Mallas Primaria

Versión: 001
INSTITUTO CIUDAD LORICA

Fecha:
Municipio de
MALLA CURRICULAR
Lorica
Página:
Área:
IHS: 1 Periodo
Grado: 1° Tecnología Asignatura: Año: 2023
e hora 01
Informática
Objetivo de periodo: Ejes temáticos:

Interactuar con diferentes medios tecnológicos de su HAGAMOS BUEN USO DE LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS
entorno, permitiendo una conceptualización sobre los
mismos y un uso práctico de estos, de manera responsable,
y con una actitud cooperativa..
Conceptos Básicos Aprendizajes Evidencias de Aprendizaje Componentes
 Diferentes medios  Diferencia los  Identifico y describo artefactos que se utilizan  NATURALEZA
 Conceptos medios hoy y que no se empleaban en épocas pasadas. Y EVOLUCIÓN
 Características
tecnológicos más  Indico la importancia de algunos artefactos para
 Usos Cuidados DE LA
comunes en su la realización de diversas actividades humanas
TECNOLOGÍA
entorno. (por ejemplo, la red para la pesca y la rueda
 Identifica las
principales para el transporte)  TECNOLOGÍA
características de  Manifiesto interés por temas relacionados con Y SOCIEDAD
los medios la tecnología a través de preguntas e
tecnológicos. intercambio de ideas.
 Aplica los  Indago sobre el uso de algunos materiales a
conocimientos través de la historia y sus efectos en los estilos
adquiridos en su de vida.
quehacer diario.
Competencias Evaluación
Reconozco y describo la A los estudiantes en este periodo de les evaluará teniendo en cuenta los parámetros de evaluación
importancia de algunos formativa. Se realizarán acciones como:
artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas en mi  Desarrollo de talleres y actividades individuales, en parejas y en grupos.
entorno y en el de mis
antepasados.  Se tendrá en cuenta la participación en clases en el desarrollo de cada actividad.
 Examen escrito.
Exploro mi entorno cotidiano y
diferencio elementos
naturales de artefactos
elaborados con la intención de
mejorar las condiciones de
vida.
Versión: 001
Fecha:
Municipio de
Lorica MALLA CURRICULAR
Página:
Área:
IHS: 1 Periodo
e hora 02
Informática

Reconoce el computador y los cuidados que exige esta APRENDAMOS ALGO NUEVO
herramienta para su buen desempeño.
 Conozcamos el  Reconoce el  Observo, comparo y analizo los elementos de un  APROPIACIÓ

computador computador y su artefacto para utilizarlo adecuadamente. N Y USO DE
 Evolución – historia
 Cuidados que se deben utilidad.  Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis LA
tener con el computador  Distingue los actividades y satisfacen mis necesidades
TECNOLOGÍA
 Cuidados y
cuidados y cotidianas (deportes, entretenimiento, salud,
comportamientos en la
sala de informática comportamientos estudio, alimentación, comunicación,
que hay que tener desplazamiento, entre otros)

 Identifico la computadora como artefacto
en la sala de
tecnológico para la información y la
informática.
 Identifica evolución comunicación, y la utilizo en diferentes
del computador actividades.
utilizando la
terminología
adecuada.
Reconozco productos A los estudiantes en este periodo de les evaluará teniendo en cuenta los parámetros de evaluación
tecnológicos de mi entorno formativa. Se realizarán acciones como:
cotidiano y los utilizo en
forma segura y apropiada.  Desarrollo de talleres y actividades individuales, en parejas y en grupos.
 Se tendrá en cuenta la participación en clases en el desarrollo de cada actividad.
 Examen escrito.
Versión: 001
Fecha:
Municipio de
Página:
Área:
Tecnología IHS: 1 Periodo
Grado: 1° e Asignatura: Año: 2023
hora 03
Informátic
a

Identificar los usos y aplicaciones de los computadores para USOS DEL COMPUTADOR
la solución de problemas en la vida cotidiana
 Como funciona  Opera  Selecciono entre los diversos artefactos  SOLUCIÓN DE

