Concepción o elección del

diseño
de investigación
Capítulo N° 7
Metodología de la Investigación Sampieri
 ¿Qué es un diseño de
investigación?

Una vez que se precisó el planteamiento El término diseño se refiere al plan o estrategia
del problema, se definió el alcance inicial concebida para obtener la información que se desea con
de la investigación y se formularon las el fin de responder al planteamiento del problema.
hipótesis (o no se establecieron debido a la
naturaleza del estudio),
el investigador debe visualizar la manera
práctica y concreta de contestar las
preguntas de investigación, además de
cumplir con los objetivos fijados.

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Ejemplo:

• ¿Le gustaré a Paola, por qué?; y la hipótesis: “yo le resulto atractivo a Paola porque me mira
frecuentemente”.
• El diseño constituiría el plan o la estrategia para confirmar si es o no cierto que le resulto atractivo
a Paola (el plan incluiría procedimientos y actividades tendientes a encontrar la respuesta a la
pregunta de investigación).

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En el proceso cuantitativo, ¿de
qué tipos
de diseños disponemos para
investigar?
Diseños experimentales
El término experimento tiene al menos
dos acepciones:
• La general se refiere a “elegir o realizar una acción”
y después observar las consecuencias.
• Una acepción particular de experimento, más
armónica con un sentido científico del término, se
refiere a un estudio en el que se manipulan
intencionalmente una o más variables independientes
(supuestas causas antecedentes), para analizar las
consecuencias que la manipulación tiene sobre una o
más variables dependientes (supuestos efectos
consecuentes), dentro de una situación de control para
el investigador

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• Creswell (2013a) y Reichardt (2004) llaman a los experimentos estudios de intervención, porque
un investigador genera una situación para tratar de explicar cómo afecta a quienes participan en
ella en comparación con quienes no lo hacen.

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 La variable independiente es la que se considera como
¿Cuál es el primer requisito de
supuesta causa en una relación entre variables, es la
un experimento? condición antecedente,

El primer requisito es la manipulación y al efecto provocado por dicha causa se le denomina

intencional de una o más variables variable dependiente (consecuente).
independientes

Cabe destacar que el investigador puede incluir en su

estudio dos o más variables independientes o
dependientes

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La variable dependiente se mide

La variable dependiente no se manipula,

sino que se mide para ver el efecto que la
manipulación de la variable independiente
tiene en ella.

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 • Podría definirse como la investigación que se realiza
Diseños no experimentales sin manipular deliberadamente variables.
• Es decir, se trata de estudios en los que no hacemos
¿Qué es la investigación no experimental variar en forma intencional las variables
cuantitativa? independientes para ver su efecto sobre otras
variables.
• Lo que hacemos en la investigación no experimental
es observar fenómenos tal como se dan en su contexto
natural, para analizarlos.

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Los diseños no experimentales
se pueden clasificar en
transeccionales y
longitudinales.
• Su propósito es describir variables y analizar su
Investigación transeccional o transversal incidencia e interrelación en un momento dado
• Es como “tomar una fotografía” de algo que sucede.

Recolectan datos en un solo momento, en

un tiempo único

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Diseños transeccionales
exploratorios
El propósito de los diseños
transeccionales exploratorios es
comenzar a conocer una variable o un
conjunto de variables, una comunidad, un
contexto, un evento, una situación
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• Se trata de una exploración inicial en un momento
específico.
• Por lo general, se aplican a problemas de
investigación nuevos o poco conocidos; además,
constituyen el preámbulo de otros diseños (no
experimentales y experimentales).
Por ejemplo, unas investigadoras pretenden obtener un
panorama sobre el grado en que las empresas de una
ciudad contratan a personas con capacidades distintas
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 Investigación longitudinal o
evolutiva
En ocasiones, el interés del investigador es
analizar cambios al paso del tiempo en
determinadas categorías, conceptos,
sucesos, variables, contextos o
comunidades, o bien, de las relaciones
entre éstas.
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• Recolectan datos en diferentes momentos o periodos
para hacer inferencias respecto al cambio, sus
determinantes y consecuencias.
• Por ejemplo, un investigador que buscara analizar
cómo evolucionan los niveles de empleo durante
cinco años en una ciudad;
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 Diseños transeccionales
descriptivos
Tienen como objetivo indagar la
incidencia de las modalidades o niveles de
una o más variables en una población.
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El procedimiento consiste en ubicar en una o diversas
variables a un grupo de personas u otros seres vivos,
objetos, situaciones, contextos, fenómenos,
comunidades, etc., y proporcionar su descripción.
Son, por tanto, estudios puramente descriptivos y
cuando establecen hipótesis, éstas son también
descriptivas (de pronóstico de una cifra o valores).
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 Diseños transeccionales
correlacionales-causales

Estos diseños describen relaciones entre

dos o más categorías, conceptos o
variables en un momento determinado.

