- PRE TEST

RESULTADOS SOBRE DISEÑO EMPAQUE E HISTORIA

CARACAS ABRIL 2018

REALIZADO POR PPAMCASA
 OBJETIVO GENERAL
• DETERMINAR LAS REACCIONES, NIVEL DE AGRADO Y PREFERENCIA, SOBRE 3
PROPUESTAS DE DISEÑO DE EMPAQUE, ASÍ COMO DE LA HISTORIA DE LOS
METODOLOGÍA PERSONAJES.
• DETERMINAR REACCIONES A LA PRUEBA DEL JUGO DE NARANJA KAITO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
HÁBITOS DE CONSUMO BEBIDAS (JUGOS)
• CONSUMO: FRECUENCIA, OCASIÓN, TIPO/FORMA (NATURAL VS ENVASADOS),
ENVASES/PRESENTACIONES, MARCAS PREFERIDAS. RAZONES, LUGAR DE COMPRA,
FRECUENCIA DE COMPRA, CANTIDAD COMPRADA POR VEZ
EVALUACIÓN EMPAQUE (DISEÑOS)
• REACCIÓN GENERAL, ELEMENTOS DE AGRADO/DESAGRADO. RAZONES, INTERÉS
GENERADO, TARGET ASOCIADO, SENTIMIENTOS Y/O EMOCIONES QUE GENERA.
OCASIÓN DE CONSUMO/FRECUENCIA DE CONSUMO ASOCIADA. PERCEPCIÓN
DE PRECIO, INTENCIÓN DE COMPRA. RAZONES
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
EVALUACIÓN DE HISTORIA : REACCIONES INICIALES, ELEMENTOS DE
AGRADO/DESAGRADO. RAZONES, COMPRENSIÓN DE LA HISTORIA. MENSAJE
METODOLOGÍA PRINCIPAL, GRADO DE INTERÉS GENERADO.
PRUEBA DE PRODUCTO ( JUGO DE NARANJA)
• EVALUACIÓN GENERAL, ELEMENTOS DE AGRADO/DESAGRADO. RAZONES,
EVALUACIÓN DE ASPECTOS ESPECÍFICOS: (SABOR, COLOR, AROMA, NIVEL DE
DULCE, CONSISTENCIA., SENSACIÓN EN LA BOCA, AFTER TASTE), INTERÉS
GENERADO,
• AUDIENCIA ASOCIADA. OCASIÓN Y FRECUENCIA DE CONSUMO. INTENCIÓN
DE COMPRA
 TÉCNICA
SE REALIZÓ UN ESTUDIO CUALITATIVO, VÍA SESIONES DE GRUPOS Y CUYA
MODERACIÓN SIGUIÓ UNA AGENDA PARA CUBRIR LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS.
METODOLOGÍA LAS SESIONES SE DESARROLLARON EN EL MES DE ABRIL.

MUESTRA
SE REALIZARON 4 SESIONES DE GRUPO DIVIDIDOS DE LA SIGUIENTE MANERA

• MADRES ENTRE 30-45 AÑOS, CSE C/C+ (8 PERSONAS)

• MADRES ENTRE 30-45 AÑOS, CSE D (8 PERSONAS)
• NIÑAS ENTRE 7 Y 10 AÑOS (10 PERSONAS)

• NIÑOS ENTRE 7 Y 10 AÑOS (9 PERSONAS)

HALLAZGOS CLAVES
 • EL COLORIDO, DISEÑO EN GENERAL Y LOS PERSONAJES SON PUNTOS QUE LLAMAN LA
ATENCIÓN TANTO AL GRUPO DE MADRES, COMO DE NIÑOS PARTICIPANTES.

EMPAQUES • SURGE, COMO EN LAS SESIONES HECHAS EN DICIEMBRE 2017, OPINIONES ENCONTRADAS EN
RELACIÓN AL NOMBRE DEL PRODUCTO (KAITO), PARTICULARMENTE ENTRE EL GRUPO DE MADRES.

K “ORIGINAL” • AL SER UNA LÍNEA DE PRODUCTOS NUEVA, EL GRUPO DE MADRES, CONSIDERÓ INTERESANTE LA
INFORMACIÓN EXPUESTA EN LAS PROPUESTAS DE DISEÑO (INGREDIENTES Y COMPOSICIÓN, ETC),
PUESTO QUE SON CRITERIOS IMPORTANTES A LA HORA DE ELEGIR Y PROBAR UNA NUEVA MARCA
K “REDONDA”
• PARTICULARMENTE JUZGAN POSITIVAMENTE EL QUE UNA EMPRESA VENEZOLANA DESARROLLE NUEVOS
PRODUCTOS “SON BUENAS NOTICIAS”.

