Universidad Estatal a Distancia

Escuela Ciencias de la Educación

Catedra Didáctica del lenguaje
Asignatura: español de I y II Ciclos
Tarea N: 2
Fecha de entrega: 10/03/2024
Nombre del Estudiante: Genesis Valeria Ruiz Vindas
Numero de cedula: 116700727
Centro Universitario: Puntarenas
• En esta actividad, usted debe de planificar la sesión de animación de la lectura utilizando
la lectura sugerida, donde especifique y detalle paso a paso cómo lo desarrollará en el aula
con los discentes y utilizando la siguiente plantilla.

Actividades: Recursos Recursos Recursos Pasos para desarrollar la

Actividad: 1 materiales espaciales Personales actividad

comprendió de Tarjetas con Los estudiantes El docente y los El docente va a trabajar en

estrategias frases del se van hacer en estudiantes forma individual, el docente
sobre cuento forma individual le va entregar a cada
personajes. estudiante una tarjetita con
¿Recuerda a una frase del cuento, el
los personajes? cuento Había una vez una
semilla, lo vamos a trabajar
en forma individual, cada
estudiante va pasar al frente
de sus demás compañeros y
se la va dar un tiempo
aproximado de diez
segundos para que analicen
y averigüen que personajes
está escribiendo esta frase,
cada estudiante va compartir
la frase que el docente les
dio y van identificar a cual
personajes corresponde y
sus sentimientos.
Actividad 2 Tarjetas con Los estudiantes El docente y los El docente le va entregar a
Comprendió de frases o se ubicarán en estudiantes de los estudiantes una tarjeta
estrategias fragmentos del un circulo segundo grado con diferentes frases o
sobre el orden cuento, Había fragmentos del cuento
en una una vez una “Había una vez una semilla”
narración. semilla los estudiantes van a tener
que leer y analizar las frases
Reconstruimos o fragmentos y después van
la historia a tener 10 segundos para
analizar y explicarla a sus
demás compañeros.
Actividad 3 Tarjetas con Los estudiantes El docente y los El docente le va entregar a
Estrategia para adivinanzas del se van hacer en estudiantes cada estudiante una Tarjeta
evaluar la cuento, Había grupo con adivinanzas del cuento,
comprensión una vez una Había una vez una semilla lo
lectora ¿Te lo semilla vamos a trabajar en grupos,
sabes o te lo los estudiantes van a leer
represento? esas tarjetas con las
adivinanzas a sus demás
compañeros, los estudiantes
van a tener un tiempo
máximo de 10 segundos
para analizar y el que
adivine la adivinanza gana.
Actividad 1.

adivinanzas “Había una vez una semilla”

Frases del cuento

infografia tecnicas
de estudio minimalista femenino tonos pasteles rosado marron y naranja (1).pdf
 Infografía
Autocuidado Ilustrado Rosado (1).pdf
Infografía técnicas
de estudio estético femenino marrón y rosa pastel (1).pdf
 Infografía salud
mental orgánico creativo rosado y blanco.pdf
 Infografía
inteligencia emocional ilustración beige .pdf
 Infografía Guía
Pasos para Mejorar la Autoestima Doodle Pastel Verde y Rosa.pdf
Referencias bibliográficas
Ortega, V; Santamaría, N; Ortiz, R; Martín, I; Lobo, F. (2017) Experiencia de animación de
la lectura.
Seco, B (2017). La competencia comunicativa en 2° curso de Educación Primaria.
Mila, E. (2018) Motivación a la lectura desde el docente
García, D; Mena, S; Erazo-Álvarez, J. (2020) Estrategias tecnológicas para fomento de la
lectura en niños de 5 a 7 años
Maraver. M (2021) Propuesta didáctica para el fomento de la escritura creativa en el aula
de educación primaria.
Monroy, C. (2019) Técnicas de participación oral para el desarrollo de la comunicación
oral en los estudiantes del 4to grado de educación primaria