A veces, únicamente en términos

correlacionales, otras en función de la
relación causa efecto (causales).

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Por tanto, los diseños correlacionales-causales pueden limitarse a establecer relaciones entre
variables sin precisar sentido de causalidad o pretender analizar relaciones causales.

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Los diseños de tendencia son aquellos que analizan cambios al paso del tiempo en categorías,
conceptos, variables o sus relaciones de alguna población en general.
Su característica distintiva es que la atención se centra en la población o universo.
Por ejemplo, una investigación para analizar cambios en la actitud hacia el aborto por parte de
universitarios de una comunidad.

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• Con los diseños de evolución de grupo se examinan cambios a través del tiempo en
subpoblaciones o grupos específicos. Su atención son las cohortes o grupos de individuos
vinculados de alguna manera o identificados por una característica común, generalmente la edad o
la época o la región geográfica.

• Diseños longitudinales panel son similares a las dos clases de diseños vistas anteriormente, sólo
que los mismos casos o participantes son medidos u observados en todos los tiempos o momentos.
Un ejemplo sería una investigación que observara anualmente los cambios en las actitudes
(mediante la aplicación de una prueba estandarizada) de un grupo de ejecutivos en relación con un
programa para elevar la productividad, por ejemplo, durante cinco años.

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 Selección de la muestra
Capítulo n° 8

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 Lo primero: ¿sobre qué o quiénes se
¿En una investigación recolectarán datos?
siempre tenemos una
muestra?
Aquí el interés se centra en “qué o quiénes”, es
decir, en los participantes, objetos,
No siempre, pero en la mayoría de las
situaciones sí realizamos el estudio en una
sucesos o colectividades de estudio (las
muestra. unidades de muestreo), lo cual depende del
planteamiento y los alcances de la investigación
Sólo cuando queremos efectuar un censo
debemos incluir todos los casos (personas,
animales, plantas, objetos) del universo o
la población.

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• Por tanto, para seleccionar una muestra, lo primero que hay que hacer es definir la unidad de
muestreo/análisis (si se trata de individuos, organizaciones, periodos, comunidades, situaciones,
piezas producidas, eventos, etc.).
• Una vez definida la unidad de muestreo/análisis se delimita la población.
• Para el proceso cuantitativo, la muestra es un subgrupo de la población de interés sobre el cual se
recolectarán datos, y que tiene que definirse y delimitarse de antemano con precisión, además
de que debe ser representativo de la población.
• El interés es que la muestra sea estadísticamente representativa.

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 ¿Cómo se delimita una
población?

Una vez que se ha definido cuál será la

• Una población es el conjunto de todos los casos que
unidad de muestreo/análisis, se procede a
delimitar la población que va a ser
concuerdan con una serie de especificaciones
estudiada y sobre la cual se pretende
generalizar los resultados.

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¿Cómo seleccionar la muestra?

La muestra es, en esencia, un subgrupo de

la población. Digamos que es un
subconjunto de elementos que pertenecen a
ese conjunto definido en sus características
al que llamamos población.

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 Tipos de muestra
• Muestras no probabilísticas, la elección de los
Muestras probabilísticas, todos los
elementos no depende de la probabilidad, sino de
elementos de la población tienen la misma
posibilidad de ser escogidos para la
causas relacionadas con las características de la
muestra y se obtienen definiendo las investigación o los propósitos del investigador
características de la población y el tamaño
de la muestra, y por medio de una
selección aleatoria o mecánica de las
unidades de muestreo/análisis.

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 En este tipo de muestreo se reducen costos, tiempo y
energía, al considerar que a veces las unidades de
muestreo/análisis se encuentran encapsuladas o encerradas
en determinados lugares físicos o geográficos, a los que se
Muestreo probabilístico por denomina racimos.
racimos

En algunos casos en que el investigador se

ve limitado por recursos financieros,
tiempo, distancias geográficas y otros
obstáculos, se recurre al muestreo por
racimos o clusters.

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 ¿Cómo se lleva a cabo el
procedimiento
de selección de la muestra?

• Tómbola
• Números aleatorios
• Formulas matemáticas
• Aplicaciones

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