 Como encenderlo correctamente el disponibles aquellos que son más adecuados PROBLEMAS
 Utilidad y uso del
computador computador. para realizar tareas cotidianas en el hogar y la CON
 Reconoce el escuela, teniendo en cuenta sus restricciones y
TECNOLOGÍA
computador como condiciones de utilización.
una herramienta útil  Detecto fallas simples en el funcionamiento de
al hombre. algunos artefactos sencillos, actúo de manera

segura frente a ellos e informo a los adultos mis
 Describe los
beneficios que observaciones.
aporta el  Indago cómo están construidos y cómo
computador en la funcionan algunos artefactos de uso cotidiano
vida cotidiana.
Reconozco y menciono A los estudiantes en este periodo de les evaluará teniendo en cuenta los parámetros de evaluación
productos tecnológicos que formativa. Se realizarán acciones como:
contribuyen a la solución de
problemas de la vida  Desarrollo de talleres y actividades individuales, en parejas y en grupos.
cotidiana  Se tendrá en cuenta la participación en clases en el desarrollo de cada actividad.
 Examen escrito.
Versión: 001
Fecha:
Municipio de
Página:
Área:
hora 04
Informátic
a

Comprender la importancia del uso correcto del teclado en A ESCRIBIR SE HA DICHO
el computador al momento de la transcripción y
manipulación de textos.
 El Teclado y las teclas  Comprende la  Identifico la computadora como artefacto  APROPIACIÓN Y

básicas importancia del tecnológico para la información y la USO DE LA
 Wordpad y sus iconos
básicos teclado en el comunicación, y la utilizo en diferentes TECNOLOGIA
 Escritura de números manejo del actividades.
 Escritura de vocales,
fonemas, palabras y computador.
textos  Observo, comparo y analizo los elementos de
 Manipula el un artefacto para utilizarlo adecuadamente.

teclado del
Computador en la  Manejo en forma segura instrumentos,
transcripción de herramientas y materiales de uso cotidiano,
textos. con algún propósito (recortar, pegar,
construir, pintar, ensamblar
 Hace uso
adecuado y
correcto del
teclado para la
transcripción de
textos para el
beneficio personal
y de sus
semejantes.
forma segura y apropiada  Desarrollo de talleres y actividades individuales, en parejas y en grupos.
 Examen escrito.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
hora 01
Informátic
a

Identificar cada componente del computador como parte JUGUEMOS CON EL COMPUTADOR Y SUS PARTES
importante en su uso y por tanto una herramienta
facilitadora del trabajo.
 El teclado  Identifica el  Observo, comparo y analizo los elementos de  APROPIACIÓN Y

 Características concepto de un artefacto para utilizarlo adecuadamente. USO DE LA
 Partes del teclado
teclado. TECNOLOGIA
 Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis
 Conoce el actividades y satisfacen mis necesidades
funcionamiento del cotidianas (deportes, entretenimiento, salud,

teclado estudio, alimentación, comunicación,
desplazamiento, entre otros).
 Distingue los
elementos que  Identifico la computadora como artefacto
conforman el tecnológico para la información y la
teclado comunicación, y la utilizo en diferentes

actividades
 Identifica las
diferentes teclas
del teclado y su
función
 Realiza ejercicios
con el teclado
 Examen escrito.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
IHS: 1 Periodo
e hora 02
Informática

Identificar el Mouse como una herramienta necesaria en el SOY TU AMIGO EL RATON (MOUSE)
computador que facilita la realización múltiples tareas.
 Quien soy?  Reconoce el  Observo, comparo y analizo los elementos de  APROPIACIÓN Y

 Como funciono concepto de ratón un artefacto para utilizarlo adecuadamente. USO DE LA
 Tipos de mouse
 Que puedo hacer o Mouse TECNOLOGIA
 Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis
 Conoce la actividades y satisfacen mis necesidades
importancia de cotidianas (deportes, entretenimiento, salud,
utilizar el Mouse estudio, alimentación, comunicación,

