PROBLEMAS Y DESAFÍOS EN EL PERÚ ACTUAL

Práctica Calificada N° 1

DOCENTE: Benjamín Dueñas Tovar Palza

ALUMNO: Dámaris Angelica Tito Marron CÓDIGO: U18215349

Sede AREQUIPA
FACULTAD Arquitectura
Período lectivo 2020- Marzo Sección 10645 Aula Turno
Fecha de evaluación 20/05/2020 Horario 7:15 – 9:30 Fila (*)

INDICACIONES GENERALES
 La ortografía, claridad, redacción y limpieza serán tomadas en cuenta en la calificación.
 Las preguntas serán calificadas con la rúbrica de evaluación que se presenta en el reverso.
 La evaluación debe ser enviada, a través de Canvas, en la fecha indicada por el docente.
 Debe contestar las dos (2) preguntas planteadas.
 Cada pregunta tiene un valor de 10 puntos.

1. Explica las diferencias que hay entre la ideología aprista y socialista.

2. En qué consistió la reemergencia del civilismo. Explique.

Arequipa, 20 de mayo de 2020

 Rúbrica de evaluación

Logro: Al finalizar la unidad, el estudiante analiza los cambios políticos, económicos y sociales ocurridos
entre 1899 y 1930 y su influencia en la conformación del Perú de hoy.

Criterio Niveles de desempeño

Esperado En Proceso 2 En Proceso 1 Inicial
Demuestra Logra explicar el La explicación del No identifica el tema
entendimiento del contexto del tema, contexto del tema es central de la pregunta
Identificación de tema tema central a partir pero no identifica con somera, pero no planteada
del correcto claridad el tema identifica con claridad
desarrollo de la central de la pregunta el tema central de la
pregunta planteada. planteada. pregunta planteada.

(hasta 3 puntos) (hasta 2 punto) (hasta 1 puntos) (0 puntos)

Responde la pregunta Realiza una limitada No realiza una clara La explicación que se
mediante la explicación respecto a explicación sobre lo presenta no se
elaboración de un la pregunta leído. Repite ideas relaciona
ensayo en el que planteada. Hace uso mediante citas o directamente con el
utiliza información de citas directas e transcribe tema del ensayo.
Ejecución del ensayo académica y indirectas, pero de literalmente lo leído. Repite información sin
especializada. Hace un manera poco clara. La No presenta análisis reconocer la autoría
uso adecuado de citas información que de la información de las fuentes
directas e indirectas incorpora es escasa e utilizada. consultadas.
para sustentar la incompleta.
respuesta. Asimismo, Asimismo, el análisis
realiza un análisis que se realiza es
propio a partir de lo superficial.
revisado.

(hasta 5 puntos) (hasta 4 puntos) (hasta 3 puntos) (hasta 2 puntos)

El texto es redactado El texto es redactado El texto presenta una El texto presenta una
con las propias con las propias redacción confusa y redacción confusa en
palabras del palabras del no están bien la que no es posible
estudiante. La estudiante; sin definidas las ideas identificar una idea
redacción es fluida. embargo, la redacción centrales y principal.
Hay concordancia presenta problemas. secundarias de los  El texto presenta más
entre oraciones. Los La concordancia entre párrafos. de diez errores de
párrafos están oraciones puede El texto presenta ortografía y
Redacción y ortografía compuestos por una mejorar. Los párrafos entre seis a diez concordancia.
idea principal e ideas no se componen de errores de ortografía
secundarias que una idea principal con y concordancia.
profundizan dicha ideas secundarias
afirmación. El texto no claras. El texto
presenta errores presenta hasta cinco
ortográficos ni de errores de ortografía y
concordancia. concordancia.

(hasta 2 puntos) (hasta 1 punto) (hasta 0.5 puntos) (0 puntos)

Probidad académica Cualquier muestra de deshonestidad académica (plagio) será sancionada con la nota de 00.
1.Explica las diferencias que hay entre la ideología aprista y socialista.

Las ideologías empezaron con estos pensamientos basados en un pueblo oprimido y excluido.
Desde el oncenio de Leguía muchos empezaron a cuestionar su gobierno, sus objetivos no eran
básicamente con el pueblo, su interés predominaba en el desarrollo urbanismo. Por tanto, se
crearon nuevos partidos políticos.

Uno de ellos está liderado por Víctor Raúl Haya de la Torre, quien, tras ser expulsado a México,
crea la Alianza Popular Revolucionaria Americana, la cual tiene como interés el rechazo a la
diferencia de clases (clase obrera, campesinado y la clase media), a diferencia del otro partido.
Esta ideología se declaró enemigo de los terratenientes agroexportadores e imperialistas con un
pensamiento de nacionalización de tierras e industrias además de crear una solidaridad con el
pueblo y las clases oprimidas.

Por otro lado, tenemos José Carlos Mariátegui, articulista de periódico que influyo indirectamente
su ideología socialista. Con un fin de unir a el campesinado y el sector obrero para ir en contra del
imperialismo y la burguesía nacional, empleó la constitución de sindicatos en fabricas y haciendas
basadas en las masas obreras y campesinas y a su vez que estos puedan exigir sus derechos a
través de huelgas legales; en su mayoría se basó en que estas dos masas importantes tuvieran un
papel importante como pueblo de forma revolucionara para el país.

Por tanto, podemos concluir que ambas ideologías coincidían en buscar cambiar la sociedad y
eliminar las diferencias clases sociales y llegar a un desarrollo industrial económico y capitalista.

2.En qué consistió la reemergencia del civilismo. Explique.

El partido civil revivió con la posguerra con Chile gracias al crecimiento económico mundial. En
esos años, los lideres civilistas reconstruyeron tanto como el poder político y el poder económico.
La mayoría de estos fueron elegidos por una minoría de gente alfabeta y masculina. Se planteó
una recuperación de diversos grupos sociales (empleados públicos, universitarios, jornaleros,
artesanos).

Económicamente se guiaban para industrializar el país más que políticamente, lo que generó que
creciera un acercamiento al pensamiento conservador y abandonando un planteamiento del
liberalismo clásico, además, tenían un interés por la incrementación de la producción nacional. Se
enfoco en la atracción de capitales e inmigrantes de extranjeros.

Hubo una repartición de diversos grupos sociales como consecuencia tuvieron una posición un
tanto racista y excluyente lo que generó una aversión en contra del movimiento indígena
afectando a las clases bajas y yendo en contra de sus derechos, debido a esto surgen fuertes
luchas populares por la conquista de derechos de los trabajadores estos primeros momentos del
movimiento obrero tuvieron una tendencia política anarquista.

En conclusión, estos gobiernos civilistas tenían una misma convicción de desarrollar el país
económicamente y políticamente, a pesar de los problemas con el mercado internacional y las
protestas sociales y políticas