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Documentos de Cultura
Nivel de desar
Áreas Competencias evaluación d
Inicio
Se comunica oralmente en su lengua materna 0%
Comunicación 0%
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 0%
5%
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Educacion física
Asume una vida saludable 5%
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. 5%
Construye su identidad 0%
Desarrollo
Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
Ciudadanía y Cívica común 0%
60%
Se comunica oralmente en ingles como lengua extranjera
INGLÉS Lee diversos tipos de textos escritos en ingles como lengua 50%
extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en ingles como lengua 60%
extranjera.
MARÍA
55% 45%
40% 60%
10% 30%
25% 5%
15% 10%
40% 30%
42% 33%
43% 52%
43% 52%
43% 52%
38% 62%
38% 62%
30% 0%
20% 0%
20% 0%
40% 0%
40% 30%
27% 23%
53% 17%
38% 52%
38% 52%
62% 38%
40% 0%
50% 0%
40% 0%
I.E. "HORACIO ZEVALLOS GAMES" DE MARÍA
Matriz consolidada de la Evaluación Diagnóstica del segundo gr
Nivel de desarr
evaluación dia
Áreas Competencias
Inicio
30%
Se comunica oralmente en su lengua materna
Comunicación 9%
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
22%
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Construye interpretaciones históricas. 60%
CCSS 70%
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemte los recursos económicos. 80%
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
20%
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 70%
0%
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Educacion física Asume una vida saludable 0%
60%
Se comunica oralmente en ingles como lengua extranjera
INGLÉS 60%
Lee diversos tipos de textos escritos en ingles como lengua extranjera.
60%
Escribe diversos tipos de textos en ingles como lengua extranjera.
ÍA
del segundo grado
Nivel de desarrollo según
evaluación diagnóstica
Proceso Logrado
30% 39%
48% 43%
43% 35%
30% 10%
25% 5%
15% 5%
70% 10%
20% 10%
0% 100%
0% 100%
0% 100%
29% 71%
29% 71%
30% 0%
30% 0%
15% 0%
20% 0%
38% 21%
35% 18%
26% 23%
17% 83%
17% 83%
0% 100%
40% 0%
40% 0%
40% 0%
I.E. "HORACIO ZEVALLOS GAMES" DE MARÍA
Matriz consolidada de la Evaluación Diagnóstica del tercer grad
Nivel de desarrol
evaluación diagn
Áreas Competencias
Inicio
0%
Se comunica oralmente en su lengua materna
Comunicación 0%
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
0%
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
CCSS 55%
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
60%
Gestiona responsablemte los recursos económicos.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. 0%
Arte y Cultura
0%
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su 0%
motricidad.
Educacion física Asume una vida saludable 0%
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 60%
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
Ciencia y Tecnología seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y 22%
universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
37%
problemas de su entorno
60%
Se comunica oralmente en ingles como lengua extranjera
INGLÉS Lee diversos tipos de textos escritos en ingles como lengua 50%
extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en ingles como lengua 60%
extranjera.
ARÍA
tica del tercer grado
Nivel de desarrollo según
evaluación diagnóstica
Proceso Logrado
32% 68%
11% 89%
16% 84%
35% 15%
25% 20%
20% 20%
28% 72%
28% 72%
38% 62%
38% 62%
38% 62%
50% 30%
70% 10%
40% 0%
30% 0%
40% 0%
20% 0%
40% 25%
61% 17%
53% 10%
33% 67%
33% 67%
0% 100%
40% 0%
50% 0%
40% 0%
I.E. "HORACIO ZEVALLOS GAMES" DE MARÍA
Matriz consolidada de la Evaluación Diagnóstica del cuarto gra
Nivel de desarro
evaluación dia
Áreas Competencias
Inicio
0%
Se comunica oralmente en su lengua materna
Comunicación 0%
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
0%
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
16%
Construye interpretaciones históricas.
CCSS 16%
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
16%
Gestiona responsablemte los recursos económicos.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
8%
Arte y Cultura
25%
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
0%
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Educacion física 0%
Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. 0%
60%
Se comunica oralmente en ingles como lengua extranjera
INGLÉS Lee diversos tipos de textos escritos en ingles como lengua 50%
extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en ingles como lengua 60%
extranjera.
ARÍA
ca del cuarto grado
Nivel de desarrollo según
evaluación diagnóstica
Proceso Logrado
42% 58%
42% 58%
8% 92%
40% 25%
59% 25%
59% 25%
25% 67%
58% 17%
17% 83%
17% 83%
17% 83%
15% 15%
15% 15%
40% 0%
20% 0%
40% 0%
10% 0%
40% 12%
41% 22%
30% 26%
8% 92%
8% 92%
25% 25%
40% 0%
50% 0%
40% 0%
I.E. "HORACIO ZEVALLOS GAMES" DE MARÍA
Matriz consolidada de la Evaluación Diagnóstica del quinto gra
Nivel de desarro
evaluación dia
Áreas Competencias
Inicio
0%
Se comunica oralmente en su lengua materna
Comunicación 0%
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
0%
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
23%
Construye interpretaciones históricas.
CCSS 23%
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
23%
Gestiona responsablemte los recursos económicos.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
50%
Arte y Cultura
50%
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
6%
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Educacion física Asume una vida saludable 6%
60%
Se comunica oralmente en ingles como lengua extranjera
Lee diversos tipos de textos escritos en ingles como lengua 50%
INGLÉS extranjera.
38% 63%
31% 69%
30% 47%
30% 47%
30% 47%
50% 0%
50% 0%
35% 59%
35% 59%
35% 59%
30% 47%
30% 47%
30% 0%
20% 0%
20% 0%
15% 0%
38% 22%
53% 17%
80% 10%
41% 53%
41% 53%
35% 35%
40% 0%
50% 0%
50% 0%