• CUANDO SE PRESENTAN CADA UNO DE LOS DISEÑOS, LOS “NUEVOS” (K REDONDA Y K PUNTA),
SOBRESALEN POR ENCIMA DEL DISEÑO ORIGINALMENTE CREADO (K ORIGINAL). ELLO BASADO EN
• EL NOMBRE DEL PRODUCTO Y PRESENTACIÓN DE LAS FRUTAS “RESALTA MÁS”, “ES MÁS LEGIBLE”
• LA ANIMACIÓN DE LOS PERSONAJES, ES MÁS DIVERTIDA, “MÁS FANTASÍA”, “SON MÁS MUÑECOS Y
K “PUNTA” MENOS MONSTRUOS”
• IGUALMENTE LOS “NUEVOS” DISEÑOS PUEDEN SER ATRACTIVOS A UN RANGO DE EDADES MÁS AMPLIO
DE NIÑOS VERSUS EL “DISEÑO ORIGINAL”. DE HECHO LOS GRUPOS DE NIÑAS EXPRESARON QUE EL
DISEÑO ORIGINAL ERA COMO “PARA “NENÉS… EN EDAD PREESCOLAR”
 • AL HACER LAS COMPARACIONES ENTRE EL DISEÑO NUEVO “K REDONDA” VERSUS “K
PUNTA”, SI BIEN NO HUBO UN GANADOR ABSOLUTO, LA TENDENCIA INDICÓ QUE “K

EMPAQUES PUNTA” ES PREFERIDO AL COMBINAR REGISTROS INDIVIDUALES Y LAS DISCUSIONES EN

GRUPO.
• LOS PARTICIPANTES COMENTARON NO EXISTÍAN DIFERENCIAS MARCADAS; SIN EMBARGO
REFERENCIAS AL DISEÑO DE LA T “SU RABITO ES COMO EL PELO DE LOS MUÑECOS”, JUGARON A
FAVOR DEL DISEÑO.

• FINALMENTE EN TODAS LAS SESIONES SE EVIDENCIÓ GRAN INTERÉS HACIA LA PRUEBA DEL
NUEVO PRODUCTO Y SE SUGIRIERON ALGUNAS IDEAS, POR PARTE DE LAS MADRES
• SER ESPECÍFICOS CON LA INFORMACIÓN NUTRICIONAL, HABIENDO INTERÉS EN LO RELATIVO A LA
K “REDONDA”
ADICIÓN DE VITAMINAS, CONTENIDO E INGREDIENTES.
• IMPORTANTE RESALTAR QUE ES UN PRODUCTO HECHO EN VENEZUELA “ES BUENO QUE UNA
EMPRESA ESTÉ PENSANDO EN LANZAR…”
• DURANTE EL LANZAMIENTO JUEGA UN ROL PREPONDERANTE PARA LA PRUEBA, LA COMBINACIÓN
DE PRECIO COMPETITIVO Y DEGUSTACIONES.
K “PUNTA”
 • EL SEGMENTO JUGOS ENVASADOS PARA NIÑOS INCLUYE ELEMENTOS DE
ENTRETENIMIENTO, PARTICULARMENTE JUEGOS Y/O ACTIVIDADES DIRIGIDAS LO QUE
ES RECONOCIDO Y APRECIADO POR LOS PARTICIPANTES.
HISTORIA • EN ESTE SENTIDO, FUE CONSIDERADO UN PUNTO POSITIVO QUE EL EMPAQUE
INCLUYA UNA HISTORIA, LA CUAL NO SOLO JUEGA A FAVOR PARA CREAR UNA
IDENTIDAD A LOS PERSONAJES, SINO QUE ADEMÁS LE AGREGA CONTENIDO
POSITIVO AL NOMBRE DEL PRODUCTO Y A SU CALIDAD
• LA HISTORIA SE COMPRENDE PERFECTAMENTE: “LA EXPLICACIÓN DE CÓMO VINIERON LOS
PERSONAJES Y QUÉ VINIERON A HACER”; “LA FANTASÍA CON QUE CUENTAN LA HISTORIA
DE LOS MUÑECOS Y EL NOMBRE”
• HABLA DE LA CALIDAD DEL PRODUCTO: “LA MANERA COMO RESALTAN LAS FRUTAS”,
“DESCUBRIERON LAS MEJORES FRUTAS (DIVINAS MANZANAS)”
• GENERA INTERÉS HACIA LA MARCA: “INGENIOSO, LA AVENTURA DE LOS PERSONAJES”;
“QUEDA A LA EXPECTATIVAS MÁS HISTORIAS”.
• LA HISTORIA AYUDA A LA COMPRENSIÓN DEL NOMBRE DE LA MARCA Y LOS PERSONAJES:
“SE VE LA LÓGICA DE LOS MUÑECOS”
• LA FRASE QUE CIERRA LA HISTORIA: ¡SABOR FUERA DE ESTE MUNDO! GENERÓ EN LOS
PARTICIPANTES, POSITIVAS REACCIONES POR CUANTO HABLA DE LA CALIDAD DEL
PRODUCTO, ASÍ COMO EXPECTATIVAS ALTAS SOBRE VARIEDADES Y CUALIDADES DE LOS
SABORES. ESTO ADEMÁS DE GENERAR RÁPIDA RECORDACIÓN.
 • LA PRUEBA DE PRODUCTO, NARANJADA, FUE POSITIVA EN TODAS LAS SESIONES,
PARTICULARMENTE LOS GRUPOS DE MADRES FUERON MÁS DESCRIPTIVAS
PRUEBA DE • EL COLOR Y OLOR A FRUTA FUE BIEN EVALUADA: “POR EL COLOR ES NARANJA”;

PRODUCTO “COLOR ESTÁ BIEN, SE VE NATURAL”

