GUIA DE ESTUDIO PROCESOS PSICOLOGICOS

ATENCION:
Es un proceso neuronal que permite focalizar selectivamente la conciencia, filtrar la
información sensorial y activa las zonas cerebrales para dar las respuestas adecuadas.
Es un proceso que selecciona los estímulos más relevantes para percibirlos.

MODELO DE KAHNEMAN:
Propone que la atención es un recurso limitado que se puede distribuir en función de la
asignación de tareas, para una o varias actividades, debido a ello la capacidad atencional
varía en función de la motivación y de la activación de la capacidad disponible.
MODELO DE NORMAN Y BOBROW:
La idea de la atención a la hora de realizar una tarea puede estar limitada no solo por la
cantidad de recursos sino también por los datos, es decir, el sistema cognitivo dispone de
una única reserva de recursos para repartir entre las tareas, solo cuando la demanda de
tareas supere los recursos disponibles se producirá una interferencia entre las tareas.

MODELO DE NAVON Y GOPHER:

Según este modelo existen diversos recursos múltiples, cada cual tiene su propia política de
distribución de los recursos encontrar equilibrio entre una oferta y la demanda. Al satisfacer
una demanda especifica no ocurrirá ninguna interrupción en la tarea atencional que está
ocurriendo por lo que continuará sin interferencia alguna.
MEMORIA:
memoria es la retención y evocación de un conocimiento.

EL OLVIDO:
EMOCION:
Respuestas fisiológicas que se ponen en marcha ante determinados estímulos externos y
surge como respuesta al significado que otorgamos a determinadas situaciones.

MOTIVACION:
Estado interno que activa y da dirección a los pensamientos
Es el móvil que incita, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr una meta
TEORIA DEL IMPULSO DE C. HULL:
Sostiene que el desequilibrio interno crea un estado de necesidad que hace aparecer el
“impulso”, que mueve al organismo para satisfacer una necesidad.
De ahí la importancia de la homeostasis fisiológica que es la tendencia de todos los
organismos a corregir las desviaciones del estado normal y mantener un equilibrio
interno.
PENSAMIENTO;
 Pensar es crear imágenes que integramos o asociamos con esquemas
que guardamos en la memoria con los cuales se representa el
mundo y a uno mismo.
 Es un proceso activo y con reglas que procesa información, así
como al conocimiento siempre tendiendo hacia una meta
LENGUAJE:
Instrumento sistemático de comunicación, que mediante el uso de sonidos vocales
(lenguaje hablado), de signos (lenguaje escrito) o de gestos (lenguaje no verbal)
posibilita que se relacionen personas de cualquier cultura. Cuyas características son:
 Adquirido: Producto del aprendizaje (existen un condicionamiento psicofisiológico
innato)
 Articulado: Con pocos elementos podemos crear infinitos mensajes
 Simbólico: Las palabras están en lugar de las cosas
 Convencional: No existe relación entre las señales y los objetos designados
El ser humano produce dos lenguajes a partir de su lengua:
1. El lenguaje racional, empírico, práctico y técnico: Tiende a precisar, denotar y
definir, se basa en la lógica y trata de objetivar aquello de lo que habla
2. El lenguaje simbólico, mítico, mágico y poético: Utiliza la connotación, la
analogía y la metáfora, el brillo de significaciones que rodean cada palabra, cada
enunciado y trata de traducir así la verdad subjetiva