Guía de apoyo educativo

Claudia Rivera Tapia

Psicopedagoga LENGUAJE

6 DE MARZO

Aprendizajes Esperados

1-Comprender textos diversos aplicando estrategias

2- Emitir opiniones fundamentadas

3- Producir textos escritos

Metodología
Trabajocolaborativo 1-Trabajo colaborativo

1- 2-Trabajo Individual

2-

8 DE MARZO
1-voto femenino
Día de la mujer
2-incendio en una fabrica
Objetivo: Reflexionar sobre el 8M para valorar el rol de la
mujer en la sociedad 3-Exigencia de alimentos

1-

2-

3-
11 DE MARZO

Objetivo: Localizar información explicita a partir de la lectura

de un texto audiovisual, siguiendo pasos.

1-leer el texto

2- subrayar ideas importantes

3- leer preguntas buscando información en el texto

4- destacar Información textual y responder de forma

completa

Localizar: Debe identificar las características o información que se muestra

explícitamente en el texto
12 DE MARZO

Objetivo: Responder preguntas a partir de la localización de información textual en

la lectura de un cortometraje.

Respuestas con Enunciado

1-el cortometraje se llama--------CUERDAS

2- La protagonista se llama --------MARÍA

3- Donde se desarrolla la historia-------EN UN ORFANATO

4- María utiliza las cuerdas------PARA MOVER AL NIÑO NUEVO

5-Como reacciona María ante la llegada del niño----ESTA FELIZ PORQUE HAY UN
NIÑO NUEVO

CREACIÓN DE PREGUNTAS
1-
2-
13 DE MARZO

Objetivo:

Habilidad de localizar Información

Vocabulario

1-Misero: Miseria,pobreza

2- Descomunal: gigante, inmenso

15 DE MARZO

Objetivo:Comprender el sonido de una trama narrativa para compartir oralmente

sus experiencias con la lectura de libro.

El arte de contar Historias

UNIDAD I
-Nombre del libro:
-¿Que recuerdo te trae?
-La historia:
20 DE MARZO

Objetivo:Caracterizar a los personajes que son relevantes para el desarrollo de la

historia.

CARACTERIZAR Entregar o decir características de algo o alguien

-
-
-
Determinar los atributos específicos de alguien, de modo que claramente se
distinga de los demás.
Guía de apoyo educativo
Claudia Rivera Tapia
Psicopedagoga CIENCIAS

7 DE MARZO

Objetivo:Reconocer riesgos relacionados con sismos en la RM

UNIDAD DE 4° BÁSICO ANOTAR AÑO Y GRADO

“Capas internas de la tierra” 20/MAYO/1960 9.5

1936
TERREMOTOS IMPORTANTES
24/01/2000 8.8
1-VALDIVIA

2- CHILLAN

3-CONCEPCIÓN

FALLA DE SAN RAMÓN ESTRUCTURA A NIVEL DEL SUELO QUE PUEDE CAUSAR SISMO
POR SI SOLA,TIENE 100 KM DE LARGO QUE CRUZAN LA RM

CAPAS INTERNAS DE LA TIERRA

18 DE MARZO

Objetivo:Identificar características de las capas internas de la

tierra.

1. CORTEZA : Esta en estado solido, formada por capas .Su grosor es de 5 a

70 km.Su temperatura es de 0°C a 50°C
2. MANTO: Esta en estado sólido, pero cerca del núcleo es liquido.Su grosor
es de 2000 km,su temperatura esta entre 1000°C A 7000°C.
3. NUCLEO: El núcleo externo es líquido y el interno es solido,la temperatura
es de 6500°C y tiene una profundidad de 5450 km
4. LITOSFERA: Capa que corresponde a toda la corteza, más la primera parte
del manto, aquí están las PLACAS TECTONICAS

Objetivo: COMPRENDER COMO INTERACTUAN LAS PLACAS

TECTONICAS.

-Se mueven de forma paralela en sentido contrario al reloj.

-Se pueden separar originando Magma solido

-Las placas chocan, unas pueden quedar debajo de otra en Chile

21 DE MARZO

Objetivo: DESCRIBIR CONSECUENCIAS DE LA INTERACCIÓN DE

LAS PLACAS TECTONICAS.

NO OLVIDAR QUE LAS PLACAS INTERACTÚAN

-Pueden desplazarse en forma paralela, pero en sentido

contrario.(Limite transformante)

-Pueden chocar o hundirse y quedar una debajo de otra (limite

convergente)

-Se separan (limite Divergente)

SISMO:

-Liberación de Energía acumulada cuando 2 placas chocan

-La corteza interna vibra.

- Tiene un epicentro

-la superficie del hipocentro, el foco, es el lugar de la corteza

donde se produce el sismo

ERUPCIÓN VOLCANICA

Un volcán es una grieta en la corteza terrestre, por donde sale magma

JANIS CANTA UNA CANCION
PREGUNTAS CLAVES
1. ¿QUIEN ESCRIBIO EL LIBRO JANIS CANTA UNA CANCIÓN?
2. ¿Dónde TRANSCURRE LA HISTORIA?
3. ¿Cómo SE LLAMA LA PROTAGONISTA DE LA HISTORIA?
4. ¿Qué ERA LO QUE MAS QUERÍA JANIS?
5. ¿A QUE GRUPO ESCOLAR SE INTEGRÓ JANIS Y QUE DIAS ENSAYABAN?
6. ¿Qué PELICULAS MENSIONA EL LIBRO?
7. ¿Qué NECESITA HACER JANIS PARA VIAJAR A SANTIAGO?
8. ¿Quién ES JANIS JOPLIN?

Personajes

JANIS FERNANDEZ: PROTAGONISTA, NARRA LA HISTORIA DE LOS AÑ OS 80.

DON OMAR: PROFESOR DE MUSICA, CON BIGOTE Y PANZÓ N

MISS SAFFERY: PROFESORA GRINGA, TOCA EL PIANO, ESTABA QUEDANDO SORDA

MARIANA: AMIGA DE JANIS

TITI: MEJOR AMIGO DE JANIS

TIA JO: TIA PREFERIDA DE JANIS, LE PUSO EL NOMBRE A LA PROTAGONISTA POR QUE
ERA FANATICA DE JANIS JOPLIN, CANTANTE GRINJA DE LOS AÑ OS 70

GUILLE: NANA DE JANIS