• EL SABOR A NARANJA, FUE BIEN CATALOGADO: “NO DEJA RESIDUO EN LA BOCA”
“ESTÁ RICO TIENE BUEN SABOR EN EL PALADAR, NO TIENEN UN MAL AFTER TASTE…”;
“ME GUSTA EL PUNTO DE AZÚCAR, NI MUY ACIDO, NI MUY DULCE”
RESULTADOS EN DETALLE
GRUPO MUJERES 30-45 AÑOS (2 GRUPOS)
 • EL GRUPO DE MADRES ENTREVISTADAS, BUSCA HACER COSAS DISTINTAS CON SUS
HIJOS, INCLUYENDO OFRECERLES ALTERNATIVAS PARA LAS MERIENDAS ESCOLARES,
SOBRELLEVANDO ASÍ LAS LIMITACIONES ACTUALES.
HÁBITOS • CUANDO SE HABLA DE QUÉ LLEVAR COMO BEBIDA EN LAS MERIENDAS DE LOS NIÑOS,
ACERCA DE JUGOS LOS JUGOS ENVASADOS SON CONSIDERADOS LOS MÁS COMUNES, EN
COMPARACIÓN CON OTRAS OPCIONES
• “SE PUEDEN MANDAR OTRAS BEBIDAS AL COLEGIO (CHICHA, BEBIDAS ACHOCOLATADAS
RIKOMALT, MALTA), PERO MÁS FRECUENTE ES JUGO. PORQUE LOS OTROS, A NIVEL DE PRECIO ES
UN BONO PARA LOS CHAMOS”

• LOS JUGOS ENVASADOS OFRECEN PRACTICIDAD Y CONVENIENCIA TANTO PARA EL

CONSUMO EN CASA, COMO PARA LOS NIÑOS
• “ANTES TENÍAMOS UN ACOMPAÑANTE EN MESA PERO AHORA NO ES COMÚN”, “PARA EL
ALMUERZO HAGO JUGOS NATURALES”; “A VECES COMPRO LA GARRAFA, PARA LA CASA”
• “SALE MÁS CÓMODO COMPRARLOS HECHOS PORQUE LA FRUTA Y EL AZÚCAR SON
INCOMPRABLES Y DE PASO TE AHORRAS TIEMPO”; “LO TIENES DE RESERVA”
• “LOS ENVASADOS SON COLADOS, LOS NIÑOS SON MUY NECIOS CON ESO DE QUE TENGAN
COSITAS“;
• “CUANDO LOS CHAMOS VEN LA LONCHERA CON UN JUGO SE EMOCIONAN VS EL AGUA”
 • LAS MARCAS TRADICIONALES HAN EDUCADO ACERCA DEL VALOR NUTRICIONAL DEL
PRODUCTO
• “LOS INGREDIENTES SON EQUILIBRADOS EN LOS JUGOS PREPARADOS, ES MEJOR”
HÁBITOS • “LOS JUGOS DICEN QUE TRAEN VITAMINAS Y SON DE MARCAS RECONOCIDAS…LAS FRUTAS
SABEN A FRUTAS, LA DE DURAZNO SABE A DURAZNO”
ACERCA DE JUGOS
• “MARCAS RECONOCIDAS Y SEGURIDAD QUE MI CHAMOS TIENE BEBIDA”
• “HAY PRESENTACIONES QUE VIENEN LIGHT, SERÁ POR PROBLEMA DE AZÚCAR”, PERO ES BUENO.

• LAS PRESENTACIONES USUALES SON BOTELLA DE PLÁSTICO O TETRAPACK

• “COMPRAMOS LOS PASTEURIZADOS, Y A LOS NIÑOS NO SE LES PUEDE ENVIAR EN VIDRIO”;
• “TAMBIÉN HAY EN LATA, PERO PARA MANIPULAR ES MÁS DIFÍCIL , MÁS CANTIDAD, EL VIDRIO O EL
CARTÓN ES PARA LA CASA, PERO NO EL COLEGIO”
• “YO SIEMPRE COMPRO PLÁSTICO POR SEGURIDAD DE LOS NIÑOS”

• LOS SABORES MÁS COMPRADOS ACTUALMENTE, DEPENDEN DE LA DISPONIBILIDAD

• “A MI HIJA LE GUSTA SABOR A PERA, MANZANA Y DURAZNO”; “NÉCTAR, LO ESPESITO ES LO QUE
LES GUSTA PERA, MANZANA”
• “LES GUSTAN TODOS, PERO HAY SEMANAS QUE LLEGAN Y OTRAS NO…A VECES SE CONSIGUE
UN SOLO SABOR, NARANJA”
 • LA PREFERENCIA DE MARCAS DEPENDE DE LA DISPONIBILIDAD; YUKYPACK ES
CONSIDERADA LÍDER. EL RESTO DE MENCIONES, SE RELACIONA CON CALIDAD
• “YUKERY ES LO QUE SE CONSIGUE”; LA LONCHERA YUKYPACK…”
HÁBITOS • “YO HE TOMADO NUTALAC… DICE NÉCTAR Y SABE BIEN…ES PRÁCTICO”; “LUMA FRUIT ES EN
MARCAS Y COMPRA BOTELLITA DE VIDRIO, LO SACO DE LA BOTELLA PARA EL COLEGIO”
• “HUESITOS ERA BUENÍSIMO PERO YA NO SE CONSIGUE, MIS HIJOS LOS PREFERÍAN POR EL
EMPAQUE LLAMATIVO …..LOS PERSONAJES Y LOS JUEGOS QUE TRAEN”; “DEL MONTE ES BUENO,
PERO YA NO HAY, HABÍA EN LATA ….MAYOR TAMAÑO”; “ANTES HABÍA FRICA Y ERA MUY BUENO
(FRICAJITA) PERO YA NO EXISTE”; “WATTS (SE VE POR CABLE) PERO ES IMPORTADO”
• “LOS ANDES ERA MUY BUENA, PERO LOS JUGOS NATURALES ERAN HORRIBLES, SUS COLORES MUY
AMARILLOS, MUY BLANCOS, EL LÍQUIDO ES PURA AGUA”; “JUGOS DEL VALLE ESTA MUY DULCE”

