BLUE VALLEY SCHOOL

Departamento de Español
Ms. López

PROYECTO ANECDOTARIO

Crear un anecdotario consiste en recopilar y compartir anécdotas significativas de la vida

personal o de un grupo

Objetivos:

1. Preservar la memoria personal: El anecdotario permite guardar recuerdos y experiencias

importantes. Esto es especialmente relevante para la preservación de la historia familiar
o de un grupo social.

2. Fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia: Al compartir anécdotas, las personas

pueden fortalecer su sentido de identidad y pertenencia a un grupo, ya sea familiar,
cultural, laboral o social.

3. Promover la reflexión y el aprendizaje: Las anécdotas suelen estar llenas de enseñanzas

y lecciones de vida.

4. Generar vínculos y fortalecer relaciones: Compartir anécdotas crea un espacio para la

conexión emocional y el entendimiento.

5. Fomentar la comunicación intergeneracional: Los anecdotarios pueden ser una

herramienta útil para fomentar la comunicación entre diferentes generaciones. Al
compartir y escuchar las historias de vida de los demás, se promueve el entendimiento y
la empatía entre personas de distintas edades.

6. Estimular la creatividad y la expresión personal: La creación de un anecdotario es una

oportunidad para ejercitar la creatividad y la expresión personal al narrar historias de
manera original y auténtica.
INSTRUCCIONES:

Para elaborar un anecdotario, se seguirán los siguientes pasos:

 Para darle dirección al proyecto, se tendrá el propósito de planearlo para presentarlo al

grupo.

 Se recopilará anécdotas al invitar a las personas involucradas, abuelos y abuelas, a

compartir sus historias personales; pueden ser graciosas, conmovedoras, inspiradoras o
significativas de alguna manera. Es importante incluir una variedad de experiencias para
enriquecer el anecdotario.

 Una vez recopiladas las historias, se seleccionarán las que se incluirán en el anecdotario,
considerando su relevancia, el interés y la diversidad para asegurarse de que
representen bien el propósito del anecdotario.

 Se organizarán las anécdotas, puede ser cronológicamente, por temas, por personas o
de acuerdo con algún otro criterio que tenga sentido.

 Se agregarán elementos visuales como fotografías, dibujos o ilustraciones que

complementen las anécdotas y añadan un componente visual al anecdotario.

Este puede ser un álbum físico, un libro digital, un sitio web o cualquier otro formato que se
adapte a tus necesidades y preferencias.
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Departamento de Español
Ms. López

Actividad: Recreando los juegos tradicionales

Descripción:

Esta actividad tiene como objetivo principal fomentar la valoración y el rescate de los
juegos tradicionales junto con los familiares invitados (abuelos y abuelas de la
generación de sexto y sétimo), aquellos que han sido parte de la cultura y la historia de
nuestra comunidad durante generaciones. Además, busca promover la interacción
social, el trabajo en equipo y el disfrute de la actividad física de una manera lúdica y
divertida.

Justificación de la actividad:

La actividad de recrear juegos tradicionales rescata el patrimonio cultural; los juegos

tradicionales son parte importante de una comunidad o región. Al recrearlos, los
estudiantes tienen la oportunidad de conectarse con sus pares y familiares, valorar su
identidad y comprender la importancia de preservar las tradiciones mientras las
comparten con sus invitados especiales. De igual forma, por un lado, en un contexto
donde la tecnología y las actividades sedentarias son cada vez más comunes, es
oportuno fomentar la actividad física entre nuestra comunidad y sus familias. Los
juegos tradicionales ofrecen una forma divertida y activa de ejercitarse. Por otro lado,
al participar en esta actividad, los estudiantes practican habilidades sociales como la
cooperación, la comunicación, el trabajo en equipo y el respeto por las reglas y por sus
pares.
Además, estos juegos son actividades inclusivas cuya finalidad es ser disfrutadas por
personas de todas las edades, géneros y habilidades; asimismo reflejan aspectos
importantes de la vida y la cultura de generaciones pasadas.

Desarrollo de la actividad

Introducción

Se comenzará la actividad reuniendo a los estudiantes y a sus familiares en un espacio

al aire libre o en un gimnasio, donde tengan espacio suficiente para jugar. Se hablará
brevemente sobre la importancia de los juegos tradicionales y su relevancia cultural en
la historia de nuestra comunidad.