METODOLOGÍA

DE UN
PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN

Planteamientos acotados
Mide fenomenos
Utiliza estadistica
Prueba de hipotesis y teoria.
Se puede caracterizar mediante
Control de fenomenos
Presicion
Replica
prediccion
CUANTITATIVO
se denomina así porque trata con fenómenos que se
pueden medir (esto es, que se les puede asignar un
número, como por ejemplo: número de hijos, edad,
peso, estatura, aceleración, masa, nivel de
hemoglobina, cociente intelectual, entre otros)
Se caracteriza por
la profundidad de
significados.
Amplitud
CUALITATIVO Riqueza
interpretativa
S e denomina así ya que se caracteriza

ENFOQUES DE por recolección de datos vivenciales ,

investigación naturalista.
Contextualiza el
fenomeno.

INVESTIGACIÓN Caracteristicas
Planteamientos mas abiertos que van enfocadose.
Se conduce basicamente en ambientes naturales.
Los significados se extraen de los datos
No se fundamenta en la estadistica

MIXTOS
Se denomina asi ya que es la
combinacion del enfoque cuantitativo y 4
cualitativo.
 EXPERIMENTAL
Se refiere a un estudio en el que se manipulan intencionalmente
una o más variables independientes (supuestas causas
antecedentes), para analizar las consecuencias que la
manipulación tiene sobre una o más variables dependientes
(supuestos efectos consecuentes), dentro de una situación de
control para el investigador.

CUASIEXPERIMENTAL
DISEÑOS Los diseños cuasiexperimentales también manipulan
deliberadamente, al menos, una variable inde- pendiente para
observar su efecto sobre una o más variables dependientes, sólo
que difieren de los expe rimentos "puros" en el grado de
seguridad que pueda tenerse sobre la equivalencia inicial de los
grupos. En los diseños cuasiexperimentales, los sujetos no se
asignan al azar a los grupos ni se emparejan, sino que dichos
grupos ya están conformados antes del experimento:

NO EXPERIMENTAL
Podría definirse como la investigación que se realiza sin manipular
deliberadamente variables. Es decir, se trata de estudios en los
que no hacemos variar en forma intencional las variables indepen-
dientes para ver su efecto sobre otras variables. Lo que hacemos
en la investigación no experimental
 PREEXPERIMENTOS
Los preexperimentos se llaman así porque su grado de control
que manejan es mínimo.

ESTUDIO DE CASO
DISEÑOS Consiste en administrar un estimulo o tratamiento a un grupo y después
aplicar una medición de una o más variables para observar cuál es el nivel
del grupo en éstas.
Este diseño no cumple con los requisitos de un experimento "puro". No hay
manipulación de la variable independiente (niveles) o grupos de contraste
(ni siquiera el minimo de presencia o ausen- cia). Tampoco hay una
referencia previa de cual era el nivel que tenía el grupo en la o las variables
dependientes antes del estimulo.

EXPERIMENTOS
PUROS
Estos diseños llegan a incluir una o más variables independientes
y una o más dependientes. Asimismo, pueden utilizar prepruebas
y pospruebas para analizar la evolución de los grupos antes y
después del tratamiento experimental. Desde luego, no todos los
diseños experimentales "punn" utili- zan preprucha; aunque la
posprueba si es necesaria para determinar los efectos de las
condiciones expe- rimentales (Wiersma y Jurs, 2008).
 EXPLORATORIO
El propósito de los diseños transeccionales exploratorios es
comenzar a conocer una variable o un conjunto de variables, una
comunidad, un contexto, un evento, una situación. Se trata de una
explo- ración inicial en un momento específico. Por lo general, se
aplican a problemas de investigación nuevos o poco conocidos,
además, constituyen el preámbulo de otros diseños (no
experimentales y experimentales.