• EL LUGAR DE COMPRA Y FRECUENCIA SE VINCULA CON LA PRACTICIDAD Y PRECIO

• “COMPRO TRES O DOS A LA SEMANA, PUEDE SER MÁS”
• “SUPERMERCADOS, FARMATODO, LOCATEL, PANADERÍAS, DONDE SE CONSIGA DE TODO,
VARIEDAD Y PRECIOS”
 • LAS PARTICIPANTES ESTÁN CONSCIENTES DE QUE LA SITUACIÓN ACTUAL HACE QUE
DEBAN CAMBIAR Y PROBAR MARCAS
• “AÚN CUANDO YO PREFIERO LAS MARCAS TRADICIONALES…HAY UNAS MARCAS QUE SON
HÁBITOS NUEVAS…AHORA HAY DE TODO”
MARCAS NUEVAS • INCENTIVOS HACIA DEGUSTACIONES Y PRECIO SON IMPORTANTES PARA QUE LAS
MARCAS NUEVAS ENTREN EN CASA. DE LA MISMA FORMA, SU PROCEDENCIA Y LA
INFORMACIÓN SE TOMAN EN CUENTA A LA HORA DE ELEGIR
• “…. HAY QUE PROBAR, EL PRECIO ES IMPORTANTE,. LO PEOR QUE PUEDE PASAR ES NO
COMPRARLA MÁS”; “UNO VE HAY UNOS JUGOS ES QUE SON PÁLIDOS, SIEMPRE HAY QUE
PROBARLOS PARA SABER”
• “PRECIO Y CALIDAD. ME DA MIEDO PERDER EL DINERO”
• “JUGOS DE ALOE VERA…NO ME ATREVÍ A COMPRARLO PERO ME LOS DIERON A PROBAR Y SON
SABROSOS…”; “EL PAÍS DE ORIGEN ES IMPORTANTE PARA LA CALIDAD”
• “SE LEE LA ETIQUETA, EL CONTENIDO. SI LAS MARCAS SON NUEVAS”
 K “ORIGINAL”

REGISTRO ESCRITO MUCHO POCO NADA

EL EMPAQUE GUSTÓ 6 6 4

• EL DISEÑO DENOMINADO “K ORIGINAL- O- ” (DESARROLLADO A FINES DE 2017) TUVO BUENA ACEPTACIÓN CUANDO SE

EMPAQUES PRESENTABA EN 1ERA POSICIÓN

• “LUCE DISTINTO, ES LLAMATIVO; LA COMBINACIÓN DE COLORES CON LOS SABORES DE LAS FRUTAS; PARECE UN CUENTO;
EVALUACIÓN • SIN EMBARGO CUANDO ERA MOSTRADO EN OTRA POSICIÓN Y ENTRABA EN COMPARACIÓN CON LOS NUEVOS DISEÑOS
LAS APRECIACIONES ERAN RESTRINGIDAS
• “LAS LETRAS, SON RÍGIDAS, NO TIENEN IMPORTANCIA” ; LOS PERSONAJES PARECEN MONSTRUOS

• EL ESTILO DEL DIBUJO TAMBIÉN PROYECTA UN TARGET LIMITADO: ´LES LLAMA LA ATENCIÓN A LOS NIÑOS DE
PREESCOLAR”
K “REDONDA”

REGISTRO ESCRITO MUCHO POCO NADA

EL EMPAQUE GUSTÓ 13 3

• EL DISEÑO NUEVO DENOMINADO “K REDONDA- R-” OBTUVO COMENTARIOS POSITIVOS RELACIONADOS CON
• COLORES “ME GUSTA PORQUE ES LLAMATIVO) ME GUSTA EL COLORIDO…LA INFORMACIÓN”; “LOS COLORES PSICODÉLICOS”
• PRESENTACIÓN DE LOS PERSONAJES : “LOS MUÑEQUITOS SON DIVERTIDOS’; “SE PARECEN A LOS DE MONSTER INC”

• EL TARGET PROYECTADO ES UN POCO MÁS AMPLIO: “PARA TODOS LOS NIÑOS EN ETAPA ESCOLAR” ; “LA CURVA DE LA
LETRA, ES MÁS INFANTIL, PARA NIÑOS”

