COMUNICACIÓN – MARTES 05 DE OCTUBRE

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

“Elaboro mi propuesta de recomendaciones para el buen uso de las TIC”

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN

Escribe diversos de tipos • Escribe textos de Escribir un texto •Leerán las • Escribe un texto
de texto en su lengua forma coherente de conclusiones de Paty de
materna: y cohesionada. recomendaciones sobre las TIC. recomendaciones
• Adecúa el texto a la Ordena las ideas con acciones •A partir de ello, con acciones
situación comunicativa. en torno a un planificarán y
concretas que concretas a favor
• Organiza y desarrolla tema, las escribirán su texto de
jerarquiza en
favorezcan un uso de un uso
las ideas de forma recomendaciones
subtemas e ideas adecuado de las adecuado de las
coherente y considerando algunos
cohesionada. principales de tecnologías de la TIC.
acuerdo a información y la puntos, como los
• Utiliza convenciones • Escribe un texto
párrafos, y las comunicación. beneficios, factores de
del lenguaje escrito de de
forma pertinente. desarrolla para riesgo y
ampliar la recomendaciones recomendaciones
• Reflexiona y evalúa la
información, sin para un uso de forma
forma, el contenido y
digresiones o responsable y un coherente y
contexto del texto
vacíos. Establece mejor cohesionada.
escrito. relaciones entre aprovechamiento de
las ideas, como
las TIC.
causa – efecto,
consecuencia y
contraste, a
través de algunos
referentes y
conectores.
Incorpora de
forma pertinente
vocabulario que
incluye sinónimos
y diversos
términos propios
de los campos del
saber.

ENFOQUE TRANSVERSAL:

• Enfoque orientación al bien común

• Enfoque de derechos
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“Elaboro mi propuesta de recomendaciones para el buen uso de las

TIC”

Mi propósito del día de hoy será, escribir un texto de recomendaciones con acciones concretas
que favorezcan un uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación.

Elaboro mi propuesta de
recomendaciones para el buen Paty, ¿cómo te
uso de las TIC. Papá me dio
fue con todo lo
buenas
que has
orientaciones.
indagado con
Pienso que
respecto a las
todos debemos
tecnologías de
hacer un buen
la información y
uso de las TIC y
la
aprovecharlas
comunicación?
mejor. Por eso,
escribiré sobre
ello.

Durante el desarrollo de su experiencia de aprendizaje, Paty descubrió que la

comunicación a través de los medios tecnológicos, como radio, televisión, teléfonos,
tabletas, etc., ofrecía muchas ventajas, pero también riesgos cuando no se hacía un
uso adecuado de ellos.
Nuestra amiga ha llegado a la conclusión de que todos podemos sacar un mayor
provecho de las tecnologías de la información y la comunicación, siguiendo algunas
recomendaciones que ella ya tiene muy claras.
Por eso, Paty desea escribir sus recomendaciones para que los integrantes de su
familia las tengan en cuenta y usen los dispositivos tecnológicos que tienen en casa
de manera más responsable. Seguramente, tú también te has animado a escribir tu
texto de recomendaciones.

Recuerda: para tener la versión final de un texto, debes

seguir un proceso que empieza por planificar tu escritura;
luego, pasas a redactar y, finalmente, revisas lo que
escribiste hasta llegar a la última versión.

Ya que te animaste a escribir tu texto de recomendaciones, empieza por planificarlo. Como

recordarás, la planificación implica determinar con claridad lo que vas a escribir, sobre qué
tema escribirás, para qué lo harás y para quiénes. Emplea el siguiente esquema para
organizar tus ideas al planificar:

_________________________________________________
¿Qué escribiré? _________________________________________________
_________________________________________________
 COMUNICACIÓN – MARTES 05 DE OCTUBRE

_________________________________________________
¿Sobre qué tema escribiré? _________________________________________________
_________________________________________________

_________________________________________________
¿Para qué escribiré? _________________________________________________
_________________________________________________

_________________________________________________
¿Quiénes leerán mi texto? _________________________________________________
_________________________________________________

Elabora tu texto: ¿Qué considerarás en tu texto?

Paty decidió considerar tres puntos centrales: los beneficios de las tecnologías de la
información y la comunicación, los factores de riesgo y las recomendaciones para un uso
adecuado. Puedes hacer como Paty, recurre a las ideas y conclusiones que has ido
construyendo en las dos actividades anteriores.

Beneficios Factores de riesgo Recomendaciones

............................................................. ............................................................. .............................................................

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Ahora, escribe el primer borrador de tu texto. Para ello, emplea los insumos que has ido
obteniendo en las anteriores actividades de esta experiencia.
Revisa tu texto de recomendaciones:
Una vez terminada tu primera versión, compártela con alguno de tus familiares, escucha sus
sugerencias y pregúntale si puede identificar algún beneficio, riesgo o recomendación que no
hayas tomado en cuenta. Incorpora lo que consideres necesario a tu texto, revisa tu ortografía y
asegúrate de emplear un lenguaje claro, sencillo, que sea comprendido por todos tus familiares.
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TAREA PARA EL CUADERNO

Título:

¿Por qué debemos cuidar los recursos tecnológicos que nos ayudan a
comunicarnos?

¿Cuáles son sus beneficios?

¿Cuáles son sus factores de riesgo?

Recomendaciones para su uso responsable y su mejor aprovechamiento:

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Finalmente, responde las siguientes preguntas que te ayudarán a revisar tu texto:

Preguntas Sí No
¿El título se relaciona con el propósito de mi escritura?
¿El lenguaje utilizado es claro, sencillo y natural?
¿Escribí sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación?
¿Consideré los beneficios y riesgos de las tecnologías de la información y la comunicación?
¿Escribí recomendaciones que promueven el uso responsable de las tecnologías de la
información y la comunicación?