 Identifica los
elementos que  Identifico la computadora como artefacto
conforman el ratón tecnológico para la información y la

comunicación, y la utilizo en diferentes
 Identifica el actividades
funcionamiento del
ratón o Mouse
 Utiliza
adecuadamente el
ratón o Mouse en
distintas ocasiones
 Examen escrito.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
IHS: 1 Periodo
e hora 03
Informática

Reconocer la pantalla o monitor del computador como ME LLAMAN PANTALLA O MONITOR
elemento necesario que muestra los resultados de las
tareas realizadas por el ordenador.
 Definición del monitor  Define el concepto  Observo, comparo y analizo los elementos de un  APROPIACIÓ
 Partes básicas de monitor artefacto para utilizarlo adecuadamente. N Y USO DE
externas del monitor
 Utilidades del monitor  Reconoce las LA
 Clases de monitores partes básicas  Clasifico y describo artefactos de mi entorno
TECNOLOGIA
(Monocromos,
externas del según sus características físicas, uso y
Policromos, plasma,
Etc) monitor procedencia.
 Cuidados del monitor y
 Identifica
elementos de claramente las
prevención.
utilidades del  Identifico la computadora como artefacto tecnológico
monitor para la información y la comunicación, y la utilizo en
 Diferencia las diferentes actividades.
clases de
monitores con
relación al color y
su clasificación.
 Adopta una actitud
positiva en el
cuidado y uso de
elementos
preventivos para
conservar el
monitor.
cotidiano y los utilizo en forma
segura y apropiada  Desarrollo de talleres y actividades individuales, en parejas y en grupos.
 Examen escrito.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
hora 04
Informátic
a

Reconocer la importancia y uso de la tecnología en LA MAGIA DE LA TECNOLOGÍA
beneficio propio y de la comunidad.
 Elementos de uso  Reconoce el  Manifiesto interés por temas relacionados  TECNOLOGÍA

casero concepto de con la tecnología a través de preguntas e Y SOCIEDAD
 Que hacen otras
tecnología y sus intercambio de ideas.
máquinas
 Medios de beneficios.
comunicación e  Indago sobre el uso de algunos materiales a
información
través de la historia y sus efectos en los
 Distingue algunos
estilos de vida
electrodomésticos
de uso cotidiano y
maneja algunos de  Identifico materiales caseros y partes de artefactos en
ellos. desuso para construir objetos que me ayudan a satisfacer
mis necesidades y a contribuir con la preservación del
 Asimila la medio ambiente.
importancia de la
información y su
manejo a través de
los computadores.
 Distingue cuales
son los medios de
comunicación que
le permiten
recrearse y de que
manera.
Exploro mi entorno cotidiano A los estudiantes en este periodo de les evaluará teniendo en cuenta los parámetros de evaluación
y diferencio elementos formativa. Se realizarán acciones como:
naturales de artefactos
elaborados con la intención  Desarrollo de talleres y actividades individuales, en parejas y en grupos.
de mejorar las condiciones de
vida.  Se tendrá en cuenta la participación en clases en el desarrollo de cada actividad.
 Examen escrito.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
Periodo
Grado: 3° Tecnología Asignatura: IHS: 1 hora Año: 2023
e 01
Informática

