ESCUELA PRIMARIA JUANA AZURDUY

ÁREA: INGLÉS

CURSO: 1ero A, B y C

PROFESORA: YANINA PLANES

 ACTIVITIES
UNIT 1: FRIENDS
1) LOOK AT OUR FRIENDS. LISTEN AND EXPLORE (Mirar a nuestros
amigos. Escuchamos y repetimos).
2) DRAW YOUR FACE (dibujar tu rostro y decorar)

MY NAME IS: ______________________

3) TRACE AND MATCH ( trazar y colorear)
4) LISTEN AND WATCH (Escuchar y mirar).

5) DRAW, COLOUR AND SAY (Escuchar y colorear)

6) COLOUR THE OBJECTS (colorear los objetos)

7) CLASSROOM RULES: COLOUR, CUT AND GLUE (las reglas del salón:
recortar las caritas, pegar y colorear)
8) LISTEN, COLOUR AND MATCH (escuchar, colorear y unir).
9) FINAL ACTIVITY: BE CREATIVE! COLOUR AND WRITE (Momento
creativo: colorear y escribir)
 UNIT 2: NUMBERS AND COLOURS
1) LISTEN AND POINT. REPEAT AND CHANT (Escuchar y señalar.
Repetimos los números y cantamos).
2) HOW MANY ANTS? COUNT AND CIRCLE. (¿Cuántas hormigas hay?
Contar y hacer un círculo)
3) COUNT, MATCH AND TRACE. (Contar, unir y trazar los números)
4) LISTEN TO THE STORY: GOOD JOB (Escuchar el cuento).
5) REMEMBER THE STORY. WRITE NUMBERS 1-4 (Recordamos la historia.
Escribir los números del 1 al 4).

6) WHAT IS MISSING? DRAW AND COLOUR (Dibujamos lo que falta en el

bote)
7) LISTEN AND COLOUR THE BOATS (Escuchar y colorear los botes)
8) LISTEN AND COLOUR THE NUMBERS (Escuchar y colorear los
números).

8A- MINI PROJECT: COLOUR THE RAINBOW

9) LISTEN AND COLOUR. THEN, TRACE THE NUMBERS AND COLOURS
(Mirar y trazar los numeros. Luego, pintar).
10) SAME AND DIFFERENT (En cada fila, colorear el objeto que sea igual al
primero. Luego, pintar
10) FINAL ACTIVITY: BE CREATIVE! COLOUR AND WRITE (Momento
creativo: colorear, recortar y pegar los peces en la pecera)
 UNIT 3: ALL KINDS OF FAMILIES
1) WHAT CAN YOU SEE? LISTEN AND EXPLORE (Escuchar y explorar)
2) WHO’S IN THE STORY? LISTEN AND TICK (¿Quién está en la historia?
Escuchar y hacer un tic )
3) WHO’S IN BRUNO’S FAMILY? LOOK AND TICK. THEN, FOLLOW
(¿Quién está en la familia de Bruno? Mirar y hacer un tic. Luego, seguir el
camino).
4) TRACE AND MATCH (trazar y unir)
5) DRAW AND COLOUR (dibujar y colorear)
6) MINI PROJECT: ENCANTO
A- WE WATCH A VIDEO ABOUT MADRIGAL’S FAMILY AND SING
(Miramos un video sobre la familia Madrigal y cantamos)
B- LOOK AT THE FAMILY TREE AND COLOUR (mirar y colorear)
C- COLOUR MARIBEL
7) DRAW YOUR OWN FAMILY IN THE HOUSE
8) LOOK AND TRACE THE WORDS. THEN, NUMBER (Mirar y trazar las
palabras. Luego, enumerar)
9) CRAFTING: DRAW YOUR FAMILY AND SHOW (dibujar a tu familia y
presentar en clase)
 UNIT 4: AMAZING BODIES
1) WHAT CAN YOU SEE? LISTEN AND EXPLORE.

(Escuchar y
explorar)

2) LISTEN AND ACT. CIRCLE (escuchar y hacer un circulo)

3) FINISH THE PICTURES
4) TRACE AND MATCH (Trazar y unir)

5) READ AND COUNT. THEN, WRITE (Leer y contar. Luego, escribir el

numero)
6) LISTEN, POINT AND SAY. THEN, NUMBER (Escuchar y decir. Luego,
enumerar)

7) READ AND MATCH. THEN, PLAY (Leer y unir. Luego, jugamos)

6) LOOK AT THE MONSTER (miramos al monstruo y practicamos las partes
del cuerpo)
7) MONSTERS! ROLL AND COLOUR

8) WRITE AND COUNT (escribir las letras que faltan. Luego, contar)
9) FINAL PROJECT: CRAFTING - MAKE YOUR OWN MONSTER (actividad
de cierre: crear tu monstruo)
 SPECIAL DAYS
A. IT’S WINTER! MAKE A SNOWMAN (El invierno: armar el libro).
B. SPRING. TRACE AND DECORATE THE FLOWER.
D- HAPPY CHILDREN’S DAY!
PICTURE DICTIONARY
COLOURS

NUMBERS

FAMILY AND PETS

MY BODY