• DEL GRUPO DE MADRES, QUIENES OFRECIERON APRECIACIONES “ME GUSTÓ POCO” ES PRODUCTO DE NO ASOCIACIÓN
CON JUGOS “…NO LO IDENTIFIQUÉ CON LA FRUTA…”; “ES UN MUÑEQUITO QUE NO TIENE QUE VER CON LA FRUTA”;
“PENSÉ EN BEBIDA TIPO KOOLAID”
 K “PUNTA”

REGISTRO ESCRITO MUCHO POCO NADA

EL EMPAQUE GUSTÓ 11 5

• PARA EL DISEÑO NUEVO DENOMINADO “K PUNTA- P-” LAS PARTICIPANTES COMENTARON ACERCA DE
EMPAQUES SU COLORIDO, ESTILO DE DISEÑO “FANTASIA” Y ATRACTIVO POR “LAS FRUTAS CORTADAS”.
EVALUACIÓN • SUS APRECIACIONES POSITIVAS ESTUVIERON RELACIONADAS CON LA LEGIBILIDAD, ASÍ COMO LO
DIVERTIDO DEL ESTILO DE DIBUJO DE LOS PERSONAJES
• “SE VE EL NOMBRE MÁS …TIENEN MÁS FUERZA LLEGA DIRECTO MÁS MODERNO”; “SON MÁS
DIVERTIDOS LOS MUÑEQUITOS”

• CUANDO “K PUNTA” SE PRESENTABA LUEGO DEL DISEÑO NUEVO “K REDONDA”, LA MAYORÍA DE LAS
ENTREVISTADAS NO VEÍA MAYORES DIFERENCIAS (“ES LA QUE YA VIMOS”; “NO VEO DIFERENCIA”)
• ALGUNAS SE AVENTURARON A DECIR QUE “LOS COLORES DE FONDO ”ERAN MENOS
INTENSOS”.
• SOLO UNAS POCAS NOTARON LA DIFERENCIA EN LAS LETRAS DEL NOMBRE: “LA LETRA DEL
NOMBRE ES LO DIFERENTE. EL ESTILO DE LETRA”; “CREO QUE ES LA POLLINA DE LA K”
 • COMPARACIÓN NUEVO DISEÑO VERSUS DISEÑO ORIGINAL TODAS LAS
MADRES PARTICIPANTES CONSIDERARON QUE EL NUEVO DISEÑO ES SUPERIOR
AL “ORIGINAL”, PRECISAMENTE POR SU COLORIDO, LA MANERA COMO SE
EMPAQUES PRESENTAN LAS FRUTAS, LA TIPOGRAFÍA DEL NOMBRE DEL PRODUCTO Y LOS
COMPARACIÓN PERSONAJES.
• COMPARACIÓN ENTRE DISEÑOS NUEVOS (“R”VERSUS “P”): CUANDO SE HIZO
LA COMPARACIÓN ENTRE EL DISEÑO “R” VERSUS “P”, EN LOS GRUPOS LES
PARECÍA QUE AMBOS ESTABAN BIEN. UN GRUPO DE MADRES SE DECANTÓ POR
EL DISEÑO “P” PUES LES PARECÍA PODÍA SER ATRACTIVO A UN GRUPO MÁS
AMPLIO: “ES LLAMATIVOS PARA UNO Y PARA LOS CHAMOS, LOS COLORES
PSICODÉLICOS”
 REGISTRO ESCRITO MUCHO POCO NADA
HISTORIA LE GUSTÓ 16
HISTORIA
EVALUACIÓN • LA IDEA DE TENER UNA HISTORIA FUE CATALOGADA POR LAS PARTICIPANTES COMO POSITIVO
• “ES UN TIP BUENO PARA QUE JUEGUEN Y LLAME LA ATENCIÓN ADICIONAL”; LOS NIÑOS VAN A ESTAR FELICES”
“ME ENCANTÓ, TRASLADA, AL MUNDO DETRÁS DE UN PRODUCTO, SE SIENTE COMO CONTINUARÁ”
• “EL TEMA DE EXTRATERRESTRE ME GUSTA PARA LOS NIÑOS”; “ME GUSTO, ES DIVERTIDA, VA CON LAS IMÁGENES DEL
EMPAQUE”

• LAS PARTICIPANTES FUERON CAPACES DE RECORDAR LA HISTORIA Y EL MENSAJE QUE CONLLEVA

• “ME GUSTA LA DESCRIPCIÓN DE FRUTAS….REFRESCANTE”
• “ES MUY IMPORTANTE QUE PROBARON TODAS LAS FRUTAS PARA INCENTIVAR A LOS CHAMOS CON NUEVOS SABORES”;
“CUANDO DICE NÉCTARES HABLA DE QUE ES ESPESO, MÁS CONCENTRADO ESO ME GUSTA”

• LUEGO DE LA LECTURA, LAS PARTICIPANTES ENCONTRARON MÁS COHERENCIA CON LOS DISEÑOS E
INCLUSO CON EL NOMBRE DEL PRODUCTO
• “SE VE LA LÓGICA DE LOS MUÑECOS
• “LOS PERSONAJES SON LOS QUE DESCRIBEN EN LA HISTORIA”; “SE PARECEN MÁS LOS ANIMADOS (NUEVO DISEÑO) PORQUE
LOS OTROS (DISEÑO ORIGINAL) SE VEN RÍGIDOS