Describir las características de la evolución electrónica de la tecnología EVOLUCIÓN E HISTORIA DE LOS COMPUTADORES
y el proceso de desarrollo de la humanidad estableciendo relaciones y
diferencias entre ellos
 Historia de los computadores  Realiza mapa  Manifiesto interés por temas  TECNOLOGIA Y
 Generaciones conceptual de la historia relacionados con la tecnología a través SOCIEDAD
 Clasificación de los
computadores de los computadores, de preguntas e intercambio de ideas.  NATURALEZA DE
identificando los  Participo en equipos de trabajo LA TECNOLOGIA
principales pioneros y para desarrollar y probar proyectos
sus aportes.
que involucran algunos componentes
 Establezco diferencias
entre las generaciones tecnológicos.
de los computadores por  Indico la importancia de algunos
medio de un cuento. artefactos para la realización de
diversas actividades humanas (por
 Identifico los principales ejemplo, la red para la pesca y la

rueda para el transporte.
pioneros y sus aportes
en la historia y evolución
de los computadores.
 Describe la importancia de
la historia, generación y
clases de computadores en
la sociedad actual.
Exploro mi entorno cotidiano y A los estudiantes en este periodo de les evaluará teniendo en cuenta los parámetros de
diferencio elementos naturales de evaluación formativa. Se realizarán acciones como:
artefactos elaborados con la intención
de mejorar las condiciones de vida.  Desarrollo de talleres y actividades individuales, en parejas y en grupos.
Reconozco y describo la importancia de  Examen escrito.
algunos artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas
en mi entorno y en el de mis
antepasados.
Versión: 001
Fecha:
Municipio de
Página:
Área:
hora 02
Informátic
a

Diferenciar el hardware del Software por sus principales elementos y ESTRUCTURA DEL COMPUTADOR
componentes, destacando la importancia de cada una de las partes que
conforman la estructura del computador
 Hardware  Reconoce todos los elementos  Clasifico y describo artefactos de  APROPIACIÓN

 Software que conforman el hardware y su mi entorno según sus Y USO DE LA
 Que es un dispositivo función.
características físicas, uso y TECNOLOGÍA
de almacenamiento
 Almacenamiento y  Identifica los principales medios procedencia.
procesamiento de la de almacenamiento de
información información y establece  Identifico la computadora como
diferencias y semejanzas entre
ellos. artefacto tecnológico para la
información y la comunicación, y
la utilizo en diferentes
actividades.
 Reconoce el software como
elemento fundamental en el
funcionamiento de los  Manejo en forma segura
computadores.
instrumentos, herramientas y
materiales de uso cotidiano, con
 Valora la importancia de los
algún propósito (recortar, pegar,
computadores en la vida
moderna. construir, pintar, ensamblar
segura y apropiada.  Desarrollo de talleres y actividades individuales, en parejas y en grupos.
 Examen escrito.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
hora 03
Informátic
a

Reconocer la importancia de algunos elementos tecnológicos en JUGUEMOS CON ELEMENTOS TECNOLÓGICOS
beneficio de la sociedad, desarrollando la capacidad crítica en el uso de
los elementos tecnológicos en la sociedad.
 Códigos de barra  Identifica en su entorno algunos  Manifiesto interés por temas  APROPIACIÓN
 Fotocopiadora problemas tecnológicos de la vida relacionados con la tecnología a Y USO DE LA
 Retroproyector cotidiana y propone soluciones.
través de preguntas e TECNOLOGÍA
 Video BEAM
 Establece diferencias y semejanzas intercambio de ideas.
entre algunos elementos  TECNOLOGIA
tecnológicos.
 Indago sobre el uso de algunos Y SOCIEDAD
 Identifica códigos de barras en los materiales a través de la historia
diferentes elementos y productos de y sus efectos en los estilos de
la vida cotidiana.
vida.
 Reconoce la importancia de la
aplicación de los elementos
tecnológicos en la sociedad.  Observo, comparo y analizo los
elementos de un artefacto para
utilizarlo adecuadamente.
 Identifico y utilizo artefactos que

facilitan mis actividades y
satisfacen mis necesidades
cotidianas (deportes,
entretenimiento, salud, estudio,
alimentación, comunicación,
desplazamiento, entre otros)
Exploro mi entorno cotidiano y A los estudiantes en este periodo de les evaluará teniendo en cuenta los parámetros de evaluación
diferencio elementos naturales formativa. Se realizarán acciones como:
de artefactos elaborados con la
intención de mejorar las  Desarrollo de talleres y actividades individuales, en parejas y en grupos.
condiciones de vida.
Reconozco productos  Examen escrito.
tecnológicos de mi entorno
segura y apropiada.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
hora 04
Informátic
a

