SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: LA CUARESMA

DOCENTE DE AULA: PIO VIRGILIO CANAL OBLITAS
GRADO/SECCIÓN: 6° “A” FECHA: 22 -03--24

II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CRITERIO DE EVALUACION EVIDENCIA
CAPACIDAD
RELIGIÓN Reconocer la importancia de Escribir una oración
Asume la experiencia del encuentro personal y la cuaresma para los personal de
comunitario con Dios en su proyecto de vida en cristianos. arrepentimiento por sus
coherencia con su creencia religiosa. Reflexionar sobre su condición pecados.
- Transforma su entorno desde el encuentro de pecador delante de Dios.
personal y comunitario Escribir una oración personal
con Dios y desde la fe que profesa. de arrepentimiento por
- Actúa coherentemente en razón de su fe según nuestros pecados.
los principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.
ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
 Los estudiantes participan de las actividades tratándose con respeto y
Enfoque de derechos procurando que los momentos compartidos sean una buena experiencia para
todos.

III.MOMENTOS DE LA SESIÓN:

MOMENTOS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES

PROCESOS O RECURSOS
PEDAGOGICOS
TIEMPO: Se realizan las actividades permanentes: Pasar asistencia, socializar las normas de
INICIO convivencia. Papelote
-Motivación, interés Plumones
(es recurrente
Realizamos la oración a Dios: “Amado Dios queremos agradecerte por tus
durante toda la cuidados y por no dejarnos solos en ningún momento. Cinta
actividad) adhesiva o
-Propósito de la Te pedimos perdón por nuestros pecados y te rogamos que bendigas a limpia tipo
sesión. nuestra familia por favor. Amén”. Video
-Saberes previos
-Problematización Respondemos las preguntas: Biblia
Fichas
- Luego a través de la técnica de Cuaderno

lluvia de ideas responden:

1. ¿Qué tiempo estamos
viviendo?
2. ¿Qué significado tiene la
cuaresma?
- Luego los estudiantes pegan
sus conclusiones en la pizarra.
 - El docente aclara dudas y
coloca el título del tema en la
pizarra.
1. ¿Qué tiempo estamos viviendo?
2. ¿Qué recordaremos en las próximas semanas?
3. ¿Saben cómo se llama al tiempo previo a la Semana Santa?
4. ¿Qué significado tiene la cuaresma?
- Se escucha a los estudiantes y aclaro dudas.
Luego se les pregunta: ¿De qué creen que trate la clase de hoy?
Responden con lluvia de ideas.
propósito de la sesión:

CRITERIOS
 Reconocer la importancia de la cuaresma para los cristianos.
 Reflexionar sobre su condición de pecador delante de Dios.
 Escribir una oración personal de arrepentimiento por nuestros
pecados.
, ACUERDOS
- Se acuerda con los niños y las niñas las normas de convivencia necesarias para
trabajar en el aula.
- Respetar la opinión de los demás.
- Levantar la mano para participar.

TIEMPO:
DESARROLLO

-Contactar al
estudiante con el
objeto de
aprendizaje
-Promover vivencias
de aprendizaje
vinculando los
saberes previos con
el nuevo saber.
-Aplicación a nuevas
situaciones,
transferencia de lo
aprendido
Ver :
Se presentan los textos bíblicos: Mateo 4, 1-5, Génesis 7, 12-14. A los

estudiantes

Luego les pregunto:

¿De qué nos hablan los textos bíblicos?
¿Qué relación encuentras en los textos bíblicos?
Los estudiantes mencionan sus respuestas

Luego que los estudiantes mencionan que ambos se dieron en 40 días, les
explicamos que efectivamente esos 40 días son los que se tomaran los cristianos
para poder preparar sus corazones antes de recordar la semana santa. Así
también se menciona que en la biblia hay muchos otros episodios que también se
han mostrado en esa cantidad de tiempo. Por ellos la consideración para poder
prepararnos.
Se les reparte la imagen y se les pide que lean las acciones que deben tener en
este tiempo de preparación.

https://www.youtube.com/watch?v=1F0KY6WPzd0

¿QUÉ ES LA CUARESMA? / CATOLIKIDS OFICIAL

Juzgar:
Después mencionan o escriben en la pizarra las 6 cuaresmas de la Biblia

Además, leemos junto a los estudiantes la siguiente información

Actuar:
Se les entrega las fichas para reforzar lo trabajado durante la sesión y se guía el
proceso.
  Finalmente, los estudiantes escriben dos compromisos sinceros y
concretos que vas a poner en práctica desde hoy
 Comparten voluntariamente sus compromisos
 Escriben la oración personal de arrepentimiento por sus pecados
TIEMPO: Verifico los aprendizajes logrados hoy mediante las siguientes preguntas:
CIERRE ¿les gustó la sesión?,¿por qué?; ¿qué aprendieron?;
-Recojo de Compromiso: ¿A qué te comprometes a partir de hoy?
evidencias
Oración: De la cuaresma en forma individual.
-Verificar el nivel
de logro.
-Evaluación.
SÍ, ESTO NECE
LO Y EN SITO
CRITERIOS
LOGR PROC APOY
É ESO O
Reconocí la importancia de la cuaresma
para los cristianos.