DESCRIPTIVO
DISEÑOS Los diseños transeccionales descriptivos tienen como objetivo indagar la
incidencia de las modalidades o niveles de una o más variables en una

TRANSECIONALES población. El procedimien- to consiste en ubicar en una o diversas

variables a un grupo de personas u otros seres vivos, objetos,
situaciones, contextos, fenómenos, comunidades, etc., y proporcionar su
descripción. Son, por tanto, estudios puramente descriptivos y cuando
establecen hipótesis, éstas son también descriptivas (de pronóstico de
una cifra o valores).

CORRELACIONALES -
CAUSALES
Estos diseños describen relaciones entre dos o más categorías,
conceptos o variables en un momento determinado. A veces,
únicamente en términos correlacionales, otras en función de la
relación causa efecto (causales).Pueden limitarse a establecer
relaciones entre variables sin precisar sentido de causalidad o
pretender analizar relaciones causales.
 TRANSVERSAL
Implica trascender el nivel descriptivo, profundizando
en el análisis acerca de las formas en que se
relacionan variables y grupos de variables. Analiza
datos de variables recopiladas en un periodo de tiempo
sobre una población muestra o subconjunto
predefinido.

PROSPECTIVOS
Conjunto de tentativas sistemáticas para observar a largo plazo el

ALCANCES
futuro de la ciencia, la tecnología, la economía y la sociedad con el
propósito de identificar las tecnologías emergentes que
probablemente produzcan los mayores beneficios económicos o
Resultan de la revisión de la literatura y de la sociales.
perspectiva del estudio.
• Dependen de los objetivos del investigador
para combinar los elementos en el estudio

CORRELACIONALES
Este tipo de estudios tiene como finalidad conocer la relación o grado de asociación
que exista entre dos o más conceptos, categorías o variables en una muestra o
contexto en particular.

Asocian conceptos o variables

• Permiten predicciones
• Cuantifican relaciones entre
conceptos o variables

Pretenden responder a preguntas de investigación como: ¿A mayor variedad y

autonomía en el trabajo corresponde mayor motivación intrínseca respecto de las
tareas laborales?
 ALCANCE
TRASVERSAL
tipo de estudio de investigacion en el que se observa a un grupo
de personas o se recopila cierta informacion, en un momento o en
el trascursode un periodo de tiempo corto.

FRECUENCIA DEL
CONSUMO DE BEBIDAS
AZUCARADAS Y LA
DISEÑO DE ESTUDIO: NO
GLUCOSA BASAL EN EXPERIMENTAL
ADULTOS MAYORES DE la investigacion no experimental es el tipo de investigacion que

65 A 80 AÑOS CON DM2 carece de una variable independiente. en cambio el investigador

observa el contexto en el que se desarrolla el fenomeno y lo

EN EL MUNICIPIO DE analiza para obtener informacion. no se construye ninguna

situacion , si no que se observan situaciones ya existentes.

AHUALULCO DE
MERCADO. TIPO DE ALCANCE: DESCRIPTIVO -
CORRELACIONAL.

ALCANCE CORRENACIONAL.
el alcance corracional implica tracender el nivel descriptivo, profundizando en el
analisis acerca de las formas en que se relacionan variables y grupos de variables.

ALCANCE DESCRIPTIVO.
tiene como prioridad describir cualidades y caracteristicas de un fenomeno o grupo de personas. su
funcion principal es profundizar, describir o medir conceptos o situaciones. se efectua cuando se
desea descirbir , en todos sus componentes principales una realidad
 ENFOQUE DE INVESTIGACION

se denomia asi por el conjunto de los enfoques cualitativos y

cuantitativos. nuestro protocolo tiene el enfoque misto debido a
que ambas variables se van a utilizar.

FRECUENCIA DEL
CONSUMO DE BEBIDAS
AZUCARADAS Y LA
GLUCOSA BASAL EN
ADULTOS MAYORES DE
65 A 80 AÑOS CON DM2
EN EL MUNICIPIO DE
AHUALULCO DE
MERCADO.