Identificar el teclado como dispositivo principal para el funcionamiento A ESCRIBIR SE HA DICHO (EL TECLADO)
del computador, reconociendo las principales partes y su función.
 Teclado (Concepto)  Identifica las principales partes del  Observo, comparo y analizo los  APROPIACIÓN
 Teclas de función teclado y su función elementos de un artefacto para Y USO DE LA
 Teclado alfanumérico
 Aplica y transcribe texto en el utilizarlo adecuadamente. TECNOLOGÍA
 Teclado numérico
 Teclas de desplazamiento computador dando buen uso del
 Teclas de edición teclado.
 Identifico la computadora como
artefacto tecnológico para la
 Establece diferencias entre las información y la comunicación, y la
secciones del teclado utilizo en diferentes actividades.
 Identifico y utilizo artefactos que

facilitan mis actividades y
satisfacen mis necesidades
cotidianas (deportes,
entretenimiento, salud, estudio,
alimentación, comunicación,
segura y apropiada.  Desarrollo de talleres y actividades individuales, en parejas y en grupos.
 Examen escrito.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
hora 01
Informátic
a

Identificar cada componente del computador como parte EL COMPUTADOR Y SUS PARTES
importante en su uso y por tanto una herramienta
facilitadora del trabajo en cualquier área.
 La CPU  Identifica los  Sigo las instrucciones de los manuales de  APROPIACIÓN Y

Componentes de la CPU dispositivos de utilización de productos tecnológicos. USO DE LA
 Tarjeta madre entrada, salida y TECNOLOGÍA
 Memoria RAM Y ROM
 Disco duro entrada-salida.  Describo y clasifico artefactos existentes
 Procesador
en mi entorno con base en características
 Puertos USB
Dispositivos de entrada  Reconoce la utilidad tales como materiales, forma, estructura,
 Teclado que prestan los función y fuentes de energía utilizadas,
 Mouse computadores en el entre otras.
 Escáner
 Micrófono desarrollo de las
 Joystick actividades diarias  Describo productos tecnológicos
 Lápiz óptico
Dispositivos de salida mediante el uso de diferentes formas de
 Reconoce e identifica representación tales como esquemas,
 Impresora
 Pantalla los accesorios del dibujos y diagramas, entre otros
 Subwofer
computador
Dispositivos de entrada y
salida
 Unidades de disquete,  Asimila la importancia
CD-ROM que tiene los
 Módem
 Plotter dispositivos en los
diferentes campos de
trabajo.
Reconozco características del A los estudiantes en este periodo de les evaluará teniendo en cuenta los parámetros de evaluación
funcionamiento de algunos formativa. Se realizarán acciones como:
productos tecnológicos de mi
entorno y los utilizo en forma  Desarrollo de talleres y actividades individuales, en parejas y en grupos.
segura.
 Examen escrito.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
hora 02
Informátic
a

Reconocer la importancia del Sistema Operativo Windows y sus “NAVEGUEMOS EN WINDOWS”
ventajas en el manejo didáctico de la interfaz para comunicarnos con
los computadores.
 El Sistema Operativo  Identifica el Sistema Operativo  Sigo las instrucciones de los  APROPIACIÓN Y
Windows (Concepto) Windows, como software útil en manuales de utilización de USO DE LA
 Características de
Windows el manejo de los computadores. productos tecnológicos. TECNOLOGÍA
 El Escritorio de Trabajo
 Elementos del
Escritorio  Reconoce la importancia del uso  Describo y clasifico
 Las Ventanas de la interfaz gráfica de Windows artefactos existentes en mi
para manipular mejor los entorno con base en
programas y opciones del características tales como
sistema. materiales, forma, estructura,
función y fuentes de energía
 Relaciona el uso de íconos e utilizadas, entre otras.
imágenes usados con frecuencia
en sus actividades escolares con  Describo productos
el ambiente de trabajo gráfico de tecnológicos mediante el uso
Windows. de diferentes formas de
representación tales como
esquemas, dibujos y
diagramas, entre otros
segura.
 Examen escrito.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
Tecnología Periodo
Grado: 4° e Asignatura: IHS: 1 hora Año: 2023
03
Informátic
a

