Diseño de proyectos de investigación

Tarea 5 - Realizar transferencias del conocimiento

Presentado por

Roberto Fabio Cano Buelvas

Código: 19616153

Presentado a:

Edna Yurany Mora Rodriguez

Grupo; 551101_7

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU)

Programa de Licenciatura en matemáticas

CEAD Valledupar

Diciembre - 2019
1. Elaborar una tabla de comparación para especificar las características, las diferencias y
las semejanzas entre los diseños experimentales y los diseños no experimentales de
investigación.
Diseños experimentales Diseños experimentales
Definición Se trata de una colección de diseños de Requiere de una
investigación que utilizan la manipulación manipulación rigurosa de las
y las pruebas controladas para entender variables o factores
los procesos causales. En general, una o experimentales, y del
más variables son manipuladas para control directo o por
determinar su efecto sobre una variable procedimientos estadísticos
dependiente. al azar, de otros factores que
pueden afectar el
experimento. Realizan
repeticiones de los
experimentos para verificar
determinadas hipótesis
realizadas por el
investigador. Se puede
realizar en un laboratorio o
en el campo
Características Requiere de una manipulación rigurosa No se produce manipulación
de las variables o factores de las variables estudiadas.
experimentales, y del control directo o Es muy común que se
por procedimientos estadísticos al azar, utilicen en investigación
de otros factores que pueden afectar el aplicada, ya que estudian los
experimento. Realizan repeticiones de hechos tal y como ocurren
los experimentos para verificar de manera natural. Es
determinadas hipótesis realizadas por el apropiado cuando por
investigador. Se puede realizar en un razones prácticas,
laboratorio o en el campo económicas o éticas, no es
 posible realizar
experimentos.
Diferencias Es una técnica estadística. Es un estudio sistemático y
empírico de una situación.
Identifica y cuantifica las causas de un Observa los fenómenos tal
efecto dentro de un estudio. como son en su ambiente
natural.
Se manipulan una o más variables Las variables no se pueden
manipular
Es utilizada en campos como la Se utilizan solamente en
industria, la agricultura la ambientes naturales.
mercadotecnia, la medicina, entre otras
Implica mantener la investigación bajo No mantiene la
control. investigación bajo control.
Semejanzas Dentro de los campos de acción en los Dentro de los campos de
que converge con la no experimental acción en los que converge
está la Psicología con la experimental está la
Psicología

Elaborar un diagrama de árbol para identificar la clasificación de los diseños no

experimentales y sus correspondientes tipos de diseños.
 Describe y mide
variables tomando
Descriptivo
grupo d eobjetos o
Transeccional personas
(Momento único del
tiempo) Las hipótesis se
Correlacional establecen a través de
estudios descriptivos
Diseño No
Experimental
La variable es centrada
De tendencia
en una población.

Longitudinal Cada vez que se mide

De evolución el grupo se toma una
(Dos o más momentos) muestra

La medición de los
De panel sujetos se hace en
todos los tiempos

2. Un investigador desea evaluar la relación entre la exposición a videos musicales con alto
contenido sexual y la actitud hacia el sexo. El investigador nos pide que le ayudemos a
construir un diseño experimental para analizar dicha relación y también un diseño
transeccional-correlacional. ¿Cómo serían ambos diseños?, ¿qué actividades se
desarrollarían en cada caso?, ¿cuáles serían las diferencias entre ambos diseños?, ¿cómo
se manipularía la variable “contenido sexual” en el experimento?, ¿cómo se inferiría la
relación entre las variables en el diseño transeccional-correlacional?, y ¿por qué las
variables ya habrían ocurrido si se llevara a cabo?

Resolucion del caso:

El un tipo de diseño se basa en el desarrollo de tecnicas experimentales tales como la

reacción de las personas frente a diferentes circunstancias; y la otra se encofaria al analisis
de los datos obtenidos a través de encuestas para conocer que tipo de preferencias musicales
tiene la población consultada, por ejemplo. Se puede manipular la variable “contenido
sexual” a través de exposición de dos situaciones específicas en los videos, y preguntando al
colaborador del experimento: ¿cuál es su criterio ante las dos situaciones expuestas?
.Diseño experimental

El diseño propone experimentar con variables como “contenido de sexo”, y “actitud hacia el
sexo”. Se tratará de experimentar con una muestra de personas de diferentes edades y
géneros, para conocer que piensan sobre los videos que se los transmitan, y también se puede
tomar canciones preferidas de un grupo de personas (muestra), y sobreponer en dos
escenarios: uno con contenido sexual, y el otro no; por ejemplo: con la canción “Flor pálida”
del artista “Marc Anthony”, un video con contenido sexual, y el otro con paisajes o eventos
de la naturaleza (sin escenas de sexo); y experimentar las reacciones obtenidas de cada
persona, en cada caso. El objetivo es trabajar con el grupo de personas de diferentes edades
y género, poniéndoles videos con y sin contenido sexual y evaluar su comportamiento antes,
durante y después de la exposición.