Reflexioné sobre mi condición de pecador

delante de Dios.

Escribí una oración personal de

arrepentimiento por nuestros
pecados.

LISTA DE COTEJO
ÁREA: EDUC.RELIGIOSA FECHA: 22/ 03/ 24
TÍTULO DE LA SESIÓN: Cuaresma.
N.° Reconoce la importancia de la Escribe una oración personal de
 APELLIDOS Y NOMBRES cuaresma para los cristianos. arrepentimiento por nuestros
pecados.
Reflexiona sobre su condición de
pecador delante de Dios.

01 ARGOTE YUTO, ALEXANDER GEORGINA

02 ARZOLA CALVAY, AMY MAYUNI
03 BARRANZUELA CAPACCA, LUIS EDUARDO
04 BRACAMONTE ESQUEN, JAMILET YARUMI
05 CARRASCO HERRERA, ANDERSON
06 CUEVA CAJACHAGUA SHELLEY ROUSE
07 CAYLLAHUA MEZA, DANIELA
08 CHINCHON VITOR, JOSEPH ADRIANO
09 CONDORI CHAUCA, KEIRA DANIELA
10 DIAZ CARMONA, GABRIEL ALONSO
11 DIAZ POMA LYS PAOLA
12 ESCALANTE LA ROSA ALEXIS ALEJANDRO
13 ESTRADA VALDEZ, JEREMY JEICOB
14 GONZALES LEON, MAYKER EVANS
15 GONZALES VICTORIO, JHON DAMIAN
16 GUAYLUPO BRICEÑO NATAY Fabiana
17 HERRERA ESQUEN, ARIEL MARZUQ
18 LUGO TAXA ANTONIA GUADALUPE
19 MONJE MARTINEZ AMBAR BRIGHETE

20 MORI ESPINOZA, SERGIO MILAN

21 PEREZ GARRIDO NALLELY DESSIRE

22 QUINTANA CONDEZO MADISSON MARIE

23 ROJAS GOLAC, KATHERIN

24 SANCHEZ ROMERO, ROSANGEL YOGELYS

25 TIBOLAQ VILLANUEVA CARLOS DAVID

26 TORRES ESPINOZA YEICO AZAHEL

27 VIERA CORDOVA ANGIE ALEJANDRA

28 VILLANUEVA FLORES ESTEVEN ALEXANDER

29 WIDOPIO MORA, NICOLE PAOLA

30 BENDEZU FARKES FABIANA ARIADNE

31 AGREDA OSORIO WALTER ESTEVEN

32 DELGADO CASTILLO LIZZ ANDREA

33 SANTILLAN PINO JHOSEPH ANDERSON

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Docente de aula V° B° del subdirector

FICHA DE TRABAJO

AREA: EDUCACION RELIGIOSA FECHA: 22-03-24

1.- ¿Qué se celebra cada día de la Cuaresma?

2.- ¿Qué pasa en los 40 días de la Cuaresma?

3.- ¿Cómo se llama el primer día de la Cuaresma?

Marca con (x) la alternativa correcta.

4.- ¿Qué día comienza la Cuaresma?

Miércoles de Ceniza Domingo de Ramos Jueves de fiesta

5.- ¿Qué nos pone el Sacerdote en la cabeza, en la misa del Miércoles de Ceniza?

Ceniza Agua bendita

Un gorro

6.- ¿Cuánto dura la Cuaresma?

Cuatro días Cuarenta días Diez días

7.- ¿Cuál es el color de la Cuaresma?

Rojo Morado
Amarillo

8.- Coloca las silabas desordenadas del cuadro de abajo en el camino, según el número de referencia. Al terminar, se
podrá leer un mensaje de Jesús.

9.-¿Qué es la cuaresma?
Colorea los recuadros con información correcta sobre la Cuaresma y pinta de negro los falsos.
10.- Compara la muerte de Jesús con situaciones sociales de miseria, injustica, crímenes.

11.- Semana santa: encuentra estas palabras en la sopa de letras:

Saeta mantilla paso torrija penitente incienso costalero rosco nazareno buñuelo.

12.-Sopa de