Desarrollar la capacidad para investigar y explicar los usos de “LA TECNOLOGÍA EN MI COMUNIDAD”
la tecnología en su entorno inmediato y las principales
aplicaciones de ésta en las actividades cotidianas de su
comunidad

 Tecnología (Concepto)  Identifica las aplicaciones  Describo y clasifico artefactos existentes  SOLUCIÓN DE
 Elementos tecnológicos de la tecnología en las en mi entorno con base en PROBLEMAS
 Aplicaciones de la CON
tecnología en las actividades de su características tales como materiales, TECNOLOGÍA
actividades del hombre comunidad forma, estructura, función y fuentes de
energía utilizadas, entre otras.
 Explica la importancia de
los usos de la tecnología  Describo productos tecnológicos
desde el punto de vista mediante el uso de diferentes formas
laboral y académico de representación tales como  TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
esquemas, dibujos y diagramas, entre
 Reconoce la importancia de otros
la tecnología en diferentes
contextos.  Participo en discusiones que involucran
predicciones sobre los posibles efectos
relacionados con el uso o no de artefactos,
procesos y productos tecnológicos en mi
entorno y argumento mis planteamientos
(energía, agricultura, antibióticos, etc.)
 Asocio costumbres culturales con

características del entorno y con el uso de
diversos artefactos.
segura.
 Examen escrito.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
Periodo
e 04
Informática

Identificar y manipular las diferentes herramientas y DISEÑO GRÁFICO
elementos básicos para el dibujo técnico necesarias en el
desarrollo de propuestas.

 Dibujo técnico  Maneja con eficiencia  Utilizo herramientas manuales para realizar  APROPIACIÓN
 Elementos utilizados para los elementos básicos de manera segura procesos de medición, Y USO DE LA
el dibujo TECNOLOGÍA
utilizados para el trazado, corte, doblado y unión de materiales
 Dibujo a mano alzada
 Vistas para construir modelos y maquetas.
dibujo técnico.
 Plantillas y tramas
 Situación problema
 Describo productos tecnológicos
 Utiliza adecuadamente
mediante el uso de diferentes formas de
la herramienta según
representación tales como esquemas,
la actividad de trabajo  SOLUCIÓN DE
dibujos y diagramas, entre otros
a desarrollar. PROBLEMAS
CON
 Aplica conceptos  Participo en discusiones que involucran TECNOLOGÍA

predicciones sobre los posibles efectos
recibidos en la
relacionados con el uso o no de artefactos,
realización de
procesos y productos tecnológicos en mi
ejercicios prácticos.
entorno y argumento mis planteamientos
(energía, agricultura, antibióticos, etc.)

segura.
 Examen escrito.
Identifico y comparo ventajas y
desventajas en la
utilización de artefactos y
procesos tecnológicos en
la solución de problemas de la
vida cotidiana.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
Periodo
e 01
Informática

Desarrollar la capacidad para que comprendan la “MULTIMEDIA”
importancia e influencia de la Multimedia y sus componentes
en la adquisición de información y su posterior utilización
como herramienta de estudio.
 Multimedia (Concepto)  Explica el concepto de  Utilizo tecnologías de la información y la  APROPIACIÓN

