SESION DE APRENDIZAJE

Realizamos una secuencia de movimientos

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa : ELEAZARIO MAC DONALD
1.3 Area : Educación Física
1.4 Grado y sección : 3⁰ A y B
1.5 Docente responsable : Ly Noé Ferry Chávez
1.6 Fecha : 15-03-2023

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencias y Capacidades
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad
 Comprende su cuerpo.
 Se expresa corporalmente
Desempeños Que nos dará evidencia de
aprendizaje
Coordina su cuerpo con seguridad y confianza al Crea una secuencia de
realizar secuencia de movimientos en diferentes movimientos de una
situaciones y entornos. actividad física de tu
elección
Resuelve situaciones motrices a través del dominio y
alternancia de sus lados orientándose en un espacio
y un tiempo determinados, tomando conciencia de
su cuerpo y la acción Instrumento de
evaluación
Crea secuencia de movimientos, expresándose a Lista de cotejo
través de su cuerpo y sus movimientos para
encontrase consigo mismo y con los demás.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de derecho Docentes y estudiantes participan activamente en la práctica de hábitos
saludables

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
o Selección y acondiciona el espacio de trabajo o Hojas
o Preparar los materiales que vas a utilizar para o Lápiz, lapicero
desarrollar las actividades o Cuaderno
o Buscar información o Patio

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 20 min

•En el aula de clase damos la bienvenida a los estudiantes

Le preguntamos ¿cómo se sienten al retornar a la escuela?
A continuación le presentamos las siguientes imágenes.

Luego le preguntamos:
¿Qué observas en las imágenes?, ¿conoces sus ritmos y movimientos?
¿Qué hábitos saludables has podido practicar regularmente en este contexto?:
¿Qué propondrías para continuar con tus prácticas saludables?
¿Cómo podemos realizar una secuencia de movimientos para el cuidado de nuestra salud?

Escucha sus comentarios y refuerza alguno de ellos.

Le explicamos:

Los hábitos saludables son aquellas prácticas permanentes que realiza

una persona en su vida diaria para favorecer su bienestar. Están
relacionadas con la alimentación e hidratación, la actividad física, la
higiene y con la recuperación o el descanso y la conciencia corporal.

•Presenta, a continuación, el propósito de la actividad. En esta actividad vas a proponer una

secuencia de movimientos rítmicos donde demuestres las prácticas de hábitos saludables
Desarrollo Tiempo aproximado: 60 min

Le invitamos a cumplir el siguiente reto:

Crear de manera libre una secuencia de movimientos de una actividad física de tu elección.

Le explicamos: para elaborar tu secuencia de movimientos debes tener encuenta lo siguiente:

-Enlace al menos cuatro movimientos corporales.
-Muestra el uso de la lateralidad, la ubicación espacial y la coordinación en la secuencia de
movimientos.
-Describe y explica cada movimiento de la secuencia

Le decimos que ya tenemos en claro los criterios para realizar tu secuencia de movimientos.

Por ejemplo:
a. Puedes buscar información sobre los bailes de tu departamento.
b. Crea pasos de baile.
c. Crea la secuencia de movimientos. Con mucha imaginación, crea una secuencia de movimientos
y pasos sucesivos que siga la melodía y los cambios de ritmo de la música. Por
ejemplo, en el primero puedes zapatear y en otro, dar giros. etc
e. registra los pasos o dibuja. A medida que diseñes los pasos, dibuja y asígnale
un nombre a cada paso o movimiento.
f. Practica la secuencia de movimientos. Practica la coreografía las veces que sea
necesario hasta que consideres que la has aprendido.

Muy bien empecemos:

Elabora un gráfico donde expliques la secuencia de movimientos de la actividad física que prácticas,
para ello le entregamos la siguiente cuadro, pueden realizarlo de manera creativa

Gráfica de secuencia de movimientos

Dibujo 1 Dibujo 2 Dibujo 3 Dibujo 4

Breve descripción: Breve descripción: Breve descripción: Breve descripción:

…………………………………… …………………………………… ………………………………… ……………………………………
…………………………………… …………………………………… ………………………………… ……………………………………
…
 Mientras realizan sus trabajos, recorremos por cada uno para absolver algunas dudas existentes.

Luego de haber diseñado la secuencia de movimientos, le invitamos a practicar dándole un tiempo

para que puedan realizar algunos reajustes durante la práctica. Antes de empezar deben iniciar
con la activación corporal y al concluirla practicar ejercicios de relajación.

Le pedimos que realicen su presentación de secuencia de movimientos, según los criterios

establecidos.

Cierre Tiempo aproximado: 10 min

Terminada la actividad, reúne a todos los estudiantes para el cierre

y pregúntales:
¿Cómo te sientes ahora que has concluido el diseño de la secuencia de movimientos?
¿Qué dificultades tuviste y cómo lo superaste?
Escuchamos atentamente y acompañamos en sus respuestas
Finalmente.
Terminada la actividad se les indica que a la próxima semana continuaremos con la evaluación
diagnostica

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LIC. JOSE ANTONIO RAMIREZ NAVAS PROF. LY NOE FERRY CHAVEZ
Sub Director Docente
 ANEXO:

Elaboro mi gráfico de secuencia de movimientos

Gráfica de secuencia de movimientos

Dibujo 1 Dibujo 2 Dibujo 3 Dibujo 4

Breve descripción: Breve descripción: Breve descripción: Breve descripción:

…………………………………………………………..… …………………………………………………………..… …………………………………………………………..… …………………………………………………………..…

…………………………………………………………..… …………………………………………………………..… …………………………………………………………..… …………………………………………………………..…

…………………………………………………………..… …………………………………………………………..… …………………………………………………………..… …………………………………………………………..…

Luego de haber diseñado la secuencia de movimientos, debes poner en práctica.

 Institución Educativa Primaria Secundaria de Menores “Elzeario Mac Donald” - JEC
LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIA

TEMA REALIZAMOS UNA SECUENCIA DE MOVIMIENTOS AREA EDUCACION FISICA

GRADO SECCIÓN FECHA 15/ 03 /2023

INDICADORES Nota OBSERVACIÓN

Muestra el uso E
de la n L
Realiza lateralidad, la o
Describe y Participa p g
enlazando al ubicación
N° ESTUDIANTES explica cada durante el r r
menos cuatro espacial y la
movimiento de desarrollo de la o a
movimientos coordinación
la secuencia clase c d
corporales en la
secuencia de e o
movimientos s
o
01
02
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ESCALA
NIVEL DE DESEMPEÑO
“A” - DESTACADO
“B” - SATISFACTORIO
“C” - SUFICIENTE
“D” - INSUFICIENTE
VALORACION DE LOS CRITERIOS REFERENCIA NUMERICA
4 criterios demostrados 20 - 16
3 criterios demostrados 15 - 11
2 criterios demostrados 10 - 6
1 criterios demostrados 5-0

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Prof. Ly Noé Ferry Chávez ………………………………………
Docente Responsable COORD. PEDAGOGICO