• EL SLOGAN “SABOR FUERA DE ESTE MUNDO” PARECE PROYECTAR VALORACIONES DE CALIDAD E INTERÉS
A LA PRUEBA
• “EL SLOGAN ME PARECE LINDO PARA LOS NIÑOS, PERO TAMBIÉN PARA TODOS”; “ME ENCANTA…ME GUSTA SON SABORES
RICOS. ES LO MÁXIMO Y TIENE QUE VER CON ELLOS”
 • ACERCA DEL NOMBRE: EN LAS SESIONES SURGIERON COMENTARIOS SOBRE EL NOMBRE,
ATRIBUIDO ESTO AL DESCONOCIMIENTO.
• NOTA: LA HISTORIA, SIN EMBARGO PARECE APOYAR A LA MARCA

PRODUCTO • “NO ME GUSTA EL NOMBRE”; “NO ME GUSTA LA KA”, “NO LO VEO ASOCIADO A JUGOS. …”; “EN LA
HISTORIA EXPLICAN COMO LLEGAN LOS KAITOS Y EL NOMBRE”
INTERÉS Y PRUEBA SABOR
• TODAS LAS PARTICIPANTES EXPRESARON INTERÉS ACERCA DE LA NUEVA MARCA Y
SOBRETODO AL SABER QUE ES VENEZOLANA
• “AUNQUE UNO SE CASE CON UNA MARCA, ES BUENO SIEMPRE PROBAR. Y SI ESTÁ HECHO AQUÍ MEJOR”; “HAY
QUE HACER REFERENCIA A LA MARCA QUE LO RESPALDA”
• “PROYECTA CALIDAD…SE VE QUE ES BUENO”
• “ME LLAMAN LA ATENCIÓN, YO LOS PROBARÍA, LOS COMPRARÍA”

• PRUEBA DE SABOR: EN LOS 2 GRUPOS HUBO BUENA ACEPTACIÓN Y COMENTARIOS

ACERCA DEL SABOR NARANJADA
• “COLOR ESTÁ BIEN, SE VE NATURAL”; “SE SIENTE QUE ES DE NARANJA”; “ES FRESCO, NO ESTÁ ÁCIDO”; “EL NIVEL
DEL AZÚCAR ESTÁ NIVELADO…REFRESCANTE”
• “ESTE NO DEJA SENSACIÓN FEA EN EL PALADAR COMO HUESITOS O CARABOBO”.
• “ESTA BUENO….SI COMBINA CON EL EMPAQUE”
• LA VARIEDAD DE SABORES ES IMPORTANTE PORQUE A UNOS LES GUSTA UNOS Y A OTROS OTRO POR ESO ES
IMPORTANTE TENER VARIEDAD”
RESULTADOS EN DETALLE
GRUPO NIÑAS (7 Y 10 AÑOS)
GRUPO NIÑOS (7 Y 10 AÑOS)
 • EL GRUPO DE NIÑAS Y NIÑOS HABLARON SOBRE CUÁLES SON LOS
ALIMENTOS TÍPICOS QUE LLEVAN AL COLEGIO Y SU PREFERENCIA. RESALTAN
ENTRE LO QUE ES COMÚN Y LO QUE LES GUSTA, LA INCLUSIÓN DE JUGOS
HÁBITOS ENVASADOS EN SU LONCHERA
ACERCA DE JUGOS • “AREPA Y YUKYPACK NARANJA”;
• “AREPA O PAN Y ALGUNAS VECES AGUA, LAS COSAS ESTÁN CARAS… A MI ME GUSTA PAN
CON UN JUGUITO Y MANDARINA”
• “EL DESAYUNO, DIFERENTES COSAS, PERO ME GUSTA PANQUECAS Y YUKERY”
• “ME MANDAN SANDWICHE, PASTELITOS, JUGO NATURAL, PERO ME GUSTARÍA WAFFLE DE
NUTELLA Y YUKYPACK SABOR A MANZANA”
• “ME GUSTA QUE ME MANDEN PIZZA DE DESAYUNO, CON YUKYPACK DE DURAZNO”

• TANTO NIÑAS COMO NIÑOS COINCIDEN EN CUANTO AL GUSTO POR LOS

SABORES
• “LOS MEJORES SABORES SON PERA, MANZANA, DURAZNO”;
• “A MI ME GUSTA EL DE NARANJA Y MANZANA”.
• “NARANJA Y MANZANA SON LOS SABORES FAVORITOS… LAS FRUTAS QUE NO ME
MANDAN SIEMPRE”
 • EN CUANTO A MARCAS, HAY RECONOCIMIENTO EN ESPECIAL PARA
YUKYPACK Y HUESITOS, LOGRANDO IDENTIFICAR ALGUNOS ATRIBUTOS
• “YUKYPACK, LA FRUTA ES DIFERENTE…TIENEN EL TUCÁN, PERO NO TIENEN ACTIVIDADES
HÁBITOS (EN EL EMPAQUE)”; “ME GUSTA MAS EL YUKYPACK, ES MÁS SANO”; “YUKYPACK, ME GUSTA
ACERCA DE MARCAS COMO ES LA CAJITA, A VECES LLEVAN JUEGOS Y ME GUSTAN…”
• “HUESITOS DE NARANJA ES MEJOR, SON UN POCO MÁS DULCE, LA MASCOTA ME GUSTA Y
LA VARIEDAD DE SABORES”; “HUESITOS PORQUE TRAE VITAMINA C ES UN POCO MÁS
NUTRITIVO; “CADA SABOR CAMBIA EL COLOR DE LA CAJITA”; “TIENE UNA FORMA
PIRÁMIDE TRIANGULAR”; ”…TIENE UN PERRITO Y UNOS ESQUELETOS, ATRÁS HAY MINI
JUEGOS, ME GUSTAN LAS ACTIVIDADES”