 Elementos de la multimedia y reconoce comunicación disponibles en mi entorno Y USO DE LA
Multimedia (Texto, TECNOLOGIA
Imagen, Sonido, Video, sus elementos para el desarrollo de diversas actividades
Animación) constitutivos. (comunicación, entretenimiento,
 Componentes (Unidad
de CD, Unidad de  Reconoce la aprendizaje, búsqueda y validación de
DVD, Parlantes, multimedia como información, investigación, etc.).
Micrófonos, Audífonos)
 Aplicaciones (Hogar, herramienta que
Educación, contribuye a interpretar  TECNOLOGÍA Y
 Describo productos tecnológicos mediante el
Entretenimiento,
publicidad, ventas) mejor la información. SOCIEDAD
uso de diferentes formas de representación
 Sustenta el uso de la
tales como esquemas, dibujos y diagramas,
multimedia como
entre otros.
herramienta
pedagógica productiva.
 Utilizo diferentes fuentes de información y
medios de comunicación para sustentar mis
ideas.

segura.
Identifico y menciono  Examen escrito.
situaciones en las que se
evidencian los efectos sociales y
ambientales, producto de la
utilización de procesos y
artefactos de la tecnología.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
Periodo
e 02
Informática

Identificar los accesorios adicionales de los computadores “ACCESORIOS DEL COMPUTADOR”
modernos y sus aplicaciones en las tareas computarizadas,
argumentando la importancia del uso de los accesorios del
computador en el hogar, la escuela y la vida cotidiana.
 Accesorios del  Identifica los diferentes  Utilizo tecnologías de la información y la  APROPIACIÓN

computador accesorios de los Y USO DE LA
comunicación disponibles en mi entorno
 Scanner computadores y sus TECNOLOGIA
 Módem aplicaciones en el para el desarrollo de diversas actividades
 Subwoofer campo práctico.
(comunicación, entretenimiento,
 Lápiz Óptico
 Plotter  Define con propiedad aprendizaje, búsqueda y validación de
cada uno de los
 WebCam información, investigación, etc.).
accesorios de los
computadores y destaca
sus utilidades.
 Describo productos tecnológicos mediante el
 Argumenta la importancia
del uso de los accesorios
tales como esquemas, dibujos y diagramas,
del computador en el
hogar, la escuela y la vida
entre otros.
cotidiana
segura.
 Examen escrito.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
Periodo
e 03
Informática

Reconocer la importancia del Sistema Operativo Windows y “ACCESORIOS DE WINDOWS”
sus ventajas en el manejo didáctico de la interfaz para
comunicarnos con los computadores.
 Accesorios de  Identifica el Sistema  Utilizo tecnologías de la información y la  APROPIACIÓN

Windows (Conceptos) Operativo Windows, Y USO DE LA
comunicación disponibles en mi entorno
 Paint como software útil en el TECNOLOGIA
 Calculadora manejo de los para el desarrollo de diversas actividades
 Bloc de notas computadores.
(comunicación, entretenimiento,
 Word Pad
 Reconoce la importancia aprendizaje, búsqueda y validación de
del uso de la interfaz
gráfica de Windows para información, investigación, etc.).
manipular mejor los
programas y opciones
del sistema.  Describo productos tecnológicos mediante el
 Relaciona el uso de íconos
e imágenes usados con tales como esquemas, dibujos y diagramas,
frecuencia en sus entre otros.
actividades escolares con
el ambiente de trabajo
gráfico de Windows.
segura.
 Examen escrito.
Versión: 001

Fecha:
MALLA CURRICULAR
Municipio de
Lorica
Página:
Área:
Periodo
Grado: 5° Tecnología e Asignatura: IHS: 1 hora Año: 2023
04
Informática