El experimento consiste en identificar las reacciones, sentimientos, emociones, etc., tras ver
videos que incluyan sexo, y al mismo tiempo saber cuales son los criterios que tienen acerca
de los mismos.

Diseño traseccional correlacional

El diseño transeccional correlacional está basado en la utilización de información recavada a

través de encuestas, por ejemplo. Dentro de esta investigación, se propone realizar una
encuesta test que sirva para conocer los intereses en cuanto a la preferencia musical,
frecuencia en que los miran, preferencias, opinión de la exposición de sexo en videos
musicales y evaluarlos dependiendo de la edad, clase social, genero, nivel de educación. De
igual forma se realizaría una encuesta para evaluar su nivel de conocimiento de educación
sexual, y punto de vista frente al sexo; y así poder determinar si existe alguna relación entre
éstas dos variables, y si una actitud determinada frente al sexo depende del grupo en el que
lo categorizamos por edad, genero, etc. Dentro de este diseño también se puede tomar en
cuenta la investigación realizada anteriormente
 DIFERENCIAS ENTRE DISEÑOS
Diseño experimental Diseño correlacional direccional
Se pueden manipular variables como: Se utiliza información obtenida a través de
preferencias musicales, por ejemplo encuestas a una muestra de la población,
donde las variables serán: edad, género,
preferencia musical, situación económica,
tiempo invertido en la observación de
videos musicales, religión.
Se exponen dos escenarios (videos con y Se puede realizar cruce de variables,
sin contenido sexual), para evidenciar ejemplo: edad, género, situación
reacciones ante situaciones específicas. económica, preferencias musicales.
La información de preferencias se puede Solo se recolecta información a través de
obtener a través de experimento. medios escritos, tales como: periódicos,
libros, etc.
Reconocimiento de emociones, reacciones Solo recolecta información a través de
y sentimientos a través de experimento. medios digitales, tales como portales
musicales y revistas digitales.

2. Un grupo de investigadores intenta analizar el efecto que tiene la extensión de un discurso

político sobre la actitud hacia el tema tratado y al orador. La extensión del discurso es la
variable independiente y tiene cuatro niveles: media hora, una hora, una y media hora y dos
horas. Las variables dependientes son la actitud hacia el orador (favorable-desfavorable) y la
actitud hacia el tema (positiva-negativa), las cuales se medirán por pruebas que indiquen
dichos niveles de actitud. En el experimento están involucradas personas de ambos géneros,
edades que fluctúan entre los 18 y 50 años, y diversas profesiones de dos distritos electorales.
Existe la posibilidad de asignar al azar a los participantes a los grupos experimentales.
Desarrolle y describa dos o más diseños experimentales que puedan aplicarse al estudio,
considere cada una de las fuentes de invalidación interna (¿alguna afecta los resultados del
experimento? ). Establezca las hipótesis pertinentes para este estudio.
Solución:

La investigación podría utilizar un diseño experimental tipo experimentos “puros” ya que

este diseño puede incluir una o más variables independientes y una o más dependientes. Así
mismo se pueden utilizar pre-pruebas y pos-pruebas, sin embargo en este caso se utilizaría
un diseño con pos-prueba únicamente y grupo de control, donde se usan dos o más
tratamientos experimentales. Los participantes se asignan al azar a los grupos, y los efectos
de los tratamientos experimentales se investigan comparando las pos- pruebas de los grupos.

El formato general seria:

𝑅𝐺1 𝑋1 (supervisión con actitud al orador) 01

𝑅𝐺2 𝑋2 (supervisión con actitud al tema) 02
𝑅𝐺3 𝑋3 (supervisión con actitud al orador) 03
𝑅𝐺4 𝑋4 (supervisión con actitud al tema) 04
𝑅5 𝑆𝑖𝑛 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑣𝑖𝑠𝑖ó𝑛 05

También se podría utilizar un diseño transeccional descriptivo, ya que tiene como objetivo
indagar la incidencia de las modalidades o niveles de una o más variables en una población.
El procedimiento consiste en ubicar en una o diversas variables a un grupo de personas, seres
vivos, situaciones, contextos, fenómenos, comunidades; y así proporcionar su descripción.
Referencias

Investigación Experimental. [Consulta en línea: 11/09/18]. Recuperado de :

https://explorable.com/es/investigacion-experimental

Montano Joaquín. (2013). Investigación No Experimental: Diseños, Características, Tipos y

Ejemplos. Recuperado de : https://www.lifeder.com/investigacion-no-experimental/