Universidad Estatal a Distancia

Escuela Ciencias de la Educación

Catedra Didáctica del lenguaje
Asignatura: español de I y II Ciclos
Tarea N: 2
Fecha de entrega: 10/03/2024
Nombre del Estudiante: Genesis Valeria Ruiz Vindas
Numero de cedula: 116700727
Centro Universitario: Puntarenas
• En esta actividad, usted debe de planificar la sesión de animación de la lectura
utilizando la lectura sugerida, donde especifique y detalle paso a paso cómo lo
desarrollará en el aula con los discentes y utilizando la siguiente plantilla.

Actividades: Recursos Recursos Recursos Pasos para desarrollar la

Actividad: 1 materiales espaciales Personales actividad

comprendió de Tarjetas con Los estudiantes El docente y El docente va a trabajar en

estrategias frases del se van hacer los estudiantes forma individual, el docente
sobre cuento en forma le va entregar a cada
personajes. individual estudiante una tarjetita con
¿Recuerda a una frase del cuento, el
los personajes? cuento Había una vez una
semilla, lo vamos a trabajar
en forma individual, cada
estudiante va pasar al frente
de sus demás compañeros
y se la va dar un tiempo
aproximado de diez
segundos para que analicen
y averigüen que personajes
está escribiendo esta frase,
cada estudiante va
compartir la frase que el
docente les dio y van
identificar a cual personajes
corresponde y sus
sentimientos.
Actividad 2 Tarjetas con Los estudiantes El docente y El docente le va entregar a
Comprendió de frases o se ubicarán en los estudiantes los estudiantes una tarjeta
estrategias fragmentos del un circulo de segundo con diferentes frases o
sobre el orden cuento, Había grado fragmentos del cuento
en una una vez una “Había una vez una semilla”
narración. semilla los estudiantes van a tener
que leer y analizar las
Reconstruimos frases o fragmentos y
la historia después van a tener 10
segundos para analizar y
explicarla a sus demás
compañeros.
Actividad 3 Tarjetas con Los estudiantes El docente y El docente le va entregar a
Estrategia para adivinanzas del se van hacer los estudiantes cada estudiante una Tarjeta
evaluar la cuento, Había en grupo con adivinanzas del cuento,
comprensión una vez una Había una vez una semilla
lectora ¿Te lo semilla lo vamos a trabajar en
sabes o te lo grupos, los estudiantes van
represento? a leer esas tarjetas con las
adivinanzas a sus demás
compañeros, los
estudiantes van a tener un
tiempo máximo de 10
segundos para analizar y el
que adivine la adivinanza
gana.
Actividad 1.

adivinanzas “Había una vez una semilla”

Frases del cuento

Referencias bibliográficas
Ortega, V; Santamaría, N; Ortiz, R; Martín, I; Lobo, F. (2017) Experiencia de animación de
la lectura.
Seco, B (2017). La competencia comunicativa en 2° curso de Educación Primaria.
Mila, E. (2018) Motivación a la lectura desde el docente
García, D; Mena, S; Erazo-Álvarez, J. (2020) Estrategias tecnológicas para fomento de la
lectura en niños de 5 a 7 años
Maraver. M (2021) Propuesta didáctica para el fomento de la escritura creativa en el aula
de educación primaria.
Monroy, C. (2019) Técnicas de participación oral para el desarrollo de la comunicación
oral en los estudiantes del 4to grado de educación primaria