• EN REFERENCIA A OTRAS MARCAS, LOS NIÑOS FUERON CAPACES DE

RECORDAR MÁS MARCAS
• “….NO ME ACUERDO EL NOMBRE, ES AZUL…. ES MAS NATURAL Y VIENEN EN LATA
(NATULAC)”;
• “DEL VALLE: NO TIENE MUÑECO, SI SON DEL MISMO COLOR”
• “ESTÁ DEL MONTE QUE ES AZUL”
 K “ORIGINAL”

REGISTRO ESCRITO MUCHO POCO NADA

EL EMPAQUE GUSTÓ 14 5

• EN LAS DINÁMICAS DE DISCUSIÓN SE EVIDENCIÓ QUE EL DISEÑO DENOMINADO “K ORIGINAL- O- ” FUE BIEN CATALOGADO EN AMBOS GRUPOS,
NO IMPORTANDO EN QUÉ POSICIÓN SE MOSTRARA. ES DE HACER NOTAR QUE LAS VALORACIONES POSITIVAS ESTABAN VINCULADAS CON EL
SABOR PARTICULAR DE PREFERENCIA DE LOS NIÑOS. SIN EMBARGO, AL HACER ÉNFASIS EN EL DISEÑO SURGIERON COMENTARIOS COMO

EMPAQUES • “LLAMA LA ATENCIÓN EL ESTILO DE LA DECORACIÓN, EL DINOSAURIO, SON MONSTRUOS”; “LOS COLORES LLAMATIVOS EL DE MANZANA
DINOSAURIO, LA K DE LA PIÑA”

EVALUACIÓN • “ME GUSTA SALE LA FRUTA COMPLETA, POR TODO LO QUE TIENE EL EMPAQUE, PERO NO ME GUSTA LAS LETRAS DEL NOMBRE SOBRE LAS FRUTAS” ; “EL
DIBUJO TIENE UN 7 Y NO UN 10 PORQUE EL NOMBRE ES MUY RARO, UNOS MONSTRUOS TIENEN CARAS OTROS NO”
• LAS LETRAS DE LAS FRUTAS SON MUY PUNTEAGUDAS, NO ME GUSTA EL PERSONAJE, POR LOS OJOS…PARECIERAN ES DE NICKELODEON …”

• LAS NIÑAS CONSIDERARON QUE EL ESTILO DEL EMPAQUE ES ESPECIAL PARA NIÑOS PEQUEÑOS
• “ES MÁS CARICATURIZADO, PARECE MÁS DE NENÉ PEQUEÑO QUE EMPIEZA A TOMAR JUGO DE PREESCOLAR O DE GUARDERÍA, APROPIADO PARA UN
NENÉ”
K “REDONDA”

REGISTRO ESCRITO MUCHO POCO NADA

EL EMPAQUE GUSTÓ 15 4

• EL DISEÑO NUEVO DENOMINADO “K REDONDA- R-” GENERÓ ENTUSIASMO EN LA DISCUSIÓN GRUPAL, EN RELACIÓN A COMO EVALUARON EL
DISEÑO EN GENERAL, MÁS ALLÁ DE LOS SABORES, COLORES, PERSONAJES. INCLUSO EN EL GRUPO DE NIÑAS HUBO COMENTARIOS POSITIVOS
CON RESPECTO AL NOMBRE
• “ME GUSTÓ, LOS COLORES, LOS EMPAQUES, LA MANZANA, LOS MOSTRITOS FUE LO QUE MÁS ME GUSTÓ”; “ME GUSTA EL NOMBRE, SON
MUÑEQUITOS CON NOMBRE DE K”; “LE HACE UN HOMENAJE A LA K DE KAITO”; “EL NOMBRE ES MUY FEO PERO ME GUSTA”

• EL ESTILO DE LOS PERSONAJES LES RESULTA MÁS EMPÁTICO

• “PARECEN PERSONAJES, COMIQUITAS, COMO SI FUERA A SALIR DE LA CAJA”; “EXCELENTE, MEJOR QUE EL OTRO…TIENE MÁS DETALLES EN LOS OJOS,
NO TIENE GARRAS ”; “SE ESTÁN MOVIENDO, HACE COMO MÍMICA, COMO SON TAN REALISTAS SIENTO QUE VAN…A JUGAR Y BAILAR’

• VALORACIONES DE “GUSTA POCO” ESTUVO REFERIDO A CÓMO SE VISUALIZAN LAS FRUTAS: “NO ME GUSTÓ EL DETALLE DE LA HOJA DE ABAJO
PORQUE CORTA LA IMAGEN. COMO QUE, YO QUISIERA QUE SE VIERA LA FRUTA COMPLETA”
 K “PUNTA”