Desarrollar la capacidad para investigar y explicar los usos de
la tecnología en su entorno inmediato y las principales “LA TECNOLOGÍA EN MI COMUNIDAD”
aplicaciones de ésta en las actividades cotidianas de su
comunidad
 Reconocimiento de  Identifica los elementos  Analizo artefactos que responden a  NATURALEZA

aplicaciones tecnológicos que Y EVOLUCIÓN
necesidades particulares en contextos
tecnológicas en mi utilizan en su DE LA
comunidad comunidad para sociales, económicos y culturales. TECNOLOGIA.
desarrollar actividades
 Salidas de campo para laborales, comerciales
reconocimiento de y de orden productivo.  Diferencio productos tecnológicos de
aplicaciones
 Comprende la productos naturales, teniendo en cuenta
tecnológicas en el
entorno. importancia del uso los recursos y los procesos involucrados.
adecuado de la
 Contextualizaciones de tecnología como
la tecnología y su componente del  Menciono invenciones e innovaciones
relación con la cultura avance de la ciencia en
(La Enea, La arcilla o las actividades del que han contribuido al desarrollo del país
Barro, la pesca, los hombre.
cultivos, etc).
 Explica las aplicaciones
de avances tecnológicos
en su entorno social
(Barrio, sector, cercanías
de la escuela, Municipio)
Reconozco artefactos creados por A los estudiantes en este periodo de les evaluará teniendo en cuenta los parámetros de evaluación
el hombre para satisfacer sus formativa. Se realizarán acciones como:
necesidades, los relaciono con los
procesos de producción y con los  Desarrollo de talleres y actividades individuales, en parejas y en grupos.
recursos naturales involucrados.
 Examen escrito.

Mallas Primaria

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Versión: 001

INSTITUTO CIUDAD LORICA

Objetivo de periodo: Ejes temáticos:

Conceptos Básicos Aprendizajes Evidencias de Aprendizaje Componentes

tecnológicos. intercambio de ideas.

 Aplica los  Indago sobre el uso de algunos materiales a

conocimientos través de la historia y sus efectos en los estilos

Objetivo de periodo: Ejes temáticos:

Conceptos Básicos Aprendizajes Evidencias de Aprendizaje Componentes

 Conozcamos el  Reconoce el  Observo, comparo y analizo los elementos de un  APROPIACIÓ

que hay que tener desplazamiento, entre otros)

Objetivo de periodo: Ejes temáticos:

Conceptos Básicos Aprendizajes Evidencias de Aprendizaje Componentes

 Como funciona  Opera  Selecciono entre los diversos artefactos  SOLUCIÓN DE

una herramienta útil  Detecto fallas simples en el funcionamiento de

al hombre. algunos artefactos sencillos, actúo de manera

computador en la funcionan algunos artefactos de uso cotidiano

Objetivo de periodo: Ejes temáticos:

Conceptos Básicos Aprendizajes Evidencias de Aprendizaje Componentes

 El Teclado y las teclas  Comprende la  Identifico la computadora como artefacto  APROPIACIÓN Y

 Manipula el un artefacto para utilizarlo adecuadamente.

INSTITUTO CIUDAD LORICA

Objetivo de periodo: Ejes temáticos:

Conceptos Básicos Aprendizajes Evidencias de Aprendizaje Componentes

 El teclado  Identifica el  Observo, comparo y analizo los elementos de  APROPIACIÓN Y

 Conoce el actividades y satisfacen mis necesidades

funcionamiento del cotidianas (deportes, entretenimiento, salud,

conforman el tecnológico para la información y la

teclado comunicación, y la utilizo en diferentes

INSTITUTO CIUDAD LORICA

Objetivo de periodo: Ejes temáticos:

Conceptos Básicos Aprendizajes Evidencias de Aprendizaje Componentes

 Quien soy?  Reconoce el  Observo, comparo y analizo los elementos de  APROPIACIÓN Y

 Conoce la actividades y satisfacen mis necesidades

importancia de cotidianas (deportes, entretenimiento, salud,

utilizar el Mouse estudio, alimentación, comunicación,

conforman el ratón tecnológico para la información y la

INSTITUTO CIUDAD LORICA

Objetivo de periodo: Ejes temáticos:

Conceptos Básicos Aprendizajes Evidencias de Aprendizaje Componentes

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 Asimila la medio ambiente.

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 Identifico y utilizo artefactos que

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