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Sesión #03 DPCC 2023
Sesión #03 DPCC 2023
ÁREA DE DPCC
Sesión N° 03 – PRIMER BIMESTRE
I DATOS INFORMATIVOS:
Título de la Unidad : Somos personas valiosas
Título de la sesión : ¿Cuá les son las dimensiones de la persona humana?
Docente : Lida Lucía Rivera Caro
Grado : 2º Sección: A, B, C
Fecha : De 18 al marzo, 2º A, C. - 21 de marzo 2ºB 2024
II. PAUTA DE TRABAJO EN COMÚN (PTC)
TITULO DE LA PAUTA DE TRABAJO Los docentes seleccionan, comunican y reflexionan sobre los criterios de evaluación formativa
EN COMÚN (PTC)
● Comunico oportunamente a los estudiantes los criterios de evaluación a aplicarse en las asesorías y en las actividades de aprendizaje (los criterios
INDICADORES
de evaluación estarán escritos en las asesorías y/o actividades de aprendizaje y en las hojas de evaluación del estudiante).
● Reflexiono sobre los resultados de evaluación y observo en qué medida los criterios de evaluación fueron pertinentes y comprendidos por los
estudiantes.
Instrumento de
Competencia Capacidades Desempeños priorizado Campo temático Evidencia de aprendizaje
valoración
Construye su identidad Se valora a sí Explica sus características personales, - Las dimensiones de la Mapa mental Lista de cotejo
mismo. culturales y sociales, y sus logros. Valora la persona:
participació n de su familia en su formació n y
reconoce la importancia de usar estrategias Dimensió n física
de protecció n frente a situaciones de riesgo.
Dimensió n ética
Dimensió n moral
Dimensió n social
Se desenvuelve en entornos
● Gestiona información del entorno virtual
virtuales generados por las TIC
Enfoque de Derechos Los estudiantes tienen interés por hacer respetar los derechos humanos.
Valores:
Los estudiantes muestran empeño y dedicación en su proceso de aprendizaje
Justicia
Equidad y empatía
Superación personal
¿Qué cambios han tenido con respecto al añ o anterior? En cuanto a su cará cter, su físico, ¿en su relació n con los demá s? ¿Có mo se llama el conjunto
Inicio de cambios que presentan las personas? y ¿Có mo se clasifican?
Propó sito de la sesió n de aprendizaje: Explicar las dimensiones del ser humano en un mapa mental
2.- Se inicia desde el centro de la hoja colocando la idea central que está 0-2
desarrollada hacia fuera de manera irradiante.
3.- La idea central está representada con una imagen clara, poderosa y sintetiza el 0-5
tema general del Mapa Mental.
5.- Utiliza el color para diferenciar los temas, sus asociaciones o para resaltar algún 0-2
contenido.
I.E. con Convenio Nuestra Señora de la Esperanza
Educar con todo detalle y amor en una convivencia democrática y fraterna
6.- Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento visual que permiten diferenciar y 0-2
hacer más clara la relación entre ideas
7.-El mapa mental es creativo, claro y comprensible. 0-2
TOTAL 20 p.
La docente resuelve todas las inquietudes del estudiante y realiza la retroalimentación en todo el proceso de aprendizaje
Metacognición:
Cierre
Los estudiantes reflexionan sobre los aprendizajes desarrollados en la sesión: ¿Qué aprendimos? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?