REGISTRO ESCRITO MUCHO POCO NADA

EL EMPAQUE GUSTÓ 17 2

• EL DISEÑO NUEVO DENOMINADO “K PUNTA- P-” FUE EVALUADO IGUALMENTE DE

EMPAQUES MANERA POSITIVA, COMO “K REDONDA”. ESTO BASADO EN LOS COLORES Y LA
EVALUACIÓN FORMA DE PRESENTAR A LOS PERSONAJES.
• DE HECHO EL GRUPO DE NIÑAS, A DIFERENCIA DEL DE LOS NIÑOS, PUDO EN SU
TOTALIDAD IDENTIFICAR DÓNDE RADICABA LA DIFERENCIA ENTRE EMPAQUES
(DISTINTA TIPOGRAFÍA).
 • COMPARACIÓN NUEVO DISEÑO VERSUS DISEÑO ORIGINAL:
• LOS NIÑOS FUERON MÁS ENFÁTICOS EN PREFERIR LOS NUEVOS DISEÑOS
FRENTE AL DISEÑO ORIGINAL, POR SU DINAMISMO
EMPAQUES • “ESTO ES COMO UN MODELO VIEJO”
COMPARACIÓN • “LOS NUEVOS PARECE QUE SE ESTUVIERAN MOVIENDO…PARECE PERSPECTIVA VS
REALIDAD”
• LAS NIÑAS, CONSIDERABAN QUE EL DISEÑO ORIGINAL NO DEBÍA DESECHARSE, SINO
HACER UNA LÍNEA PARA “LOS MÁS CHIQUITOS”

• COMPARACIÓN ENTRE DISEÑOS NUEVOS (“R”VERSUS “P”):

• EN EL CASO DE LAS NIÑAS Y A PESAR DE TENER UN CLARO GANADOR EN LA
VERSIÓN P, SEGÚN LOS REGISTROS ESCRITOS, CUANDO SURGIÓ LA NECESIDAD
DE ELEGIR, PARA ELLAS CUALQUIERA DE LOS 2 DISEÑOS ESTABA BIEN
• EN EL CASO DE LOS NIÑOS, CLARAMENTE LA VERSIÓN “K PUNTA” ES EL
GANADOR, BAJO LAS VALORACIONES DE DINAMISMO Y REALIDAD DE LOS
PERSONAJES
• “SE VE MAS FINO, MÁS CLARA Y SE MUCHO MÁS REALISTA QUE LA OTRA”
 REGISTRO ESCRITO MUCHO POCO NADA
HISTORIA LE GUSTÓ 18 1
HISTORIA
EVALUACIÓN • LOS 2 GRUPOS CONSIDERAN QUE LA HISTORIA ES ATRACTIVA, COMPRENSIBLE, ADEMÁS DE SER UN ELEMENTO
INTERESANTE FRENTE A LA COMPETENCIA
• “ME GUSTÓ TODO”; “ES INGENIOSA LA AVENTURA DE LOS PERSONAJES”
• “NINGÚN JUGUITO TIENE ESA HISTORIA“
• “LA HISTORIA DE LOS DESCUBRIMIENTOS ME GUSTÓ, LA HISTORIA ME PARECIÓ ATRACTIVA”; “ME ENCANTÓ. HABLAN DE LAS
FRUTAS QUE SON RICAS”
• “LA HISTORIA, LA PONDRÍAN ATRÁS JUNTO CON UN JUEGO DE LOS KAITOS”

• EL SLOGAN “SABOR FUERA DE ESTE MUNDO” PARECE TENER FACILIDAD DE RECORDACIÓN

• “ME GUSTÓ MUCHO EL SABOR DE FUERA DE ESTE MUNDO”; “VIENEN DEL MUNDO K FUERA DE ESTE MUNDO”
• “LA FRASE DE UN JUGO FUERA DE ESTE MUNDO ES EXTRA DELICIOSO, FUERA DE ESTE MUNDO”

• SOLO 1 NIÑO EN SU REGISTRO Y EN LA DINÁMICA CONSIDERÓ QUE LA HISTORIA ESTABA DIRIGIDA A UN TARGET MÁS
INFANTIL
• “MUY INFANTIL ES UNA TÍPICA HISTORIA QUE LE CUENTAN A LOS BEBÉS”
 • TODAS LOS PARTICIPANTES EXPRESARON INTERÉS ACERCA DE LA NUEVA MARCA, SIEMPRE
QUE TENGAN LOS SABORES QUE ELLOS LES GUSTA Y SON CONSCIENTES DEL TEMA PRECIO
• “SE VE QUE EL JUGO ES RICO”

PRODUCTO • “ES IMPORTANTE QUE SE VEA EL PRECIO”

INTERÉS Y PRUEBA SABOR • “SI QUE MAMA LO COMPRE”

• PRUEBA DE SABOR: LOS 2 GRUPOS EVALUARON POSITIVAMENTE EL SABOR NARANJADA,

EN RELACIÓN A SU SABOR Y ASPECTO GENERAL
• ‘ES DULCE NARANJA”; “ME GUSTA EL SABOR DULCE Y ACIDITO’
• “EL COLOR Y HASTA HUELE A NARANJA”
• “EXCELENTE”