SISTEMA EDUCATIVO VALLADOLID

Y
MULTIVERSIDAD LATINOAMERICANA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Unidad/Campus: Unidad Tlajomulco Ciclo Escolar 2023-2024
Nombre del docente: Mayra Avalos Chávez Zona Escolar 160
C. C. T. 14PES0355Y
Disciplina: Valores
Fase: 6
Unidad / Sesión: 19-22 Nivel: Secundaria
Temporalidad: Del 05 al 29 febrero del 2024 Grado y grupo: 1,23 A-B

Tema / Contenido Objetivo / Propósito /Aprendizaje

Actos solidarios Desarrollar en los estudiantes una clara conciencia social a través del valor de la solidaridad, con
una opción preferencial no excluyente hacia los adultos mayores, para hacerlos con-constructores
y desarrolladores del espíritu que mencionamos párrafos arriba .Interiorizar en los estudiantes e
institución en general la gran importancia que tiene realizar este tipo de actividades, darse cuenta
que no todas las realidades de la vida son como las vivimos nosotros.

Promover el desarrollo de valores cívicos y éticos en los estudiantes. - Generar conciencia sobre la
importancia de los valores en la vida cotidiana. - Desarrollar habilidades de investigación, análisis y
resolución de problemas. - Aplicar los valores aprendidos en situaciones escuela y sociedad.
Valores cívicos

Recursos y/o
Secuencia Didáctica
Materiales Evaluación
(Inicio-Desarrollo-Cierre)
Didácticos
Sesión 1: Motivación
sobres
Inicio: Solicitar a los alumnos que busquen por todo su salón de clases unos sobres de distintos colores, los alumnos
que encontraron alguno pasaran al frente para abrirlo y leer la frase en voz alta, Ejemplos: Así todas las cosas buenas frases
nacen de una actitud de aprecio por lo demás, Si ayudo a una sola persona a tener esperanza, no habré vivido en vano. Participación
Solicitar que reflexiones y brinden su opinión ante su significado.

Desarrollo: Cuestionar a los alumnos con las siguientes preguntas ¿Saber lo que es un servicio social? ¿Has participado
en alguno? ¿Qué valores destacan en este tipo de servicios? ¿Sabes que emociones puedes sentir ante estos actos Interés
sociales? Anotar en su cuaderno sus respuestas. Explicar al grupo con el objetivo de sensibilizar y entender mejor el
proyecto social que se llevara a cabo para los Adultos mayores. Cuaderno

Ser: Reconocer que todos tenemos necesidades y que como seres sociales dentro de una sociedad podemos ayudar a los demás Expresión
Plataforma
Saber: Identifica la importancia del valor de la solidaridad dentro de la sociedad

Hacer: Aplicar el valor de la solidaridad en el diario vivir brindándole apoyo a alguna persona que lo necesite. Anotar en su
cuaderno.

Cierre: Se abrirá un foro en Classroom donde se les presentara a los alumnos dos videos
https://www.youtube.com/watch?v=U9AbtuvAh6g , https://www.youtube.com/watch?v=aF4lMplHxfk&t=6s después de
observar los videos en el foro intercambiar opiniones, plantear preguntas en torno al tema solidaridad ,servicio social y valoración y
aprecio al adulto mayor , así como compartir habilidades, experiencias ,sentimientos, emociones ante esta noble causa y reflexión.
Contesta de manera sabía y de acuerdo a tus principios y valores. Sobres

Sesión 2
Cuaderno
Inicio: Presentar el proyecto a los estudiantes y explicar los objetivos. - Introducir los conceptos de valores cívicos y
éticos. Hojas de colores

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se apliquen estos valores. Realizando en su Cartulinas
cuaderno un cuadro con tres separaciones, escuela, casa y sociedad. Investigación y análisis (docente y estudiantes) -
Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles por medio de un sorteo un valor específico para investigar. Brindarles 5 Marcadores
minutos para que se pongan de acuerdo.
Imágenes
Cierre: Explicar de forma grupal el cuadro realizado sobre los valores identificados en los diferentes ámbitos para
analizar las situaciones del mundo real donde este valor sea relevante, sobre todo en el ámbito de la escuela en la hora
Palo de madera El estudiante
de los honores patrios.
participa activa
Tarea: Traer hojas de colores, cartulina y la investigación e imágenes Fomi y consistente en
todas las
Sesión 3 Pellón
actividades,
Inicio: Realizar una lluvia de ideas las ideas principales y relevantes que se vivieron en la clase pasada. Imagen aportando ideas
y contribuciones
Desarrollo: Dividir a los estudiantes en los equipos asignados en la clase pasada, con su información sobre el valor significativas.
específico de investigación. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un debate sobre las Libro de valores
conclusiones.

Cierre: Crear materiales educativos (estudiantes) - Los estudiantes trabajarán en grupos para crear materiales 1 páginas: 50-51 El estudiante
educativos (folletos y carteles.) que promuevan el valor asignado. - Los materiales estarán destinados a ser utilizados en realiza una
el aula y en la comunidad escolar. 2 Paginas: 36-37 investigación
exhaustiva y
Sesión 4 3 páginas: 92-93
presenta un
Inicio: Realizar una lluvia de ideas las ideas principales y relevantes para dar continuidad al trabajo realizado en la clase análisis claro y
pasada. bien
fundamentado.
Desarrollo: Promover el valor asignado a la comunidad escolar. Los estudiantes presentarán sus materiales al resto de
la clase y recibirán retroalimentación constructiva. Se realizarán ajustes y mejoras en los materiales educativos creados
por los estudiantes. Posterior mente a cada equipo se le asignara al grupo que visitaran para brindarles su información y
explosión del valor cívico asignado .A cada equipo se le brindara una hoja la cual el maestro que este en ese momento
los evaluara. El estudiante
presenta los
Cierre: brindará retroalimentación individual y grupal a los estudiantes en base a las evaluaciones, la experiencia y resultados del
observaciones por el docente a cargo. proyecto de
Tarea: Por equipo traer un palo de madera de 60 cm , fomi y pellón manera clara,
organizada y
Sesión 5 convincente,
captando la
Inicio: Explicar a los alumnos el cierre del proyecto que se llevara a cabo en los honores a la bandera.
atención de la
Desarrollo: Realizar cada equipo su banderín con un símbolo significativo del valor cívico asignado. Los estudiantes audiencia.
presentarán los resultados del proyecto a la comunidad escolar. - Se organizará un desfile en los honores a la bandera
donde se presentaran los valores cívicos -.Se enfatizará la importancia de la continuidad en la aplicación de los valores
cívicos y éticos en la vida diaria.

Cierre: Se realizará una reflexión de cómo vivieron este proyecto. Contestar las páginas de su libro señaladas por el
docente.

Adecuaciones
Curriculares:
Observaciones:
 Nombre y firma de la Directora Académica (Vo. Bo.)
Nombre y firma del docente
Rosangela Antolín
Mayra Avalos Chávez