible resistencia de los usuarios debido

a limitaciones tecnológicas y garantiza la accesibilidad en dispositivos con

especificaciones más bajas.

● Estrategias de contingencia en caso de problemas de conexión

Implementar estrategias de contingencia para períodos de interrupciones de

conectividad. Esto puede incluir la descarga programada de contenido para uso offline

y la notificación proactiva a los usuarios sobre los momentos de mantenimiento

programado. Esta estrategia aborda la debilidad de la dependencia de la conectividad

a Internet y mitiga la amenaza de interrupciones en la prestación de servicios.

● Diversificación de fuentes de ingreso

Explorar y diversificar las fuentes de ingresos más allá de las suscripciones estándar.

Esto podría incluir asociaciones con marcas educativas, la creación de contenido

premium, o incluso colaboraciones con empresas que buscan patrocinar el acceso a la

 aplicación. La diversificación de ingresos contrarresta la debilidad de posibles

limitaciones financieras y reduce la vulnerabilidad ante cambios económicos.

7. Plan de Inversión Inicial

Para el desarrollo del presente proyecto, se ha tenido que calcular los costos y gastos

correspondientes a la elaboración de la aplicación. En esta oportunidad el tiempo

promedio para el desarrollo de una aplicación es de 3 meses como mínimo, excepto el

Administrador de redes, cuyo contrato comienza a correr a partir de la terminación de

la app y el personal de limpieza que ya tiene programado unos 6 meses de trabajo; por

lo que, los valores calculados a continuación serán en base a ese plazo.

7.1. Remuneraciones y honorarios para la creación de la APP

El costo aproximado en caso de contratar personal para cada proceso de la elaboración de

la aplicación sería el siguiente:

Cuadro de pagos a profesionales: Elaboración Propia

Pero se implementará la contratación de un “Freelancer”, quien se encargará de las

funciones de “product manager”, “diseñador de interfaces” y “tester”, logrando así la

reducción del costo por elaboración de la aplicación presentado en el siguiente cuadro:

 Cuadro de remuneraciones: Elaboración Propia

Donde ya se tiene programado un pago de s/. 1,200.00 por trabajar 48 hrs. extras durante

el mes, comparado con el cuadro anterior se logra una reducción del costo a un 8% en lo

que elaboración de la aplicación respecta.

Por otro lado, se tiene un costo programado de “Software” esenciales que harán posible el

funcionamiento de la aplicación de forma óptima y esperada, el cuadro es el siguiente:

7.2. Software

Cuadro de costo del Software: Elaboración Propia

7.3. Equipos e infraestructura

En lo que a la infraestructura y equipos se refiere, se tienen los siguientes gastos/costos

programados:
 Cuadro de costo de equipos: Elaboración Propia

En el presente cuadro se cuenta con 3 computadoras para los especialistas, con la finalidad

de salvaguardar y promover la seguridad de la información, se debe de tener en cuenta que

para el Área Administrativa de la empresa, no se generará compra de equipos nuevos,

puesto que, cada uno ya cuenta con los equipos correspondientes.

Cuadro de costo de infraestructura: Elaboración Propia

Se realizará la compra de una mesa para las reuniones de avance de la aplicación, así como

también, se realizará la compra de escritorios para la comodidad laboral.

7.4. Gastos comunes

Los gastos comunes están conformados por los servicios básicos y el alquiler:

Cuadro de costo de gastos comunes: Elaboración Propia

Se tiene programado los costos en 6 meses, 3 de los cuales serán empleados para la

creación de la aplicación y los otros 3 meses restantes para el funcionamiento y colocación

del producto.

7.5. Marketing

El costo del área de marketing para hacer la respectiva publicidad a la aplicación es el

siguiente:

Cuadro de costos en marketing: Elaboración propia

Donde se estará empleando el uso de redes sociales como son Facebook, Instagram, y

Tiktok por el periodo de 4 meses, realizando un mes antes del lanzamiento oficial los

anuncios correspondientes. Asimismo, se realizará entrega de volantes 2 veces por

semana, durante 3 meses fuera de las Universidades y escuelas (siendo entregado a los

padres de familia).

7.6. Costo total del proyecto

Por último, se tiene la tabla de costos final:

El cual será presentado a la institución financiera para la obtención de un crédito, como se

puede observar contamos con la posibilidad de financiar un 30% del capital para la

creación de la aplicación, cuyos fondos serán aportados por los cuatro socios, logrando así
reducir el valor del préstamo a solicitar que sería por el monto de S/. 70,000.00

aproximadamente, mismo que se solicitará en la entidad financiera BBVA.

7.7. Cronograma de pagos
8. Conclusiones

● Para la ideación y desarrollo de Study Wasi, se tomaron en consideración las

problemáticas actuales sobre los métodos antiguos de aprendizaje, los cuáles

siguen presentes en las aulas. Con el rápido avance tecnológico, resulta

importante volver a captar la atención de los estudiantes de manera efectiva e

impulsar el uso de métodos de aprendizaje comprobados para mejorar su

aprendizaje.

● El financiamiento es el punto clave para el inicio de una idea de negocio, por

lo que, se está tomando en cuenta un plazo de 18 meses para realizar el pago

total, pero se tiene programado realizar amortizaciones a las últimas cuotas

con la finalidad de reducir la deuda, ya que, al ser el crédito una operación de

método francés se tiene mayor pago de capital en las últimas cuotas.

● La metodología Canvas permite un diseño completo, centrado en los usuarios,

abarcando desde estudiantes hasta autoridades educativas, garantizando una

adaptación efectiva al contexto local.

● El éxito en la implementación del proyecto depende de una secuencia precisa:

investigación para comprender las necesidades, desarrollo tecnológico

enfocado, pruebas piloto con retroalimentación activa y colaboración efectiva

con maestros y autoridades. La adaptabilidad continua y evaluación constante

son claves para asegurar una mejora sostenible en la educación primaria y

secundaria en Lima Metropolitana.