EVALUACIÓNES DE ENTRADA

5° GRADO

OBJETIVO: Recoger información del nivel alcanzado en el estándar del IV ciclo al término del 4° grado.
CRITERIOS PARA EL ESTUDIANTE:
¿Cómo me sentí durante la evaluación?
¿Qué competencias desarrollé en la evaluación?
¿Logré resolver correctamente todas las preguntas de la evaluación?
¿En qué preguntas tuve mayor dificultad? ¿Por qué?

INSTRUMENTO:
Kit de evaluación/ Pruebas objetivas y desarrollo.

Lee diversos tipos de textos escritos en

Competencias a evaluar su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
FECHAS:
Jueves 23 de marzo del 2023

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

GRUPO A SER EVALUADO:

Antes:

1° Comunicar y garantizar que los estudiantes comprendan lo que van a desarrollar: ¿para qué sirven estas evaluaciones?

2° Generar un ambiente y clima favorable para la evaluación:

-Espacio despejado, suficiente mobiliario,
-Demostrar confianza en las posibilidades de los estudiantes.
3° Ubicación ordenada con útiles necesarios a la mano.
4° Lectura de las instrucciones de la prueba de salida y repartirlas.

Durante:
5° Aplicar la prueba dando el espacio y tiempo determinado, en la que los estudiantes resolverán las preguntas de la prueba de salida.
6° Atender las dudas o preguntas de los estudiantes.
7° Al término del tiempo, recoger las evaluaciones para realizar la sistematización de resultados.

Después:
7° Realizar una retroalimentación eficaz identificando aciertos, errores recurrentes y los aspectos que más atención requiere, y, a partir de ello,
proporcionarles información oportuna que los lleven a reflexionar y a la búsqueda de estrategias que les permitan mejorar sus aprendizajes.
8° Recoger y analizar evidencias que den cuenta del nivel de logro de los estudiantes, con la finalidad de planificar actividades que ayuden a mejorar
estos resultados.
8° Socializar resultados de logros y dificultades con los Padres de Familia.
9° Establecer compromisos con los Padres de Familia, a fin de continuar apoyando a sus hijos en sus aprendizajes.